【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，圖甲是實驗的電路圖。

（1）電流表應_______（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中。若要測量干路電流，則電流表應接在甲圖中的_______點。

（2）小明同學在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是_______；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)_______A。

（3）實驗中，應該選用規(guī)格_________（填“相同”或“不相同”）的燈泡

A點電流IA

B點電流IB

C點電流IC

0.14A

0.24A

0.38A

【答案】串聯(lián) C 電流表的正負極接線柱接反 0.24 不相同

【解析】

(1)[1]電流表測電流時，應與被測電路串聯(lián)；

[2]由圖知道，A、B、C、三點中C點在干路上，AB兩點都在支路上，所以，若要測量并聯(lián)電路中干路的電流，應將C點斷開接入電流表；

(2)[3]由圖乙知道，電流表指針反偏，說明電流表的正負接線柱接反了；

[4]由丙圖知道，電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，所以，電流表的示數(shù)為0.24A；

(3)[5]在探究串聯(lián)電路電流特點的實驗中，為了探究普遍性的規(guī)律，應選擇兩個規(guī)格不相同的燈泡進行實驗。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的裝置來探究感應電流產(chǎn)生的條件(圖中靈敏電流計G的指針偏轉(zhuǎn)方向相反即表示通過的電流方向相反)

（1）導體ab靜止懸掛,閉合開關,靈敏電流計的指針不偏轉(zhuǎn),說明電路中___ (有/無)電流產(chǎn)生

（2）繼續(xù)探究,記錄觀察到的現(xiàn)象如下表

序號

ab運動方向

電流計指針偏轉(zhuǎn)情況

1

沿磁場方向運動（不切割磁感線）

不偏轉(zhuǎn)

2

水平向左（切割磁感線）

向右偏轉(zhuǎn)

3

水平向右（切割磁感線）

向左偏轉(zhuǎn)

①比較1、2(或1、3)實驗現(xiàn)象可知,閉合電路的一部分導體在磁場中做____運動時,電路中就會產(chǎn)生感應電流

②比較2、3實驗現(xiàn)象還發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的感應電流的方向跟________有關

（3）若在整理器材時未斷開開關,先水平向左撤去蹄形磁鐵(導體ab不動),則靈敏電流計的指針___ (會/不會)偏轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三個不同規(guī)格的燈泡連入電路，閉合開關S，三個燈泡都發(fā)光，三個電流表A1、A2和A3的讀數(shù)分別是I1、I2、I3,，下列說法中正確的是（　�。�

A.I1>I2>I3B.I1>I2=I3

C.I1=I2>I3D.I1<I2<I3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究電路組成的特點：

步驟

(1)在連接過程中，開關應處于_________狀態(tài)。

(2)連接好電路后閉合開關S，葉子發(fā)現(xiàn)兩個燈泡都不亮，她用手按一下燈泡L1，仍然都不亮，按一下燈泡L2兩燈都亮，松開手兩燈又不亮，則故障可能是_______（單選）

A.L1燈絲斷了 B.L1短路 C.L2短路 D.L2與燈座接觸不良

(3)排除故障后，閉合開關兩燈同時亮，斷開開關兩燈同時滅，將開關S換接到L1和L2之間、 L2和電池負極之間，觀察到同樣的現(xiàn)象。說明串聯(lián)電路開關位置改變，其控制作用_______（填“改變”或“不變”)。

裝置

(4)畫出與實物對應的電路圖：

（__________）

問題討論

(5)家庭中各盞的電燈______（填“是”或“不是”）這樣連接的。你的判斷依據(jù)是_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在某一溫度下，連接在電路中的兩段導體A和B中的電流與其兩端電壓的關系如圖所示，由圖中信息可知 （ ）

A. B導體的電阻為10Ω

B. A導體的電阻大于B導體的電阻

C. A導體兩端電壓為3V時，通過A導體的電流為0．6A

D. B導體兩端電壓為0V時，B導體的電阻也為0Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（9分）如圖所示，電源電壓保持不變，電流表使用0～0.6A的量程，電壓表使用0～3V的量程，定值電阻R1=5Ω，燈泡電阻R2=8Ω，滑動變阻器的最大阻值R3=20Ω．

