【題目】在探究比較不同物質(zhì)吸熱的情況的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量_____的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的兩燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當(dāng)它們吸收相同熱量時,通過比較__________來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.

2)通過實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表格所示,從開始加熱到58℃時,甲、乙兩種液體吸收熱量的Q_____Q

3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知_____物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng).

【答案】 相同 升高的溫度

【解析】(1)根據(jù)控制變量法的思想,探究物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱,加熱相同的時間,放出的熱量就是相等的,所以可以通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力;

(2)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,從開始加熱到58℃時,甲的加熱時間為3min,乙的加熱時間為4min。用相同的電加熱器加熱,相同時間內(nèi)放出的熱量就是相等的,故:Q小于Q

(3)由表中數(shù)據(jù)可知,到第4分鐘時,甲的溫度升高了66-34℃=32℃

乙的溫度升高了58℃-10℃=48℃,吸收相等的熱量,甲升高的溫度低,所以甲吸熱能力強(qiáng),即甲的比熱容大。

故答案為:(1). 相同 (2). 升高的溫度 (3). (4).

練習(xí)冊系列答案
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【題目】201822日,如圖所示,我國第一顆電磁監(jiān)測試驗(yàn)衛(wèi)星張衡一號長征二號丁運(yùn)載火箭發(fā)射升空并成功入軌,它是我國地震立體觀測體系第一個天基平臺。在火箭和張衡一號加速上升過程中有關(guān)能量轉(zhuǎn)化分析正確的是

A. 張衡一號的動能和重力勢能都增大

B. 張衡一號的重力勢能都轉(zhuǎn)化為動能

C. 張衡一號的重力勢能不斷增大,動能一直不變

D. 張衡一號在上升過程中機(jī)械能守恒

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【題目】一輛使用汽油作為燃料的小汽車,以72km/h的速度在水平路面上勻速行駛時,發(fā)動機(jī)的牽引力為2000N,小汽車行駛的路程為108km,消耗汽油的質(zhì)量為8.7kg。已知汽油的熱值q=4.6×107J/kg,求小汽車在這段路程中:

(1)運(yùn)動的時間;

(2)發(fā)動機(jī)所做的有用功;

(3)發(fā)動機(jī)的效率。

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【題目】如圖所示,升船機(jī)能將船只從下游以坐電梯的方式抬升至上游;船只在下游駛?cè)脘撓,抬升機(jī)構(gòu)把鋼箱勻速豎直托舉至上游。用相同的鋼箱抬升大小不同的船只時,鋼箱內(nèi)水深均相等。下列說法正確的是

A. c圖中船只較大,抬升機(jī)構(gòu)托舉鋼箱的力較大

B. 鋼箱內(nèi)水深均相等,a、b、c圖中鋼箱底部受到水的壓強(qiáng)相等

C. a圖中鋼箱中水較多,水對鋼箱底部的壓力較大

D. 抬升機(jī)構(gòu)在a、b、c圖中對鋼箱的托舉力相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設(shè)計(jì)的電路如圖所示 把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表:

⑴通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出是:_______________________________________

⑵測量三次的目的是:_________________,在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用__________的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn);

⑶結(jié)合你用一個電流表做實(shí)驗(yàn)時的體會,提出一條對本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見:_____________________

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【題目】如圖為現(xiàn)役某導(dǎo)彈驅(qū)逐艦,該艦最大航速54km/h,滿載時排水量9000t.(海水密度約為1.0×103kg/m3

(1)該驅(qū)逐艦以最大航速勻速航行1h,通過的路程為多少?

(2)若聲吶探測器在水下10m深處,則聲吶探測器所受海水壓強(qiáng)為多少?

(3)驅(qū)逐艦滿載時受到海水的浮力是多少?

(4)以最大航速勻速航行時所受海水阻力為驅(qū)逐艦重力的0.1倍,那么該導(dǎo)彈驅(qū)逐艦以最大航速勻速航行時,推力的功率為多少?

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【題目】圖甲是小紅家新買的電養(yǎng)生壺,銘牌如圖乙.為了測量它燒水時的效率,小紅進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將1kg的水加到養(yǎng)生壺中,斷開家里所有其他用電器,單獨(dú)將養(yǎng)生壺接入家庭電路中,閉合壺的開關(guān),測得壺中的水加熱6分鐘后從20℃上升到100℃

1)養(yǎng)生壺正常工作時通過的電流是多少?

2)養(yǎng)生壺的電阻是多少?

3)養(yǎng)生壺中水吸收的熱量是多少?c=42×103J/(kg·℃)】

4)養(yǎng)生壺加熱的效率(保留1位小數(shù))?

5)圖丙為小紅家的電能表,當(dāng)養(yǎng)生壺正常工作時,能否增加3“220V 1000W”用電器同時工作?

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【題目】如圖是現(xiàn)代家庭使用的升降衣架的結(jié)構(gòu)示意圖,它可以很方便晾起洗好的衣服,其實(shí)就是通過一些簡單機(jī)械的組合來實(shí)現(xiàn)此功能的.已知晾衣架上所掛一幅質(zhì)量為4kg,動滑輪、桿和晾衣架總質(zhì)量為1kg.小燕同學(xué)用力F拉動繩子自由端,在5s時間內(nèi)使衣服勻速上移0.5m(g=10N/kg,不計(jì)繩重和摩擦)求:

(1)繩子自由端拉力F的大;

(2)拉力所做的功W;

(3)拉力的功率P;

(4)整個過程中機(jī)械效率η

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是“比較不同物質(zhì)的吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)裝置,燒杯中裝有質(zhì)量相同、初溫相同的兩種液體AB,將規(guī)格相同的電加熱器分別浸沒在兩種液體中,同時加熱.用停表測出液體加熱到相同溫度時所用的時間.表一是小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

表一:

(1)組裝器材時,應(yīng)將溫度計(jì)固定在適當(dāng)?shù)奈恢,不要碰到燒杯?/span>________.

(2)加熱液體A所用的時間如圖乙所示,為________s.

(3)上述實(shí)驗(yàn)中,加熱時間較長的液體,其比熱容較_________(選填“大”或“小”).

(4)小紅想用與小明不同的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則她在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制__________ (選填“加熱時間”或“升高溫度”)相同.

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