取一個瓶子，裝上適量帶色的水，取一根兩端開口、有刻度的細玻璃管，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，密閉瓶口．從管子上端吹入少量氣體，水將沿玻璃管上升到瓶口以上，如圖所示，這是由于瓶內(nèi)氣體壓強　   　（選填“大于”、“等于”或“小于”）大氣壓強；拿著這個瓶子從樓底到樓頂（不用手直接拿瓶子），玻璃管內(nèi)水柱高度將　   �。ㄟx填“升高”、“不變”或“降低”）．


大于    升高      

【解析】密閉瓶口時，瓶子內(nèi)外氣壓相等，細管內(nèi)外水面相平。吹入少量氣體后，瓶內(nèi)氣體體積不變質(zhì)量增加，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體壓強增大，從而大于外面的大氣壓而把水柱壓起高于瓶內(nèi)水面。從樓底走到樓頂，高度升高，外面大氣壓強變小，使得內(nèi)外壓強差變大，內(nèi)部大于外部的那部分壓強將壓起更高的水柱。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于燃料的熱值，以下說法中正確的是              (     )

A．燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)系，與燃料的質(zhì)量或體積無關(guān)

B．燃燒l千克某種燃料放出的熱量叫做這種燃料的熱值

C．燃料燃燒時，質(zhì)量越大，熱值越大

D．燃料不完全燃燒時的熱值比完全燃燒時的熱值小

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是一種自制的乘車頭部保護器，右下圖是它的結(jié)構(gòu)示意圖，它實際是一個雙面橡皮碗。下面關(guān)于這個保護器的說法錯誤的是

A.碗被玻璃“吸”住后，皮碗內(nèi)的氣壓小于大氣壓

B.擠出的空氣越少，皮碗貼在玻璃上就越緊

C.皮碗與玻璃的摩擦阻止乘客頭部前后移動

D.頭部與玻璃撞擊時皮碗起緩沖作用

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科目：初中物理 來源： 題型：


用吸管吸飲料時，利用了_______的作用．如圖所示，在兩張紙片中間向下吹氣，可觀察到兩紙片向中間靠攏，這是因為_________．

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科目：初中物理 來源： 題型：


吸鋼筆水時，先用手捏筆膽排出里面的空氣，松手后墨水在          的作用下進入筆膽，有些飲料瓶的塑料蓋的外緣有豎條紋，制作這些條紋的目的是                。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明同學(xué)利用注射器（容積為4.5ml）、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值，實驗步驟如下。

（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是                                。

（2）如圖所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒。當注射器中的活塞              ，記下彈簧測力計的示數(shù)為8.2N。

（3）用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度     ____cm，計算得到活塞的橫截面積為     _______cm 2。

（4）計算得到大氣壓強的數(shù)值為             Pa。

（5）小明了解到班內(nèi)同學(xué)的實驗誤差普遍很大，有的偏大，有的偏小。

請分析，該實驗過程中導(dǎo)致誤差的因素有                           (請寫出1條)

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科目：初中物理 來源： 題型：


生活在青藏高原的藏族同胞，主要采用燒、烤、炒的烹調(diào)方式做像糌粑（把干面粉炒熟）的一類食品，很少用平原地區(qū)居民常用的煮、燉一類的烹調(diào)方式．請你用所學(xué)的物理知識分析：

（1）藏族同胞很少用平原地區(qū)地區(qū)居民常用的煮、燉一類的烹調(diào)方式的原因？

（2）為滿足青藏高原的藏族同胞需要，若制造適合在青藏高原地區(qū)使用的高壓鍋，應(yīng)適當增大還是減小安全閥的質(zhì)量？

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科目：初中物理 來源： 題型：


某導(dǎo)體電阻為20歐，通過它的電流為0.3安，10秒內(nèi)通過該導(dǎo)體橫截面的電荷量為

（13） 庫，其兩端電壓為 （14） 伏。當該導(dǎo)體兩端電壓變?yōu)?2伏時，它的電阻為 （15） 歐。

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科目：初中物理 來源： 題型：


一平底裝3N水的玻璃杯放在水平桌面上，杯子與桌面的接觸面積為20cm 2，杯 內(nèi)水面高度10cm,則水對杯底的壓力是_______.

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同步練習(xí)冊答案