為探究電磁鐵的磁性與哪些因素有關(guān),小麗同學(xué)作出以下猜想:
猜想A:電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒(méi)有磁性
猜想B:通過(guò)電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng)
猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強(qiáng)
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:用漆包線(表面涂有絕緣的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干圈,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵。如圖所示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中的四種情況。
根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn),完成下面填空:
⑴通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同,來(lái)判斷它 的 不同。
⑵通過(guò)比較 兩種情況,可以驗(yàn)證猜想A是正確的。
⑶通過(guò)比較 兩種情況,可以驗(yàn)證猜想B是正確的。
⑷通過(guò)比較d中甲、乙兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想C不全面,就補(bǔ)充 。
(1)磁性(2) a和b (3)b和c (4) 在線圈電流一定時(shí)
【解析】(1)電磁鐵磁性越強(qiáng),吸引的大頭針越多,所以用電磁鐵吸引大頭針的多少表示電磁鐵磁性強(qiáng)弱.
(2)a圖,開(kāi)關(guān)斷開(kāi),電路中無(wú)電流,電磁鐵無(wú)磁性.b、c、d中電路是通路,電磁鐵有磁性,電磁鐵吸引大頭針.所以a和b(或a和c或a和d)來(lái)說(shuō)明電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒(méi)有磁性.
(3)b和c線圈匝數(shù)相同,鐵芯相同,c圖滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻小,電流大,電磁鐵的磁性強(qiáng),吸引的大頭針多.
(4)d中甲、乙兩電磁鐵串聯(lián),電流相同,鐵芯相同,甲的匝數(shù)多,吸引的大頭針越多,磁性越強(qiáng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東中山大學(xué)附屬中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為探究電磁鐵的磁性與哪些因素有關(guān),小麗同學(xué)作出以下猜想:
猜想A:電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒(méi)有磁性
猜想B:通過(guò)電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng)
猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強(qiáng)
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:用漆包線(表面涂有絕緣的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干圈,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵。如圖所示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中的四種情況。
根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn),完成下面填空:
⑴通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同,來(lái)判斷它 的 不同。
⑵通過(guò)比較 兩種情況,可以驗(yàn)證猜想A是正確的。
⑶通過(guò)比較 兩種情況,可以驗(yàn)證猜想B是正確的。
⑷通過(guò)比較d中甲、乙兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想C不全面,就補(bǔ)充 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2008年廣東省清遠(yuǎn)市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題
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