【題目】小紅同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”。
(1)實(shí)驗(yàn)中選取兩只完全相同的蠟燭,是為了比較_____關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中要用刻度尺是為了比較_____。
(2)若移開(kāi)蠟燭B,把一個(gè)光屏放在蠟燭B的位置,_____(選填“能”或“不能”)在光屏上直接看到蠟燭A的像。
(3)蠟燭A離玻璃板越遠(yuǎn),玻璃板后的像大小怎么樣變?_____(選填“變大”或“變小”或“不變”)。
(4)如果玻璃板沒(méi)有垂直于桌面,會(huì)出現(xiàn)_____。
(5)小紅正對(duì)玻璃板,為了讓她右邊的同學(xué)也能夠看見(jiàn)蠟燭A的像,她只將玻璃板向右平移,則蠟燭A的像的位置_____。(選填“向左移”“向右移”“不變”)
【答案】大小 像與物到鏡面的距離關(guān)系 不能 不變 蠟燭A成的像不與蠟燭B重合 不變
【解析】
(1)[1][2]實(shí)驗(yàn)中用兩只完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系,使用刻度尺是為了比較像與物到鏡面的距離關(guān)系。
(2)[3]平面鏡成的是虛像,故不能在光屏上看到蠟燭A的像。
(3)[4]平面鏡成像大小與物體大小相等,故蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板后像的大小不變。
(4)[5] 平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱,如果玻璃板沒(méi)有放正,蠟燭A的像與蠟燭A不在同一水平面上,所以蠟燭A成的像不與蠟燭B重合。
(5)[6]像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱,所以只將玻璃板向右平移,鏡面的方向不變,蠟燭到鏡面的距離不變,蠟燭像的位置不變。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為建設(shè)工地上常用的鏟車(chē)、鏟車(chē)的機(jī)械手臂是利用杠桿原理工作的。機(jī)械手臂是用液壓頂將手臂、鏟斗向上舉起的,若液壓頂桿的功率為80kW,用20s時(shí)間將鏟車(chē)內(nèi)10t的貨物向上勻速舉高4m,則這段時(shí)間內(nèi)頂桿所做的功為______J,機(jī)械手臂的效率為_____,貨物的機(jī)械能_____(選填“增大”、“不變”或“減小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后,小明對(duì)影響電阻大小的部分因素進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,器材有:開(kāi)關(guān)、電流表、電源(電壓恒為1.5V)各一個(gè),三根完全相同的合金絲,導(dǎo)線若干。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】電路如圖所示。將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間,閉合S后,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
(1)回答下列問(wèn)題:
(1)圖是一根合金絲接入電路時(shí)電流表的讀數(shù),請(qǐng)將其填入表格中。
(2)導(dǎo)體電阻的大小跟材料、長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系。
A.電阻的大小與長(zhǎng)度的關(guān)系是: ;
B.電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是: 。
(3)進(jìn)行多次測(cè)量的目的是 。
(4)此實(shí)驗(yàn)也可以得出電流與電阻的關(guān)系是: 。
【拓展】用上述合金材料制成常1m,橫截面積1mm2的電阻絲的阻值為1Ω。而實(shí)驗(yàn)中所用合金絲的橫截面積為0.5mm2,則一根合金絲的電阻為 Ω,長(zhǎng)度為 m。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的狀態(tài)不僅與溫度有關(guān),還與壓強(qiáng)有關(guān)。 如圖是碘的狀態(tài)與壓強(qiáng)、溫度的關(guān)系圖像;OA、OB、OC分別是三種狀態(tài)的界線。 則下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.隨著壓強(qiáng)增大,液態(tài)碘的沸點(diǎn)升高
B.當(dāng)溫度為時(shí),固態(tài)碘不可能發(fā)生熔化
C.碘晶體發(fā)生熔化時(shí),吸收熱量溫度升高
D.碘的溫度升高時(shí),其中的一個(gè)碘分子的動(dòng)能可能減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水平桌面上有一重為6N、底面積為20cm2的圓柱形薄壁容器,容器足夠深,容器內(nèi)盛有重2N的水,如圖甲所示;將一個(gè)重為0.52N的雞蛋輕輕放入容器,雞蛋沉底,水面上升了2.5cm,如圖乙所示;向容器中加入鹽水并攪拌均勻,雞蛋靜止時(shí)有的體積露出液面,如圖丙所示。(g取10N/kg)
(1)求圖乙中圓柱形容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng);
(2)求加入鹽水后,雞蛋漂浮時(shí)鹽水的密度;
(3)圖丙與圖甲相比,容器底部液體壓強(qiáng)的變化量,求圖丙中液體的深度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】沸水能結(jié)冰嗎?
