3.根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí),下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是( 。
A.托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約為10N
B.一名中學(xué)生從一樓走到三樓所做的功約為3000J
C.中學(xué)生站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約為500Pa
D.泰山山頂?shù)拇髿鈮杭s為2×105Pa

分析 不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn),有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算,有的要進(jìn)行單位的換算,最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè).

解答 解:
A、托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約是10N左右,故A不符合實(shí)際;
B、因某初三學(xué)生體重約600N,三樓的高度為h=2×3m=6m,該同學(xué)登樓做的功W=Gh=500N×6m=3000J,故B符合實(shí)際;
C、一個(gè)中學(xué)生靜止站在水平地面上,對(duì)地面的壓力F=500N,與地面的接觸面積S=500cm2=5×0.05m2,對(duì)地面的壓強(qiáng)約為p=$\frac{F}{S}$=$\frac{500N}{0.05{m}^{2}}$=104Pa,故C不符合實(shí)際;
D、地面附近氣壓在1×105Pa左右,大氣壓隨海拔高度的增加而減小,泰山山頂?shù)拇髿鈮簯?yīng)該小于1×105Pa.故D不符合實(shí)際.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 物理與社會(huì)生活聯(lián)系緊密,多了解一些生活中的常見(jiàn)量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理,同時(shí)也能讓物理更好地為生活服務(wù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.2016年4月4日,荷蘭過(guò)會(huì)已經(jīng)采取了從2025年開(kāi)始禁止汽油和柴油車在該國(guó)市場(chǎng)上銷售,警用電動(dòng)車逐漸成為警察巡邏的主要交通工具,電動(dòng)車行駛時(shí),車上的鋰離子電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,警用電動(dòng)車的輪胎上都有花紋,目的是增大(選填“增大”或“減小”)摩擦力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖所示,由航空工業(yè)六O五研究所自行設(shè)計(jì)的“海鷗300”輕型水陸兩棲飛機(jī)的總質(zhì)量為4000kg,可載乘客4-6名,該機(jī)配置有高性能的發(fā)動(dòng)機(jī)和先進(jìn)航空儀表設(shè)備,可用于公務(wù)飛行、貨物運(yùn)輸、海岸巡邏等.求:(g取10N/kg)
(1)飛機(jī)停在水面時(shí),機(jī)身浸入水中的體積是多少?
(2)飛機(jī)在空中以360km/h的速度水平勻速飛行時(shí),在水平方向飛機(jī)受到的空氣阻力為飛機(jī)重力的0.1倍.以這一速度飛行時(shí),飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示,電源電壓為6V,一只標(biāo)有“3V 3W”的小燈泡與一個(gè)最大阻值為9Ω的滑動(dòng)變阻器串聯(lián),在保證電路安全工作的前提下,電路消耗的最大功率是6W,滑動(dòng)變阻器兩端的最大電壓是4.5V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示,此時(shí)彈簧秤的示數(shù)為2.4N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

8.小文同學(xué)采用如圖所示的兩種不同的方式將同一貨物搬運(yùn)到同一輛汽車上,其中說(shuō)法正確的是(  )
A.甲種方法更省力B.乙種方法機(jī)械效率低
C.兩種方法做同樣多的有用功D.甲種方法做功的功率要大些

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小峰在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素“時(shí),提出了如下猜想:
猜想一:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受壓力的大小有關(guān);
猜想二:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想三:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān).
他利用如圖(1)所示的實(shí)驗(yàn)操作來(lái)驗(yàn)證他的猜想(其中圖甲和圖乙是接觸面粗糙程度相同的木板,圖丙接觸面為毛巾).

(1)為了準(zhǔn)確地測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,小峰認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,應(yīng)該讓它在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是使摩擦力等于拉力.
(2)如果要想探究猜想二,他應(yīng)該選擇乙、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作,根圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(F<F<F)可得結(jié)論:在壓力、接觸面積一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)要探究猜想三,他將木塊沿豎直方向切去一半,重復(fù)步驟甲的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,通過(guò)比較,他得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無(wú)關(guān).你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎?不可靠.小峰在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是沒(méi)有控制壓力不變.
(4)小峰還想利用已有器材做“探究壓力的作用效沿跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),于是他找了一塊海綿放在水平桌面上,做了如圖(2)所示的實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)中小峰是通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的.
②分析比較B、D兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越顯著.
③小峰把圖(2)中的木塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊,并把其中的一塊拿走,則剩下的木塊和圖(2)中整塊木塊對(duì)海綿的壓力的作用效果相同 (選填“相同“或”不相同“).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)下面掛一實(shí)心圓柱體,將圓柱體從盛有水的容器上方離水面某一高度處緩緩下降(其底面始終與水面平行),使其逐漸浸沒(méi)入水中某一深度處.如圖是整個(gè)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的數(shù)據(jù)圖象.已知ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg.求:
(1)圓柱體的重力為12N.
(2)圓柱體浸沒(méi)時(shí)受到的浮力是4N.
(3)圓柱體的密度是多少?將此圓柱體自由放入該盛水的容器中時(shí),它對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電流表示數(shù)變大,小燈泡變亮B.電壓表示數(shù)變大,小燈泡變暗
C.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小D.電流表和電壓表示數(shù)都變小

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