如圖（乙）所示，SA、SB是光源S發(fā)出的兩條光線．其中SA平行于主光軸，SB 過(guò)左焦點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出這兩條光線通過(guò)凸透鏡后出射光線（注意標(biāo)出箭頭方向）。
分析：關(guān)于凸透鏡有三條特殊的入射光線：①平行于主光軸的；②過(guò)焦點(diǎn)的；③過(guò)光心的；此題中給出的是前面的兩條特殊光線．
解答：解：SA這條入射光線平行于主光軸，其經(jīng)凸透鏡折射后，折射光線過(guò)焦點(diǎn)．由此可以確定這條入射光線的折射光線．
SB這條入射光線過(guò)焦點(diǎn)，過(guò)焦點(diǎn)的入射光線經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后，平行于主光軸．由此可以確定SB的折射光線．
故答案如下圖所示：
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和小紅在課堂上測(cè)量了老花眼鏡的焦距。他們聯(lián)想到：能否測(cè)量近視眼鏡的焦距呢？于是，他們?cè)谡n后對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)了探究：
(1)他們想到近視眼鏡屬于凹透鏡，回憶了凹透鏡對(duì)光線的作用，請(qǐng)你幫他們完成圖中的光路圖。（1分）
(2)如果要利用太陽(yáng)光測(cè)量近視眼鏡的焦距，他們還需要選擇什么器材?答：　　　　　　。
(3)請(qǐng)你幫他們寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的操作步驟(要求在方框里畫(huà)出示意圖說(shuō)明，在圖中指出焦距)。
(4)若要使焦距測(cè)量得更準(zhǔn)確些，在操作中要注意：　　　　　　　　　　。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于近視眼及遠(yuǎn)視眼的說(shuō)法中不正確的是（　　　�。�
A．近視眼的晶狀體太厚或晶狀體到視網(wǎng)膜的距離太長(zhǎng)。
B．近視眼的像成在了視網(wǎng)膜的前方。
C．遠(yuǎn)視眼應(yīng)該戴凸透鏡矯正。
D．遠(yuǎn)視眼的明視距離小于２５厘米。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑.可見(jiàn)凸透鏡對(duì)光線具有      作用，該凸透鏡的焦距是       cm.調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡30cm處時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、       的實(shí)像（填寫(xiě)像的性質(zhì)）.    

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在實(shí)驗(yàn)室用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

（1）他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，如果你是他的合作者，請(qǐng)幫他指出該裝置中的兩處錯(cuò)誤：
①_________________________________________；
②_____________________________________  _ ；
（2）錯(cuò)誤改正完畢，小明將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡固定好位置后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏中心都只能看到一個(gè)大小不變的圓形光斑，原因是_________________________________。
（3）最后小明又換用了另一塊透鏡，發(fā)現(xiàn)用它來(lái)觀看遠(yuǎn)處的東西清楚多了，可見(jiàn)小明的眼睛存在________視問(wèn)題。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

6月6日為全國(guó)“愛(ài)眼日”。我區(qū)很多學(xué)生不注意用眼保健，以致近視眼越來(lái)越多，近視時(shí)就如圖所示的________圖，而矯正后則變?yōu)閳D中的________圖．（填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分)探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)
【提出問(wèn)題】小明通過(guò)前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖甲），看到手指放大的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋（圖乙），看到房屋　　　的像.（選填“放大”、“等大”或“縮小”）他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？

【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能
與                 有關(guān).
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小明在圖所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.

【結(jié)論與應(yīng)用】分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越       ，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越    .
【評(píng)估和交流】
（1）用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)，通過(guò)數(shù)據(jù)可以知道小明使用的透鏡的焦距是     cm.
(2)如果在光具座上無(wú)論怎樣左右移動(dòng)光屏，在光屏上都不能呈現(xiàn)出燭焰的像，則可能有哪兩種原因？                     ；                 。
(3) 在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭到光屏的距離為50 cm保持不變，某同學(xué)將一個(gè)焦距為10 cm的透鏡從光屏移向蠟燭的過(guò)程中,光屏上能成   次清晰的像。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

透鏡是利用光的___________現(xiàn)象制成的，凸透鏡對(duì)光有___________作用，凹透鏡對(duì)光線有______________作用。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明想替爺爺買一副老花眼鏡，約了幾位同學(xué)到眼鏡店去選購(gòu)，他看中一幅款式新疑的眼鏡，但不知道是老花眼鏡還是近視眼鏡，請(qǐng)你為小明請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種不損壞眼鏡片，又能較為簡(jiǎn)單的辦法判斷它是近視眼鏡還是遠(yuǎn)視眼鏡的方法．簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由．

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