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【題目】第一個揭示電與磁有聯系的科學家是

A. 安培 B. 法拉第 C. 歐姆 D. 奧斯特

【答案】D

【解析】

1820年丹麥科學家奧斯特發(fā)現了電流的磁效應,1831年英國科學家法拉第發(fā)現了電磁感應現象,這兩個重要現象的發(fā)現,揭示了電和磁之間不可分割的聯系,從而使電能的大規(guī)模的使用成為可能.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離，結果記錄在下表中．

（1）第三次實驗中，小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應空格處__________．

（2）分析表中內容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越______，小車前進的距離就越_____。

（3）根據實驗結果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做________運動，可見，力不是使物體運動的原因，而是改變物體________的原因。

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【題目】填寫合適的單位或進行單位換算：
（1）青島膠州灣大橋是當今世界上最長的跨海大橋，它起自青島主城區(qū)到黃島，大橋全長41.58 ．
（2）霧霾天氣的“元兇”是直徑小于2.5μm的顆粒物，合m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于誤差與錯誤的說法中，正確的是（ ）
A.誤差就是實驗中產生的錯誤
B.采用精密儀器就可以避免誤差
C.測量中應該而且能夠避免產生誤差
D.多次測量的方法，可以減小誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究平面鏡成像特點”時，某同學利用一塊玻璃板代替平面鏡，如圖所示是這位同學做完實驗后在白紙 上留下的記錄，其中MN是他實驗時畫出 的玻璃板的位置，A、B是兩次實驗中點燃 的蠟燭所在的位置， A、B，分別是他找到的蠟燭的像的位置．

(1)用玻璃板代替平 面鏡的目的是___________________________ ，

(2)根據該同學在白紙上留下的實驗記錄，能否 得出“像和物到鏡面的距離相等”的結論?為什么____?

(3)在玻璃板的同一側，該同學通過玻璃板看到 了同一個蠟燭的兩個像，產生這種現象的原因是______ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖所示為用電流表測量通過燈L1的電流的電路圖，其中電路連接正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油)，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究．圖表示探究過程及有關數據．

(1)分析圖B、C、D，說明浮力大小跟__________________有關．

(2)分析圖_______________，說明浮力大小跟液體密度有關．

(3)物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是_______________N．

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【題目】家用的手電筒．用2節(jié)干電池作電源．正常發(fā)光時電流為0.32A．小燈泡的電功率接近( )
A.1W
B.10W
C.0.1kW
D.1kW

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【題目】汽車在高速公路行駛，被限制最大行駛速度，用物理學的思維來解讀，其目的是（ ）
A.限制摩擦力
B.限制慣性
C.限制勢能
D.限制動能

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