【題目】2013年6月11日“神舟十號”飛船成功發(fā)射,下面幾幅圖是當(dāng)時的一些情景.請你根據(jù)圖示回答問題:
(1)火箭中的燃料和氧化劑是(填“固”、“液”或“氣”)態(tài)的.它是通過既降溫又加壓的方法使氣體液化的.我們看見火箭剛點燃時周圍大量的“白氣”是由于水先后形成的.
(2)地面各個測控站能準(zhǔn)確用一種波對飛船進行遙控,你認為它是超聲波嗎?( 填“是”或“不是”),你的理由是.
(3)我國自行研制的宇航服的頭盔玻璃必須能減弱(選填“紅外線”或“紫外線”)對眼睛和皮膚的損害.飛船的兩側(cè)各設(shè)置了一個黑色、寬大的太陽能電池板,它可以將能轉(zhuǎn)化為能.
【答案】
(1)液,汽化,液化
(2)不是,聲音不能在真空中傳播
(3)紫外線,太陽能(光能),電能
【解析】(1)為了便于儲存和運輸,火箭中的燃料和氧化劑是液態(tài)的.它是通過既降溫又加壓的方法使氣體液化的.我們看見火箭剛點燃時周圍大量的“白氣”是由于水先吸熱汽化成水蒸氣,后水蒸氣又遇冷液化形成的.(2)由于飛船要在太空中飛行,而太空幾乎是真空,而聲音不能在真空中傳播,所以,對飛船進行遙控的不是超聲波.(3)過量的紫外線對人體有害,會造成皮膚癌(臭氧可吸收紫外線,我們要保護臭氧層);熒光作用(驗鈔).所以,我國自行研制的宇航服的頭盔玻璃必須能減弱紫外線對眼睛和皮膚的損害.太陽能電池板是太陽能(光能)轉(zhuǎn)化為電能的裝置.
所以答案是:(1)液;汽化;液化(2)不是;聲音不能在真空中傳播(3)紫外線;太陽能(光能);電能
【考點精析】利用汽化及汽化吸熱的特點和液化及液化現(xiàn)象對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知汽化:物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程.汽化有兩種方式:蒸發(fā)和沸騰;液化:物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)的過程.所有氣體溫度降到足夠低時都可以液化.氣體液化放出熱量.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,輕質(zhì)細繩將物體A,B通過兩個定滑輪分別連在同一彈簧測力計的兩端,其中GA=10N,GB=100N,B是邊長為20cm的正方體,整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計彈簧測力計的重力及滑輪與繩子的摩擦),下列說法正確的是( )
A.彈簧測力計的示數(shù)為0N
B.彈簧測力計的示數(shù)為40N
C.B物體對支撐面的壓力為100N
D.B物體對支撐面的壓強為2.25×103Pa
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在商場里,當(dāng)你站在上升的自動扶梯上時,關(guān)于你是運動還是靜止的說法中正確的是
A. 運動的 B. 靜止的 C. 相對商場地面是靜止的 D. 相對自動扶梯是靜止的
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】平面鏡對光線既不會聚也不發(fā)散,那么凹面鏡對光線會有什么作用呢?小楓開動腦筋,想到了所有可能的情況:會聚、發(fā)散、既不會聚也不發(fā)散.然后,他利用激光筆手電筒對著凹面鏡照射,觀察到如圖所示的現(xiàn)象.則小楓的學(xué)習(xí)經(jīng)歷了怎樣的過程( )
A.提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗和進行實驗、交流與評估
B.設(shè)計實驗和進行實驗、得出結(jié)論、分析和論證
C.提出問題、設(shè)計實驗和進行實驗、得出結(jié)論
D.提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗和進行實驗
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”,閉合開關(guān)S時,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),但電流表無示數(shù),請你幫他分析電路故障可能是;排除故障后,在移動滑片的過程中,觀察電壓表示數(shù)從2V到4V,電流表的示數(shù)變化了0.2A,則電阻R1為Ω,R1變化的功率為W。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個實驗小組分別探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”和“燭蠟熔化時溫度的變化規(guī)律”.
(1)其中一個實驗小組用左圖探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”,該裝置存在的不足是;用右圖探究“蠟熔化時溫度的變化規(guī)律”,采用水浴法加熱的好處是 .
(2)為減小誤差,實驗過程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊?;
(3)改正實驗后,兩實驗小組記錄數(shù)據(jù)匯總?cè)缦卤恚?/span>
分析表格中的數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)冰與蠟在熔化過程中的不同點是: .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某工人使用如圖甲所示的滑輪組勻速提升浸沒在水中的實心物體A,拉力的功率隨時間的變化如圖乙所示,已知動滑輪的重力為60N,物體勻速上升的速度始終為1m/s.(不計繩重,摩擦及阻力,ρ水=1×103kg/m3 , g=10N/kg)
求:
(1)物體浸沒在水中時受到的浮力.
(2)物體的密度.
(3)物體浸沒在水中時滑輪組的機械效率.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華同學(xué)利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗:
(1)如圖甲組裝實驗裝置時,石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置放置非常重要.實驗時,應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定的位置(選填“鐵圈”或“鐵夾”);
(2)當(dāng)水溫升到88℃時,每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丙的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖像;
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析上表記錄的實驗數(shù)據(jù),可知水沸騰時的溫度為℃,氣泡情況如圖乙中所示。
(3)為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng) , 觀察水是否繼續(xù)沸騰。
(4)某兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同,且同時開始實驗,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖像如圖丁所示,得到a、b兩種不同圖像的原因是。
(5)小明同學(xué)在利用如圖甲所示的裝置做實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因:。(答出一種即可)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com