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【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想。

猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關。

猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。

猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關。

實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示

編號

材料

長度(m)

橫截面積(mm2

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0

(1)如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:

小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。

小紅認為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小。

小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表。

你贊同________(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。

(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟________(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關,電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟________的關系,其結論是________。

(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想________(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證。

【答案】小亮 A、C 導體的長度 當材料和橫截面積相同時,導體越長電阻越大

【解析】

試題(1)電流表串聯(lián)在電路中,電源電壓一定,導體電阻越大,電路電流越小,導體電阻越小,電路電流越大,可以通過電流表示數(shù)大小判斷導體電阻大小,根據(jù)串聯(lián)電路的特點分析小燈泡的作用.

2)影響導體電阻大小的因素:導體的材料、長度和橫截面積,在研究電阻與其中某個因素的關系時,要采用控制變量法的思想,要研究導體的電阻大小與一個量之間的關系,需要保持其它量不變.

解:

1)在MN之間分別接上不同的導體,則通過觀察電流表示數(shù)來比較導體電阻的大小,同時燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表,故小亮的觀點正確;

2)要驗證猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關,應控制導體材料與長度相同而橫截面積不同,由表中數(shù)據(jù)可知,應選編號為A、C的兩根電阻絲進行實驗.

3A、B兩根電阻絲材料相同、橫截面積相同,長度不同,可以探究導體的電阻與導體的長度的關系.

分別將AB兩電阻絲接入電路中M、N兩點間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結論是:當材料和橫截面積相同時,導體越長電阻越大.

故答案為:(1)小亮;(2A、C; (3)導體的長度;當材料和橫截面積相同時,導體越長電阻越大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像實驗中:

1)如圖甲,要使像能夠成在光屏的中央,應將透鏡向_______(上/下)調整。

2)若凸透鏡的焦距是10cm,當燭焰距凸透鏡15cm時,能成倒立、_______的實像;當燭焰向左(遠離透鏡)移動后,要在光屏上成清晰的像,需將光屏向_____(/)移。

3)在上一步實驗獲得清晰的像后,小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前(如圖乙),要使光屏上還能成清晰的像,可將蠟燭向_____(/)移。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小方同學用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點”。

1)選取相同的蠟燭,是為了便于比較像和物體的______關系。

2)在實驗過程中,把一只點燃的蠟燭放在玻璃板前,再將另一支______蠟燭(選填“點燃”或“不點燃”)放在玻璃板的后面來回移動,直到看上去跟前面的蠟燭的像______。

3)當點燃的蠟燭放在玻璃板前面20cmA處時,玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了;移去B處的蠟燭,將光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是______像。

4)在某次實驗中,把蠟燭A放到玻璃板前,在玻璃板后的桌面上無論怎樣移動蠟燭B,都無法讓它與蠟燭A的像完全重合,其原因可能是______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用一個電壓恒定的電源對一個裝滿水銀的U形玻璃管A中水銀供電,測得電流強度為O.2A。若將全部水銀倒入另一個直徑大一倍的U形玻璃管B中,仍用該電源對B中水銀供電,則電流強度為(U形玻璃管A,B粗細均勻)

A. 0.4A B. 0.8A C. 1.6A D. 3.2A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,該物體的長度是__cm;如圖乙所示,圖中機械秒表的示數(shù)是__s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】A、B兩物體質量相等,溫度均為10℃,甲、乙兩杯水質量相等,溫度均為50℃,現(xiàn)將A放入甲杯,B放入乙杯,熱平衡后(熱平衡即為:最后兩物體的溫度相等),甲杯水溫降低了4℃,乙杯水溫降低了8℃,則A、B兩種物體的比熱容之比為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,選用了焦距未知的凸透鏡:

(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動光屏,在光屏上得到一個最小最亮的光斑,如圖所示,則該凸透鏡的焦距為__cm.

(2)正確安裝調節(jié)好實驗裝置后,小明同學進一步實驗,當把燭焰放在凸透鏡25cm處時,在凸透鏡另一側前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立__(選填放大縮小)的清晰的實像.

(3)應用(2)中描述的凸透鏡成像原理,可以制成__(選填放大鏡”、“投影儀照相機”).

(4)當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時,小明用不透明的紙擋住透鏡下半部分,則光屏上 所成的像__(選填完整不完整”).

