【題目】如圖甲所示是一款自拍神器,它能夠在一定長(zhǎng)度內(nèi)任意伸縮,使用者只需將手機(jī)固定在伸縮桿上,通過(guò)按鍵或遙控器就能實(shí)現(xiàn)多角度自拍。自拍桿主要有伸縮桿、三角支架、底端按鍵和藍(lán)牙遙控自拍器。

(1)藍(lán)牙遙控自拍器是一種短距離通信的無(wú)線電技術(shù),它是利用______(“電磁波”或“超聲波”)來(lái)傳遞信息而控制拍攝的。

(2)如圖乙所示是一群人正在利用自拍桿上的手機(jī)進(jìn)行自拍,拿著自拍桿的人發(fā)現(xiàn)還有同事沒有進(jìn)入取景窗,請(qǐng)你給她一個(gè)合理的操作建議:____________。自拍時(shí)自拍桿的簡(jiǎn)圖如圖所示,O為支點(diǎn),請(qǐng)你在圖中畫出力F2的力臂L2,并畫出施加在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1。

__________

(3)如圖甲中左圖,小明把手機(jī)固定到自拍桿上,再高高跳起,按下手中的藍(lán)牙遙控自拍器,自拍起跳后的自己(圖丙)。他利用藍(lán)牙自拍器設(shè)計(jì)了如圖丁中A圖所示的自動(dòng)拍照裝置,他將藍(lán)牙遙控器帶有按鍵的一端套上一個(gè)大小合適、另一端封閉的套管,并在套管內(nèi)放置一個(gè)小球(可以在套管內(nèi)滾動(dòng)),想利用小球撞擊藍(lán)牙按鍵來(lái)自動(dòng)遙控手機(jī)的拍攝。小明起跳時(shí),應(yīng)該選擇圖丁中圖____(填“B”或“C”)的方式,用手豎直方向握住遙控器,就能自拍到人跳到最高處那個(gè)瞬間。為使該裝置能準(zhǔn)確的抓拍到人跳到最高處那個(gè)瞬間,需要反復(fù)調(diào)整____________________(寫出一條合理的建議)。

【答案】電磁波 將自拍桿變的更長(zhǎng)一些 B 套管與藍(lán)牙遙控器按鍵的距離

【解析】

(1)[1]藍(lán)牙遙控自拍器是利用電磁波來(lái)傳遞信息而控制拍攝的。

(2)[2]照相時(shí)景物沒有全部進(jìn)入鏡頭的原因是景物到照相機(jī)鏡頭太近,此時(shí)應(yīng)增大它們之間的距離,所以應(yīng)將自拍桿變的更長(zhǎng)一些。

[3]如圖,過(guò)O點(diǎn)做力F2作用線的垂線,因?yàn)檫^(guò)A點(diǎn)的最大力臂就是過(guò)A點(diǎn)最小的力,而過(guò)A點(diǎn)最大力臂與作自拍桿的簡(jiǎn)圖互相垂直,所以過(guò)A點(diǎn)作自拍桿的簡(jiǎn)圖的垂線段,在線段的末端畫上箭頭就是力F1。

(3)[4]小明起跳時(shí),應(yīng)該選擇圖丁中圖B的方式,用手豎直方向握住遙控器,人到達(dá)最高點(diǎn)時(shí),小球由于慣性繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng),撞擊開關(guān),C圖起跳時(shí)小球在重力的作用下就撞擊藍(lán)牙按鍵。

[5]為了使該裝置能準(zhǔn)確的抓拍到人跳到最高處那個(gè)瞬間,需要反復(fù)調(diào)整套管與藍(lán)牙遙控器按鍵的距離。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了將放置在水平地面上重的重物提升到高處,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示的滑輪組裝置。當(dāng)小明用圖乙所示隨時(shí)間變化的豎直向下拉力拉繩時(shí),重物的速度和高度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象如圖丙、丁所示。繩對(duì)滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。求:(不計(jì)繩重和摩擦)

(1)內(nèi),拉力的功率及滑輪組的機(jī)械效率

(2)內(nèi),拉力做的功

(3)若繩子能承受的最大拉力是,小李體重為,他站在地面向下拉繩子使物體勻速上升,最大能提升多重的物體?

(4)請(qǐng)?zhí)岢鲆环N提高該滑輪組效率的方法。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,提出以下猜想:

猜想一:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)。

猜想二:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

猜想三:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)。

猜想四:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)。

小明通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想,驗(yàn)證猜想二和猜想三的數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

接觸面

木板

木板

木板

棉布

毛巾

壓力/N

1.0

1.5

2.0

1.0

1.0

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

0.4

0.6

0.8

0.5

0.6

1)實(shí)驗(yàn)中,小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),其目的是使滑動(dòng)摩擦力的大小___________(選填“大于”、“小于”或“等于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);

2)為了驗(yàn)證猜想一,小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度___________(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”);

3)分析第1、4、5次實(shí)驗(yàn),小明得出:在壓力相同的條件下,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力___________(選填“越大”或“越小”);

4)分析第___________次實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證猜想三,在接觸面不變的條件下,滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小成正比;

