上課的鈴聲響了，鈴聲是由于鈴的            產(chǎn)生的，鈴聲是靠          傳入人的耳朵里的，鈴聲傳播的速度是           m/s（150C時）。
考點：
專題：應(yīng)用題．
分析：解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播，聲音在空氣中傳播的速度約為340m/s．
解答：解：鈴響是由于鈴受到金屬小錘的撞擊產(chǎn)生振動而發(fā)出的，人們聽到遠處傳來的鈴聲，是通過空氣傳入人的耳朵的．此時聲音傳播的速度約為340m/s；
故答案為：振動、空氣、340．
點評：解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播兩個方面分析解答，并且知道聲音在空氣中的傳播速度．
練習冊系列答案
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如圖所示是表示部分同學看遠處物體時的光路圖，他們是  ____________眼。為了矯正視力，這些同學需配戴___________透鏡 片做的眼鏡。也有一些同學經(jīng)常在嘈雜的公共場所戴耳機聽MP3，為了聽得更清晰，往往需要增大音量，這相當于增大了聲音的____________(填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)，長此以往會使他們聽力下降。

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圖11所示，泡沫球接觸左邊叉股，敲擊右邊音叉時，左邊音叉會將泡沫球彈開。這是由于右邊音叉的振動主要是靠           傳給了左邊的音叉，此實驗說明      可以傳聲。

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詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”從物理角度是指聲音：（  ）
A．頻率高B．音色好
C．速度快D．響度大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有些耳聾人也可以通過         方式聽到聲音，即使蒙上了眼睛，我們也能根據(jù)         大致判斷出聲源的位置。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲音是由物體的___▲___而產(chǎn)生的。聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是_▲__(選填“相同”或“不同”)的。在氣溫15℃時，聲音在空氣中的傳播速度是___▲___m／s。如果看到閃電后，3s鐘才聽到雷聲，那么閃電處距人約__▲_____m。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

對聲音的傳播，下列說法正確的是                               （    ）
A．月球上宇航員鼓掌相互間能聽到掌聲
B．聲音能靠固體和氣體傳播而不能靠液體傳播
C．聲音在空氣中的傳播速度約1500米／秒
D．巡道員一般是將耳朵貼在鋼軌上聽遠處是否有火車駛來

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

用回聲可以幫助船只測量水深，因此在海洋和江河的考察船上都裝置有聲納。如果聲音在水中的傳播速度為1500 m/s，在考察時發(fā)出聲音0.8 s后接收到了回聲，這里的水深為多少？

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同步練習冊答案