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚敐澶婄闁挎繂鎲涢幘缁樼厱闁靛牆鎳庨顓㈡煛鐏炲墽娲存鐐达耿閹崇娀顢楁径瀣撴粓姊绘担瑙勫仩闁告柨绉堕幑銏ゅ礃椤斿槈锕傛煕閺囥劌鐏犻柛鎰ㄥ亾婵$偑鍊栭崝锕€顭块埀顒傜磼椤旂厧顣崇紒杈ㄦ尰閹峰懘骞撻幒宥咁棜婵犵數濮伴崹鐓庘枖濞戙埄鏁勯柛鏇ㄥ幗瀹曟煡鏌涢埄鍐姇闁绘挸绻橀弻娑㈩敃閿濆洨鐣洪梺闈╃稻濡炰粙寮诲☉銏℃櫜闁告侗鍠涚涵鈧紓鍌欐祰妞村摜鏁敓鐘茬畺闁冲搫鎳忛ˉ鍫熺箾閹寸偛绗氶柣搴濆嵆濮婄粯鎷呴崨濠冨創闂佹椿鍓欓妶绋跨暦娴兼潙鍐€妞ゆ挾濮寸粊锕傛⒑绾懏褰х紒鐘冲灩缁鈽夐姀鈾€鎷婚梺鍓插亞閸犳捇鍩婇弴鐔翠簻闁哄倸鐏濋顓熸叏婵犲嫮甯涢柟宄版嚇瀹曘劍绻濋崒娑欑暭婵犵數鍎戠徊钘壝洪敃鈧—鍐╃鐎n偅娅滈梺缁樺姈濞兼瑧娆㈤悙鐑樼厵闂侇叏绠戦崝锕傛煥閺囩偛鈧綊鎮¢弴銏$厸闁搞儯鍎辨俊濂告煟韫囨洖校濞e洤锕、鏇㈡晲韫囨埃鍋撻崸妤佺厸閻忕偛澧藉ú鎾煃閵夘垳鐣垫鐐差儏閳规垿宕堕埡鈧竟鏇犵磽閸屾艾鈧绮堟笟鈧、鏍川椤栨稑搴婇梺鍦濠㈡﹢鎮″鈧弻鐔告綇妤e啯顎嶉梺绋匡功閸忔﹢寮婚妶鍥ф瀳闁告鍋涢~顐︽⒑閸涘﹥鐓ラ柟璇х磿閹广垹鈽夊锝呬壕婵炴垶鐟$紓姘舵煟椤撴粌鈧洟婀佸┑鐘诧工缁ㄨ偐鑺辩紒妯镐簻闁哄浂浜炵粙鑽ょ磼缂佹ḿ绠撴い顐g箞椤㈡﹢鎮㈤崜韫埛闂傚倸鍊烽懗鍓佸垝椤栨稓浠氶梺璇茬箰缁绘垿鎮烽埡浣烘殾闁规壆澧楅崐鐑芥煟閹寸們姘跺箯濞差亝鐓熼幖绮瑰墲鐠愨€斥攽椤旂偓鏆┑鈩冩尦瀹曟﹢鍩¢埀顒傛崲閸℃稒鐓熼柟閭﹀幗缂嶆垶绻涢幖顓炴灍妞ゃ劊鍎甸幃娆忣啅椤旂厧澹夋俊鐐€ф俊鍥ㄦ櫠濡ゅ懎绠氶柡鍐ㄧ墛閺呮煡鏌涢妷鈺婃閹兼潙锕濠氬磼濞嗘帒鍘$紓渚囧櫘閸ㄨ泛鐣峰┑瀣櫇闁稿本姘ㄩˇ顓炩攽閻愬弶顥為柟绋挎憸缁牊寰勯幇顓犲帾闂佸壊鍋呯换鍐夐幘瓒佺懓饪伴崟顓犵厑闂侀潧娲ょ€氫即鐛Ο鍏煎磯闁烩晜甯囬崹浠嬪蓟濞戞鐔兼惞鐟欏嫭鍠栨俊鐐€戦崝濠囧磿閻㈢ǹ绠栨繛鍡樻尭缁犵敻鏌熼悜妯诲鞍妞ゆ柨瀚板娲礈瑜忕敮娑㈡煟濡ゅ啫鈻堢€殿喛顕ч埥澶娢熼柨瀣垫綌闂備礁鎲¢〃鍫ュ磻閻愮儤鍊堕柛顐ゅ枔缁犻箖鎮楅悽鐧诲綊顢撳畝鍕厱婵炲棗绻愰弳娆愩亜椤愩垻绠婚柟鐓庣秺瀹曠兘顢橀悪鍛簥濠电姵顔栭崰妤呫€冮崨顓囨稑鈻庨幘鏉戜患闂佸壊鍋呭ú姗€鍩涢幋鐘电=濞达絿娅㈡笟娑欑箾閸喐顥堥柡灞诲姂瀵挳濡搁妶澶婁粣闂備胶绮笟妤呭窗濞戞氨涓嶆繛鎴炃氬