科學(xué)家將盛有適量水的杯子放置在玻璃罩中密封(如圖甲),用抽氣機(jī)向外抽氣,過(guò)一段時(shí)間,奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了:杯子中的水沸騰了,繼續(xù)抽氣,杯子中上層水仍在沸騰,下層水開(kāi)始結(jié)冰,最終水全部結(jié)成了冰。
(1)隨著玻璃罩中的空氣被抽出,杯子中的水沸騰了,物理道理是_____。
地球表面自然環(huán)境中,杯子中上層水沸騰、下層水結(jié)冰的現(xiàn)象_____(“可能”/“不可能”)存在。
(2)如圖乙,在溫度較低的環(huán)境中將一根兩端拴有重物的細(xì)金屬絲,掛在一個(gè)粗大的冰塊上。一段時(shí)間后,鋼絲穿冰塊而過(guò),而冰塊完整無(wú)缺。使用細(xì)金屬絲和懸掛重物的目的是為了_____,從而使冰的熔點(diǎn)_____(降低/提高/保持不變),所以細(xì)金屬絲下方的冰塊熔化,由于環(huán)境溫度較低,熔化而成的水又很快_____(填寫(xiě)物態(tài)變化名稱)故鋼絲穿冰塊而過(guò)且不留縫隙;(3)滑冰運(yùn)動(dòng)員所穿滑冰鞋都帶有冰刀,如圖丙所示,在滑冰過(guò)程中,冰刀通過(guò)_____的方式使得冰的內(nèi)能變大,同時(shí)_____(增大/減。┝藢(duì)冰面的壓強(qiáng),從而改變了冰的熔點(diǎn),使得冰刀劃過(guò)的冰面容易熔化成水,_____(增大/減。┝伺c冰面的摩擦。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家中的電能表如圖所示,當(dāng)家里只有正在燒水的電磁爐工作時(shí),電能表在5min內(nèi)轉(zhuǎn)了360轉(zhuǎn),則電磁爐的功率為________W;若水壺內(nèi)質(zhì)量為2kg的水溫度升高了40℃,則電磁爐的效率為________;這個(gè)過(guò)程中能量損失的原因可能是___________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,猜想:可能與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。如圖所示是同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景。
(1)要測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小,可用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平長(zhǎng)木板做_____滑動(dòng),摩擦力大小等于拉力大小;
(2)比較丙圖和_____圖,可得到結(jié)論,在保持壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;
(3)如圖甲所示,小砝碼隨木塊勻速直線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中受到的摩擦力_____(選填“為0”、“方向向左”或“方向向右”)
(4)另一小組用彈簧測(cè)力計(jì)拉著一小木板在桌面從圖a位置加速運(yùn)動(dòng)至圖b位置,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大,滑動(dòng)摩擦力的大小_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定,閉合開(kāi)關(guān)S后,滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A. 電流表A1讀數(shù)變大;電壓表V讀數(shù)變小
B. 電壓表V讀數(shù)與電流表A1讀數(shù)的比值變大
C. 電流表A2讀數(shù)變;電壓表V讀數(shù)變大
D. 電壓表V讀數(shù)與電流表A2讀數(shù)的比值變小
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