【題目】如圖所示,密度為ρ、厚度為d、邊長為L的均勻正方形薄板靜止在水平桌面上,其右端與桌子邊緣相平.板與桌面間的光滑程度不變,現(xiàn)用水平力向右推薄板使其運動,在推薄板的過程中薄板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變化情況是( )
A.p、F、f均不變
B.p大小由ρdg增大為ρdg,F(xiàn)不變、f變大
C.F大小由ρL2dg減小為ρL2dg,p不變、f變小
D.p大小由ρdg增大為ρdg,F(xiàn)、f不變
【答案】D
【解析】
試題分析:(1)均勻正方形薄板對地面的壓力和自身的重力相等,根據(jù)密度公式和體積公式、重力公式表示出其大小,根據(jù)面積公式分別求出兩種情況下的受力面積,根據(jù)p=求出兩種情況下薄板對桌面的壓強;
(2)摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān),接觸面的粗糙程度和壓力不變,摩擦力的大小不變.
解:(1)因水平面上物體的壓力和自身的重力相等,
所以,用水平力向右推薄板使其運動的過程中,薄板對桌面的壓力F不變,故C不正確;
壓力的大小為:
F=G=mg=ρVg=ρL2dg,
右端與桌子邊緣相平時,受力面積S1=L2,
此時薄板對桌面的壓強p1===ρdg,
當用水平力向右推薄板使其運動時,受力面積S2=L×(L﹣)=,
此時薄板對桌面的壓強p2===ρdg,
所以,p大小由ρdg增大為ρdg,故A不正確;
(2)因摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān),
所以,在用水平力向右推薄板使其運動的過程中,接觸面的粗糙程度和壓力不變,摩擦力的大小不變,故B不正確,D正確.
故選:D.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中,不是應(yīng)用大氣壓的是( )
A. 用鋼筆吸墨水 B. 用膠頭滴管吸取化學液
C. 用抽水機抽水 D. 將注射器針管中的藥液注入人體
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【題目】同學們參加體育健康測試,你認為下列成績記錄符合實際的是( )
A. 立定跳遠的成績是2.50米
B. 男子1000米跑的成績是50秒
C. 女子800米跑的成績是40秒
D. 擲壘球的成績是48米
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【題目】生活中,為了調(diào)配菜的味道,炒菜時要往菜中加鹽,腌菜時也要加入鹽.在炒菜時,鹽的咸味能更快進入菜中,這是因為,炒菜時的溫度比腌菜時的溫度 , 分子的運動的緣故.
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【題目】在“探究實心圓柱體對地面的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中,某中學一小組的同學們認為此壓強跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的,但有怎樣的關(guān)系看法不同。于是,在老師的幫助下,小組的同學們從實驗室里挑選了由不同密度的合金材料,制成高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實心圓柱體做實驗,測出實心圓柱體豎直放置時(如圖所示)對水平桌面上海綿的壓下深度,實驗記錄見下表。
(1)該小組同學是通過_________________________來判斷壓強大小的。
(2)分析實驗1、2或4、5可以得出:當圓柱體的材料密度相同時,實心圓柱體對水平地面的壓強與圓柱體的____________。
(3)分析____________可以得出,當圓柱體的密度相同時,實心圓柱體對水平地面的壓強與底面積無關(guān)。
(4)此探究過程用到的科學探究方法有_______________、__________ 。
(5)實驗結(jié)束之后,同學們在老師的指導(dǎo)下,以某一合金甲圓柱體為研究對象,推導(dǎo)它對海綿的壓強大小的表達式(已知合金的密度為ρ,長方體鐵塊的高度為h,底面積為S)。表達式為_______________ 。
(6)上面推導(dǎo)出的表達式____________(選填“能”或“不能”)應(yīng)用于各類固體的壓強的計算。
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【題目】下列說法正確的是( )
A.“引吭高歌”中的高是指音調(diào)高
B.“細聲細語”指的是音調(diào)低
C.“尖聲細嗓”中的尖指的是音調(diào)高
D.“起音太高上不去”中的“高”指的是響度
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【題目】甲物體的速度是72km/h,乙物體的速度是20m/s,丙物體1min內(nèi)通過的路程是1200m,通過比較可知 ( )
A.甲物體運動得最快 B.乙物體運動得最快
C.丙物體運動得最快 D.三個物體運動得一樣快
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【題目】水是一種資源,也是一種能源。古代勞動人民巧妙地利用水來開山采石:冬季,在白天給石頭打一個洞,再往洞里灌滿水并封實,待晚上降溫,水結(jié)冰后石頭就裂開了(冰的密度比水的小)。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.石頭裂開后密度減小
B.該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量變大,體積增大而使石頭裂開
C.石頭裂開后密度增大
D.該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量不變,體積增大而使石頭裂開
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