Σ鍫熺箾閸℃ê鐏ュ┑顔芥倐閺岋絾鎯旈敍鍕殯闂佺ǹ楠稿畷顒冪亱閻庡厜鍋撻柛鏇ㄥ亞椤斿棗鈹戦悙鍙夆枙濞存粍绻堥崺娑㈠箣閿旂晫鍘卞┑鐐村灦閿曨偊宕濋悢铏圭<闁绘ǹ娅曞畷宀勬煙椤旂瓔娈旀い顐g箞閹剝鎯旈敍鍕綁闂傚倷娴囧銊х矆娴h櫣鐭撻柣鐔煎亰閸ゆ洘銇勯弴妤€浜鹃悗瑙勬礃鐢帡銈导鏉戞そ闁告劦浜滅花銉╂⒒閸屾艾鈧绮堟笟鈧獮鏍敃閵堝棗浠忓銈嗗姧缁犳垹澹曢崸妤佺厵闁诡垱婢樿闂佺ǹ顑傞弲婊呮崲濞戞﹩鍟呮い鏃囧吹閸戝綊姊虹紒妯诲鞍缂佸鍨垮﹢渚€姊洪幐搴g畵闁瑰啿绻橀獮澶愬箹娴e憡鐎梺鍓插亝閹﹪寮崼鐔蜂汗闂傚倸鐗婄粙鎰垝鐠鸿 鏀介柣鎰级閳绘洟鏌涘▎蹇撴殻濠碘€崇摠缁楃喖鍩€椤掆偓椤曪絾绂掔€e灚鏅i梺缁樺姍濞佳囩嵁閹扮増鈷掑ù锝呮啞閸熺偤鏌涢弮鈧崹鍨暦濠靛棭鍚嬪璺侯儏閳ь剙鐖奸弻娑㈩敃閻樻彃濮曢梺绋匡功閺佸骞冨畡鎵虫瀻闊洦鎼╂禒鍓х磽娴f彃浜鹃梺鍛婂姀閺傚倹绂嶅⿰鍫熺厪濠电偛鐏濋崝鐢告椤掑澧い銊e劦閹瑧鎷犺閸氼偊鎮楀▓鍨灆缂侇喗鐟╅妴浣割潨閳ь剟骞冨▎鎾搭棃婵炴垶岣块鍥⒒閸屾艾鈧绮堟笟鈧獮澶愭晸閻樿尙顦梺纭呮彧缁犳垹绮堟径鎰婵烇綆鍓欐俊鑲╃棯閹呯Ш闁哄被鍔戦幃銈夊磼濞戞﹩浼�

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映研究水沸騰過程溫度隨時間變化關系的是(�。�

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】冬季里,王雄媽媽喜歡做凍豆腐涮火鍋,她買來 1kg 鮮豆腐,體積約為 800cm3,豆腐含水的質量占總質量的 63%。王雄媽媽將鮮豆腐冰凍后,然后解凍,讓水全部流出,形成數(shù)量繁多的孔洞(解凍過程中忽略孔洞的體積變化),豆腐整體外形不變,變成了不含水分的海綿豆腐,在鍋中涮時可以充分吸收湯汁( =0.9×103kg/m3, =1.1×103kg/m3):

(1)鮮豆腐的密度:

(2)海綿豆腐的密度(結果保留兩位小數(shù))

(3)海綿豆腐在涮鍋時所有孔洞吸滿湯汁后,海綿豆腐的總質量。

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同步練習冊答案
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