（1）開關S1斷開，S2閉合，電流表示數(shù)為0.25A，電壓表示數(shù)為2.5V，求電源的電壓和滑動變阻器接入電路的電阻值；

（2）將開關S1閉合，S2斷開，移動滑動變阻器的滑片，為了保證電流表和電壓表不超過其量程，滑動變阻器接入電路的電阻值只能在什么范圍內(nèi)變化？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按要求完成填空：

（1）用兩套如圖1所示的相同裝置比較燃料的熱值大小，實驗中分別在兩個燃燒皿中放入____（選填“質(zhì)量”或“體積”）相同的不同燃料，用比熱容___（選填“大”或“小”）的液體可以使實驗現(xiàn)象更明顯。（實驗中液體沒有沸騰）

（2）小明同學探究“杠桿的平衡條件”，實驗前，杠桿停在如圖2所示的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應該將平衡螺母向____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后小明進行了三次實驗，實驗過程中要使杠桿水平平衡的目的是__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，驗電器甲帶正電，乙不帶電，現(xiàn)用帶有絕緣手柄的金屬棒把甲和乙連接起來，發(fā)現(xiàn)甲金屬箔張角變小，乙金屬箔張開，則下列說法不正確的是( )

A.驗電器金屬箔張開是因為它們帶同種電荷

B.金屬棒中瞬間電流的方向從甲流向乙

C.正電荷從甲移到乙，所以兩個驗電器都帶正電荷

D.利用此裝置不能得到持續(xù)的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答文后問題：

百公里加速與汽車動力隨著生活水平的提高，人們對汽年的需求越來越大，購買汽車時，對汽車性能的要求也越來越高。通常用來評定汽車性能的指標主要有:安全性、動力性、燃油經(jīng)濟性、制動性、操控穩(wěn)定性、平順性以及通過性等。

汽車的動力性是用汽車在良好路面上直線行駛所能達到的平均行駛速度來表示，主要用 最高車速，汽年所能爬上的最大坡度，汽車的加速時間三個方面的指標來評定。最高車速是指汽車在干坦良好的路面上行駛時所能達到的最大速度，數(shù)值越大，動力性就越好:汽車的爬坡能力是指滿載時汽車所能爬上的最大坡度:汽車的加速時間表示汽車的加速能力，也形象的稱為反應速度能力，它對汽車的平均行駛車速有很大的影響，特別是對轎車而言，加速時間顯得更為重要，生活中,常用“百公里加速”來表示

百公里加速指的是0到100km/h加速時間，是對汽車加速能力最直觀的體現(xiàn)。一般1.6L緊湊型轎車百公里加速時間在11到13s之間，2.0T的中型轎車在7到8s之間，而超級跑車大都小于3.8s.廠家在車輛的宣傳手冊上通常都會標注官方的百公里加速時間，但我們在實際測試中所得出的結(jié)果都會與官方數(shù)據(jù)有差異。因為不同的環(huán)境溫度、路面狀況以及車輛損耗狀況甚至油箱剩余燃油的多少都會對測試數(shù)據(jù)帶來影響，所以不存在兩個完全相同的加速測試時間。

從物理學的角度，我們也可以用加速度來直現(xiàn)體現(xiàn)汽車加速能力。加速度（Aceleration ）;速度變化量（即物體運動過程中,未尾的速度與開始的速度之差，用Δv表示）與發(fā)生這一變化所用時間（用Δt表示）的的比值，通常用a表示，即a=，單位是m/s2.

（本材料選自網(wǎng)絡）

（1）現(xiàn)測得一輛汽車百公里加速為12s,這是指________（選填序號）

A.該車行駛100km的路程用時12s

B.該車從0加速到100km/h用時12s

C.該車12s內(nèi)的平均速度是100km/h

（2）根據(jù)材料所述，為了探究某輛轎車的百公里加速與哪些因素有關，在控制環(huán)境溫度、車損耗狀況以及油箱剩余燃油都相同時，可以探究車輛百公里加速與_______的關系

（3）在對某輛轎車進行測試時，測得百公里加速為10s。則該車在本次測試中的加速度為____m/s2。（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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