7．如圖所示是探究聲現(xiàn)象的實驗裝置，利用該裝置可演示（　�。�
A．敲音叉的力越大，乒乓球被彈得越高，聽到的聲音音調(diào)就越高
B．敲音叉的力越大，乒乓球被彈得越高，聽到的聲音的響度越大
C．聲音能否在真空中傳播
D．聲音傳播是否需要時間

分析 聲音的音調(diào)指聲音的高低，音調(diào)跟頻率有關(guān)．響度指聲音的大小，響度跟振幅有關(guān)．
用力敲擊音叉時，用力越大，振幅越大，響度越大．
我們聽到的聲音是通過空氣來傳播的．

解答 解：音叉的振動不容易覺察，用乒乓球被彈起來的高度轉(zhuǎn)換音叉的振幅的大�。�
敲擊音叉的力越大，乒乓球被彈起的越高，音叉振動幅度越大，響度越大．
故此裝置探究響度跟振幅的關(guān)系．
故選B．

點評 應(yīng)該掌握音調(diào)、音色、響度的區(qū)別，掌握各自的影響因素和探究的方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．最早測得大氣壓的實驗是托里拆利實驗，在實驗過程中若大氣壓可以支持760mm高的水銀柱，當(dāng)玻璃管豎直放置時，管內(nèi)外水銀柱高度差是760mm，若將玻璃管傾斜，則管內(nèi)外水銀柱高度差不變（填“不變”“變大”或“變小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．同種材料組成的甲乙兩個物體，它們的質(zhì)量之比是3：1，吸收熱量之比是1：3，則它們的比熱容之比是1：1，它們升高溫度之比是1：9．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：

a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
請針對以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯誤的一次是b（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越遠．
（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運動．
（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時速度相同．
（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力不是（“是”或“不是”）一對平衡力．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．小宇同學(xué)質(zhì)量為60kg，雙手倒立在地面上，每只手掌與地面的接觸面積是150cm2．求小宇雙手倒立時對地面的壓強．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識．
（1）雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的大小有關(guān)；
（2）在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上、下兩個小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到其中下孔流出的水噴得最急，這表明液體的壓強隨深度的增加而增大；
（3）往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過一會兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷，這說明大氣壓的存在．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于施力物體和受力物體的說法中，正確的是（　�。�
A．施力物體對受力物體施加力的同時，一定也受到受力物體對它的力的作用
B．施力物體對受力物體施加力的作用是主動的，而受力物體對施力物體施加力的作用是被動的
C．力的產(chǎn)生離不開施力物體，但有時候可以沒有施力物體
D．受力物體和施力物體總是同時產(chǎn)生、成對出現(xiàn)的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖1所示，電流表接0-0.6A的量程時，電流表的示數(shù)是0.24A；如圖2所示，電壓表接0-15V的量程時，電壓表的示數(shù)是7.5V．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列現(xiàn)象中，是由于光沿直線傳播形成的是（　�。�
A．太陽光經(jīng)過透鏡形成光斑B．水中鉛筆看起來彎折
C．塔在水中形成倒影D．手影的形成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案