5)為了驗(yàn)證猜想四,小明在完成第5次實(shí)驗(yàn)后,把木塊沿豎直方向切去一半,改變了接觸面積,又做了一次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力變小了。于是得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。老師指出他的結(jié)論是___________(選填“可靠”或“不可靠”)的,理由是_________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)超級(jí)驚險(xiǎn)項(xiàng)目——18米長(zhǎng)懸崖秋千驚現(xiàn)重慶某公園!小明被纜繩拉到6層樓的高度,釋放后自由擺動(dòng)沖向峽谷(如圖所示),伴隨著人們的驚呼聲,秋千越蕩越低。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是(

A.秋千蕩回來(lái)經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí),小明的機(jī)械能最大

B.整個(gè)過(guò)程小明的動(dòng)能與重力勢(shì)能之和不變

C.秋千蕩到最高點(diǎn)時(shí),小明的動(dòng)能為零

D.在向下擺的過(guò)程中,小明的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度℃

34

42

50

58

66

乙的溫度℃

10

22

34

46

58

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體,分別倒入兩個(gè)相同的空燒杯中,用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí),通過(guò)比較液體_____來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表格所示,從開始加熱到58℃時(shí),甲、乙兩種液體吸收熱量的Q______Q。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】浮筒打撈法是打撈沉船的一種方法。在用浮筒打撈法打撈沉船時(shí),把一組浮筒拖到沉船的作業(yè)區(qū),使它們灌滿水并沉到水底。潛水員下水,用鋼纜把浮筒與沉船拴住。接著,開動(dòng)打撈船上的壓氣機(jī),把空氣壓進(jìn)這組浮筒,將壓力艙的水排空,這些浮筒就會(huì)帶沉船一起浮到水而。如圖所示浮筒體積是40m3(浮筒質(zhì)量及筒璧厚度不計(jì)),現(xiàn)將一個(gè)浮筒注滿水沉入水底,打撈沉在水底的鐵牛。鐵牛的質(zhì)量15.8t,鐵牛背部到水面的豎直距離是20m(鐵的密度7.9×103kg/m3)。則鐵牛背部受到的水的壓強(qiáng)是________ Pa,要打撈鐵牛,浮筒內(nèi)水的重力最大不超過(guò)多________ N。(

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】近幾天“涼山火災(zāi)”導(dǎo)致31名撲火人員遇難的消息讓我們深感震驚與悲傷。事實(shí)上,森林火災(zāi)一直是世界各國(guó)的難題。在災(zāi)難發(fā)生后,國(guó)內(nèi)不少人將眼光集中到飛機(jī)滅火上,以此來(lái)更高效的撲滅森林火災(zāi)、減少人員傷亡。實(shí)際上,早在很多年前,中國(guó)就已研制出消防用直升機(jī)—AC313直升機(jī)(如圖所示),該直升機(jī)通過(guò)螺旋槳使飛機(jī)獲得升力,并通過(guò)改變螺旋槳的轉(zhuǎn)速來(lái)實(shí)現(xiàn)垂直起飛及降落,其內(nèi)部采用的是先進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)以降低油耗。AC313直升機(jī)在基本型的基礎(chǔ)上,加裝有機(jī)腹水箱和水炮系統(tǒng)。執(zhí)行滅火任務(wù)時(shí),AC313機(jī)腹水箱可裝4噸水,水炮噴射距離達(dá)40米,并可實(shí)施側(cè)向、俯仰方向的滅火。當(dāng)水箱內(nèi)水用完后,可釆取空中懸停吸水、地面注水兩種方式補(bǔ)水。除滅火功能外,消防直升機(jī)還有救援功能,機(jī)內(nèi)配備有各類載式紅外照相機(jī)、夜視儀、熱像儀、溫度計(jì)、浮標(biāo)水樣分析儀等偵檢儀器,便于偵察檢測(cè)。機(jī)上的偵察設(shè)備可將圖片、音視頻等影像資料發(fā)回地面指揮部,以便遙控指揮。

請(qǐng)找出一個(gè)與以上情景相關(guān)的物理信息,并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí),不得與示例重復(fù)。

示例∶

物理信息∶采用先進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)

物理知識(shí)∶發(fā)動(dòng)機(jī)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

作答:物理信息:______________________;

物理知識(shí):_____________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源電壓不變。閉合開關(guān)S后,燈L1和L2均發(fā)光,過(guò)了一段時(shí)間,一盞燈突然熄滅,而電流表和電壓表的示數(shù)都不變,則發(fā)生的故障可能是( )。

A、L2斷路 B、L1斷路 C、L2短路 D、L1短路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】左圖中的設(shè)備是應(yīng)用右圖中的實(shí)驗(yàn)所探究的物理原理制成的有(

A. 蒸汽機(jī) 燃料燃燒,蒸氣把塞子頂出去

B. 排水管的U形“反水彎” 在中間吹氣,兩張紙向中間靠攏

C. 發(fā)電機(jī)(原理圖) 導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng) ,產(chǎn)生電流

D. 電動(dòng)機(jī)(原理圖) 通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案