【題目】如圖是探究“讓線圈轉(zhuǎn)起來”的實驗裝置圖.線圈能夠轉(zhuǎn)動的原因是___________,為了使線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動,采取的辦法是將線圈引線一端的絕緣層全部刮掉,另一端刮掉_____;要想使線圈的轉(zhuǎn)動方向與原來的相反,采用__________或者_______的方法。

【答案】 通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用 半周 改變電流的方向 改變磁場的方向

【解析】通電線圈在磁場中受力的作用而發(fā)生轉(zhuǎn)動,但由左手定則可知,則線圈轉(zhuǎn)過半圈后受力方向與運動方向反向,將使線圈停下來,故電動機采用改變電流方向的方法,使電機繼續(xù)轉(zhuǎn)動,而本題中電流無法反向,故可以讓線圈在轉(zhuǎn)過半圈時不再通電,則電機可靠慣性前進,當(dāng)再轉(zhuǎn)半周時,可以加上電流,電流的受力方向與運動方向相同,即可繼續(xù)轉(zhuǎn)動。故我們可以采取保留絕緣層的方式。如果要使轉(zhuǎn)動方向相反,應(yīng)讓安培力相反,即可以轉(zhuǎn)變電流方向,或改變磁場方向。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】小陽在實驗室里見到如圖甲所示的兩盞白熾燈泡。燈上面的銘牌如圖乙所示。小陽想:額定功率大的白織燈肯定更亮一些。實驗桌上有如下器材:滿足實驗要求的電源一個,“220V 40W”的燈泡L1和“220V 60W”的燈泡L2各一個,開關(guān)一個,導(dǎo)線若干。請你利用所學(xué)知識,只利用以上器材設(shè)計一個實驗,證明小陽的想法是錯誤的。

(1)在方框中畫出實驗電路圖。(2)簡述實驗現(xiàn)象并進行說明。

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【題目】如圖所示,當(dāng)S1閉合、S2和S3都斷開時,電流表A1的示數(shù)為1A,電流表A2和A3的示數(shù)各為_____、_____;當(dāng)S2和S3閉合、S1斷開時,電流表A3和A2的示數(shù)分別為4.5A和1.5A,電流表A1的示數(shù)為_____;若將S1、S2和S3同時閉合會發(fā)生_____現(xiàn)象.

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【題目】如圖為實驗室常用電流表內(nèi)部構(gòu)造圖.多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間,線圈與一根指針相連.當(dāng)線圈中有電流通過時,它受力轉(zhuǎn)動帶動指針偏轉(zhuǎn),便可顯出電流的大。畧D中與這一過程工作原理相同的是(

A. B. C. D.

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【題目】如圖所示,是將絕緣導(dǎo)線纏繞在指南針上而制成的簡易電流計,現(xiàn)將導(dǎo)線的兩端接到電源兩極,磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),下列關(guān)于該裝置說法正確的是(

A. 該簡易電流計是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的

B. 若將電源的兩極對調(diào),則磁針會反向偏轉(zhuǎn)

C. 若斷開電路,則磁針回到原來的位置

D. 若斷開電路,則磁針靜止時,其S極將指向地理南極附近

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【題目】在科學(xué)研究的道路上經(jīng)常會出現(xiàn)令人惋惜的遺憾.例如圖25年日內(nèi)瓦年輕物理學(xué)家科拉頓一個人在研究電磁現(xiàn)象時,其類似的實驗裝置如圖甲所示,示意圖如圖乙.為避免磁鐵的磁場對小磁針的作用,把實驗裝置放在兩個房間,在右邊房間里把磁鐵反復(fù)插入線圈,然后科拉頓跑到左邊房間里觀察,結(jié)果沒有看到小磁針偏轉(zhuǎn).下列說法中正確的是( )

A. 該實驗過程中沒有發(fā)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B. 通電導(dǎo)線周圍產(chǎn)生磁場的現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C. 科拉頓沒看到小磁針偏轉(zhuǎn),是因為線圈中沒有產(chǎn)生電流,所以看不到小磁針偏轉(zhuǎn)

D. 科拉頓沒看到小磁針偏轉(zhuǎn),是因為當(dāng)他切割完磁感線再跑到另一個房間時,線圈中產(chǎn)生的電流已經(jīng)消失,所以小磁針也停止偏轉(zhuǎn)

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【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像觀象。如圖所示,她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。

(1)分析比較甲、乙兩圖,可以得出物體通過小孔所成的像與孔的形狀_______(有關(guān)/無關(guān))

(2)在實驗過程中要想看到清晰的像,我們可采取的方法有_______(寫出一種)

(3)樹蔭下的圓形光斑就是______通過樹葉的小縫隙在地面上所成的______像。

(4)小明把易拉罐正對著點燃的蠟燭(如圖所示),則在半透明紙上會看到蠟燭的_____(選填正立倒立)的像,這現(xiàn)象可用光的______知識解釋.

(5)小明實驗時發(fā)現(xiàn)小孔成像的大小會變化,于是他設(shè)計實驗探究小孔所成像的大小與哪些因素有關(guān).

他猜想所成像的大小可能與蠟燭到小孔的距離、物體的高度以及像到小孔的距離有關(guān).

于是他用同一支蠟燭實驗,且保持蠟燭到小孔的距離不變,在多次改變小孔到半透明紙之間的距離時,他測出了像的高度(見下表).

從表格中可以看出:當(dāng)蠟燭和小孔的距離保持不變時,半透明紙離小孔越遠,所成的像越_____

請你根據(jù)有關(guān)結(jié)論判斷:當(dāng)半透明紙距小孔14 cm時,像的高度是_____cm.

通過實驗,小明得到了正確的結(jié)論后很高興.但他又想,像的大小會不會跟蠟燭離小孔的距離有關(guān)呢?在設(shè)計這個實驗時小明應(yīng)注意控制_____、_____不變.

若將點燃的蠟燭向上移動,則塑料薄膜上的像向______(選填)方移動;若將蠟燭靠近小孔少許,蠟燭的像將______(選填變大”、“變小不變”)。

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【題目】自然世界中有很多奇妙的光現(xiàn)象,圖中幾種光現(xiàn)象中解釋正確的是

A. 雨后的彩虹”─光的色散現(xiàn)象

B. 湖光映彩霞”─光的直線傳播

C. 天狗食日”─光的折射現(xiàn)象

D. 海市蜃樓”─光的反射現(xiàn)象

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【題目】(5分)在探究光斑的形狀與孔的大小關(guān)系時,小華在地面上鋪一張白紙,刻有邊長為3cm等邊三角形的紙板正對太陽,保持紙板與地面距離為1m不變,用另一張卡片覆蓋在三角形孔上,遮住孔的一部分,如圖1所示。讓太陽光透過小孔,移動覆蓋的卡片,改變通光孔的大小。剛開始時,白紙上光斑大小將____(變大、不變變小),光斑亮度____(增強、不變減弱);當(dāng)小孔足夠小時,此時光斑形狀是____形,繼續(xù)移動覆蓋的卡片,減小通光孔的大小,白紙上光斑大小將____(變大、不變變小),光斑亮度____(增強不變減弱。

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