10．在學習了電和磁的知識后，小杰在家里饒有興趣地做起了小實驗．他找了一枚縫衣針，在“吸鐵石”上擦了幾下，然后用一根細軟的棉線將縫衣針懸掛起來并保持水平，結果發(fā)現(xiàn)靜止后針尖總是指向南方，這說明縫衣針已經(jīng)被磁化成了一枚小磁針，此時縫衣針的針尖是S極．（填“S”或“N”）

分析 ①一些物質(zhì)在磁體或電流的作用下獲得磁性，叫做磁化．
②磁體有指示南北的性質(zhì)，指南的一極稱為南極，指北的一極稱為北極．

解答 解：（1）縫衣針，在“吸鐵石”上擦了幾下，獲得磁性，這說明縫衣針已經(jīng)被磁化成了一枚小磁針；
（2）縫衣針被懸掛起之后針尖總是指向南方，所以針尖是南極，即S極．
故答案：磁化； S．

點評 此題主要考查磁化現(xiàn)象、磁體的性質(zhì)，是一道基礎題目．

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20．如圖所示，從光源S發(fā)出的一條光線，經(jīng)平面鏡反射后正好通過p點．請在圖中作出這條光線的光路圖．

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1．電視特色美食節(jié)目介紹了魚丸的制作過程，煮魚丸時，通過熱傳遞方式改變了魚丸的內(nèi)能；我們能聞到陣陣魚丸的香味，這是因為分子在不停息地做無規(guī)則運動．

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18．下列的估測中，最接近生活實際的是（　�。�
A．正常情況下，人的體溫約為35℃B．成年人正常步行的速度約為6m/s
C．一根新鉛筆的長約為17cmD．一份物理試卷的質(zhì)量約為100g

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5．如圖是小勇同學“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置．
（1）為探究平面鏡所成的像與物的大小關系，小勇做了如下操作：他先點燃蠟燭A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動，當移動到A像的位置時，發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小相等；
（2）為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從蠟燭A側觀察，仍能看到蠟燭A的像，拿走蠟燭B，將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是虛（填“實”或“虛”）像；
（3）拿走白板，他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm，再將蠟燭B移到A像的位置，通過測量，他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了4cm，同時發(fā)現(xiàn)像的大小不變（填“變大”、“變小”或“不變”）；
（4）實驗中玻璃板與水平桌面保持垂直，若不垂直，請你說出這樣會對實驗操作帶來怎樣的不便影響？發(fā)現(xiàn)像不能和蠟燭完全重合．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．小明同學采用如圖所示電路做電學實驗時，出現(xiàn)了電路故障，以下分析不正確的是（　�。�
A．若電流表無示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則R2短路
B．若電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則R1斷路
C．若電流表無示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則R2斷路
D．若電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則R1短路

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．小徐在吳山廣場買了個猴子蕩秋千的玩具，閉合電鍵后，猴子就會繞上方的橫梁往復振蕩，如圖甲，其內(nèi)部電路基本結構如圖乙所示（螺線管安裝在底盤內(nèi)，直導線安裝在猴子的座位內(nèi)）．據(jù)此判斷此玩具設計用到的原理是（　　）
①應用了電流的磁效應
②應用了電磁感應的原理
③該裝置將電能轉化為機械能．
A．①②B．①③C．②③D．①②③

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．使用打氣筒給自行車輪胎打氣，當多次快速壓下活塞后，用手接觸打氣筒底部感到燙手．請解釋打氣筒底部燙手的原因．

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20．很多生活用品都可以成為科學實驗的器材，譬如利用空塑料瓶就可以完成下列實驗：將透明塑料瓶的瓶蓋擰開后，用手按入水中使瓶中充滿水，如圖所示．然后把塑料瓶倒立在水槽中，慢慢提起，直至瓶口將要離開水面為止，在這個過程中瓶內(nèi)液面始終不下降，是因為大氣壓與水槽中水產(chǎn)生的壓強遠大于瓶中的水產(chǎn)生的壓強．若此時在瓶底用針扎一小孔，可以觀察到的現(xiàn)象是瓶內(nèi)液面下降至內(nèi)外液面相平．

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