（2008?濟(jì)寧）李明同學(xué)閱讀了下表后，得出了一些結(jié)論，其中正確的是（　　）
一些物質(zhì)的密度/g/cm
水1水銀13.6
冰0.9松木0.5
煤油0.8銅8.9
酒精0.8鉛11.3
分析：密度是物體本身的一種特性，其大小等于質(zhì)量與體積的比值，不同物質(zhì)密度一般不同，但是也有相同的情況，同種物質(zhì)在相同狀態(tài)下其密度是定值，是不變的，在不同狀態(tài)下，如水和冰，其密度是不同的．
解答：解：A、不同物質(zhì)密度一般不同，但是也有相同的情況，故錯(cuò)誤．
B、液體的密度有時(shí)比固體的大，如水銀的密度就很大，故錯(cuò)誤．
C、同種物質(zhì)在相同狀態(tài)下其密度是定值，是不變的，在不同狀態(tài)下，如水和冰，它們密度就不同，
D、質(zhì)量相等的實(shí)心銅塊和實(shí)心鉛塊，銅塊的體積比鉛塊的體積大，故錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：該題考查學(xué)生對(duì)密度概念的理解程度，不少同學(xué)都認(rèn)為：只要物質(zhì)不變，密度就不變，忽略了密度還跟狀態(tài)有關(guān)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?濟(jì)寧）在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：
①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；
②可能跟物體的重力有關(guān)；
③可能跟物體的體積有關(guān)；
④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；
⑤可能跟液體的密度有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想，李明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：
（1）鐵塊從位置1-2-3的過(guò)程中，根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化，得出的結(jié)論是
進(jìn)入液體的體積越大，受到的浮力越大
進(jìn)入液體的體積越大，受到的浮力越大
；
從位置3-4的過(guò)程中，根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的變化，得出的結(jié)論是
浸沒(méi)時(shí)深度改變，受到的浮力不變
浸沒(méi)時(shí)深度改變，受到的浮力不變
．
（2）通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想
（4）
（4）
是正確的．（填上面猜想的序號(hào)）．
（3）給你一杯清水、一個(gè)熟雞蛋和適量的食鹽（如下圖），

請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證浮力與液體的密度是否有關(guān)．簡(jiǎn)要寫出你的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：013

(2008·濟(jì)寧)如圖中的幾幅圖片展示的是福娃小運(yùn)動(dòng)健將在進(jìn)行奧運(yùn)比賽的場(chǎng)面．下面是李明對(duì)該比賽情景的分析，其中不正確的是

[　　]

A．踢出去的足球在空中仍然受到重力和腳的踢力

B．投籃時(shí)，籃球脫手后在空中下降的過(guò)程中，福娃對(duì)籃球不再做功

C．擊出的羽毛球能在空中繼續(xù)飛行，是由于羽毛球具有慣性

D．用槳向后劃水，皮劃艇會(huì)前進(jìn)，這是由于力的作用是相互的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：022

(2008·濟(jì)寧)在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，李明發(fā)現(xiàn)：硬紙片在木梳上劃得快時(shí)音調(diào)高，劃得慢時(shí)音調(diào)低．這表明：_______________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：038

(2008·濟(jì)寧)廚房中的物理學(xué)

生活處處有物理，勤于思考皆學(xué)問(wèn)．只要你善于觀察，在廚房中你就可以發(fā)現(xiàn)許多與物理有關(guān)的現(xiàn)象和問(wèn)題，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行解答：

(1)李明發(fā)現(xiàn)媽媽切肉前總是先磨刀，目的是為了_________________________．

夏天，李明從冰箱里取出自己喜歡喝的“可樂(lè)”后，不一會(huì)就發(fā)現(xiàn)可樂(lè)瓶壁上出現(xiàn)了一層小水珠，這是由于___________________________．

(2)從廚房中你還能發(fā)現(xiàn)哪些與物理知識(shí)有關(guān)的現(xiàn)象?試舉一例(要求寫出現(xiàn)象或廚具名稱，以及所涉及的物理知識(shí))：

現(xiàn)象或廚具名稱：________________________________________．

涉及的物理知識(shí)：________________________________________．

(3)一天，李明的媽媽又買來(lái)了一只電熱水壺，裝滿水后就要插到電路中使用．李明發(fā)現(xiàn)后說(shuō)：“別慌!”接著他先看了電熱水壺的銘牌(如下表)，然后看了家中的電度表(如圖所示)，又看了家中此時(shí)正在工作的用電器有：100W電視一臺(tái)、300W電冰箱一臺(tái)、200W電腦一臺(tái)、380W洗衣機(jī)一臺(tái)．請(qǐng)你幫他計(jì)算說(shuō)明，此時(shí)電熱水壺還能接入電路中使用嗎?

  

(4)一天晚上，李明用電熱水壺?zé)�，發(fā)現(xiàn)比白天燒開一壺水用的時(shí)間長(zhǎng)，爸爸告訴他：現(xiàn)在是用電高峰期，電路電壓低．李明用電壓表測(cè)得電路電壓僅200伏．請(qǐng)你幫他計(jì)算，此時(shí)通過(guò)電熱水壺的電流和電熱水壺的實(shí)際功率各是多少?

(5)李明仔細(xì)觀察了電熱水壺的構(gòu)造，發(fā)現(xiàn)其發(fā)熱體就是一根電熱絲．他想將它改造一下，使其燒開一壺水所用的時(shí)間縮短，請(qǐng)你給他提出一個(gè)改造的方案．

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