4.如圖所示,是探究影響壓力作用效果的因素的實驗.

(1)實驗時通過觀察海綿的凹陷程度顯示壓力作用的效果;
(2)比較甲乙,說明壓力的作用效果與壓力大小有關(guān);
(3)比較乙、丙,說明壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān).

分析 (1)本實驗通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果,采用了轉(zhuǎn)換法;
(2)壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān),實驗時應(yīng)采用控制變量法,
即探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時應(yīng)控制受力面積的大小不變,據(jù)此回答;
探究壓力的作用效果與受力面積時應(yīng)控制壓力的大小不變.據(jù)此分析回答.

解答 (1)實驗時通過觀察海綿的凹陷程度顯示壓力作用的效果;
(2)探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時應(yīng)控制受力面積的大小不變,只改變壓力大小,故比較甲乙,說明壓力的作用效果與壓力大小有關(guān);
(3)比較乙、丙,壓力大小相同,而受力面積不同,說明壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān).
故答案為:(1)凹陷程度;(2)甲乙;(3)受力面積.

點評 本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗,主要考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用,體現(xiàn)了對過程和方法的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示實驗,將同一個壓強計放入同種液體的同一深度,將壓強計的金屬盒的橡皮膜朝向不同的方向,U形管中兩液面的高度差保持不變,這個現(xiàn)象說明:在同種液體內(nèi)部的同一深度,液體向各個方向的壓強大;若將金屬盒向下移動,則U形管中兩液面的高度差將.填入正確的是( 。
A.相等變大B.相等不變C.相等變小D.不相等變大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.二力平衡的條件:同時作用在同一物體上的兩個力,如果大小相等,方向相反,并且在同一直線上,這兩個力就彼此平衡.即平衡力的合力為0.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖所示,在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,小燈泡標有“2.5V”字樣.

(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開,滑動變阻器的滑片應(yīng)移至阻值最大 處.
(2)圖甲是未連接好的實驗電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將它連接完整.
(3)連接好電路后,閉合開關(guān),無論怎樣移動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮、電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù),則故障原因可能是燈泡斷路.
(4)故障排除后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V,要測定小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片向B端移動(選填“A”或“B”),直至電壓表的示數(shù)為2.5V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是1.4W.
(5)根據(jù)測出的數(shù)據(jù),畫出了小燈泡的電流與電壓變化的關(guān)系圖象,如圖丙所示,發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比,其主要原因是小燈泡的電阻隨溫度變化而變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.1648 年,帕斯卡曾做過一個著名的實驗,如圖所示,在裝滿水的密閉木桶的桶蓋上,插入一根細長的管子,然后在樓房陽臺上向細管子里灌水,結(jié)果只有幾杯水就把木桶壓裂了.該實驗說明影響水產(chǎn)生壓強大小的因素是( 。
A.水的體積B.水的質(zhì)量C.水的深度D.水的密度

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車,行駛時所受的阻力為車總重的0.1倍,貨車的信息如表格所示.
(1)求貨車空載行駛時所受的牽引力大;
(2)貨車輪胎對地面的壓強是多少?
自重(含駕駛員)3×104N
每個輪胎觸地面積3×10-2m2
車輪個數(shù)10
車廂容積10m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.游泳時,許多人喜歡帶個充氣橡皮圈躺在水面上悠閑地休息,如果人和橡皮圈的重力為588牛,則人和橡皮圈所受浮力的大小為588牛,方向為豎直向上.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.密度計是用來測量液體密度的儀器,測量時漂浮在被測液體中.如圖,用同一支密度計分別測量甲、乙兩種液體的密度,則密度計在兩種液體里受到的浮力大小關(guān)系為F=F,若兩種液體深度相同,則兩液體對容器底的壓強是p<p.(填“>”“=”或“<”)密度計是利用漂浮原理工作的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系時,利用了如甲圖所示的實驗裝置.記錄數(shù)據(jù)如下:
拉力(N)00.511.522.534
彈簧的長度/(cm)2345677.57.5
彈簧伸長
/(cm)
0
(1)分析實驗數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是在一定的范圍內(nèi),彈簧的伸長跟受到的拉力成正比.
(2)乙圖的三個圖象能正確反映彈簧的伸長與所受拉力關(guān)系的是B圖.

(3)這項研究的實際應(yīng)用是制作彈簧測力計.在太空中,用同樣的器材不能完成該研究(選填“能”還是“不能”)
(4)有 A、B 兩個彈簧,其彈簧的伸長與所受拉力的關(guān)系見下表
拉力 F/(N)123456789101112
A 彈簧伸長/(cm)12345678910.512.515.5
B 彈簧伸長/(cm)2468111417.52020202020
如果用這兩根彈簧制作彈簧測力計,量程較大的是A彈簧,精確度較高的是B彈簧.

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同步練習(xí)冊答案