如圖所示,小華用裝有細(xì)沙的容器、三腳小桌和質(zhì)量不同的木塊做“探究重力勢能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗:①該實驗是通過觀察比較
小桌在沙子中下陷的深度
小桌在沙子中下陷的深度
來間接判斷物體重力勢能大小的;②實驗中采用質(zhì)量不同的木塊,是為了探究物體重力勢能大小與物體
質(zhì)量
質(zhì)量

的關(guān)系,操作時應(yīng)該讓木塊從
相同
相同
選填“相同”或“不同”)的高度自由下落;③若要探究物體重力勢能大小與物體高度的關(guān)系,請簡要說明具體做法
讓同一木塊從不同高度下落,比較小桌下陷的深度
讓同一木塊從不同高度下落,比較小桌下陷的深度
分析:掌握轉(zhuǎn)換法在此實驗中的應(yīng)用,此實驗通過小桌陷入沙子中的深度來判斷重力勢能的大。
掌握控制變量法在此實驗中的應(yīng)用,重力勢能與物體的質(zhì)量和被舉高度有關(guān),在探究重力勢能與其中一個量的關(guān)系時,另一個量保持不變,改變要探究的量.
解答:解:①由題意知,實驗是通過觀察比較小桌在沙子中下陷的深度來間接判斷物體重力勢能大小的;
②實驗中采用質(zhì)量不同的物塊,是為了探究重力勢能與質(zhì)量的關(guān)系,在探究過程中要注意保持物體從同一高度由靜止落下;
③若要探究物體重力勢能大小與物體高度的關(guān)系,則需讓同一木塊從不同高度下落,比較小桌下陷的深度.
故答案為:①小桌在沙子中下陷的深度;②質(zhì)量;相同;③讓同一木塊從不同高度下落,比較小桌下陷的深度.
點評:此題考查了阻力對物體運動的影響,在此實驗的基礎(chǔ)上通過推理得出了牛頓第一定律;同時考查了重力勢能大小與哪些因素有關(guān)的實驗.注意控制變量法和轉(zhuǎn)化法在兩個實驗中的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?江寧區(qū)一模)在學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的知識時,小聰想利用老師準(zhǔn)備的如圖所示的器材:①用釘子做腿的小桌  ②海綿  ③砝碼  ④木板  ⑤盛有適量水的礦泉水瓶  ⑥裝有沙的容器等器材進(jìn)行探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗.
(1)實驗時,為了探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系,你選擇圖中實驗器材是
①③⑥(或②③④或②⑤)
①③⑥(或②③④或②⑤)
(填序號);通過觀察
小桌子陷入沙子中的深度(海棉形變的程度)
小桌子陷入沙子中的深度(海棉形變的程度)
來比較壓力作用效果.
(2)要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系.
小明與小華的意見產(chǎn)生了分歧
小明認(rèn)為:在壓力一定時,受力面積越小,壓力產(chǎn)生的作用效果越明顯.
小華認(rèn)為:在壓力一定時,受力面積越大,壓力產(chǎn)生的作用效果越明顯.
他們選擇圖中①③⑥等三個器材進(jìn)行相關(guān)實驗.請你寫出實驗步驟.
第一:
把小桌子的四條腿放在沙子表面,將砝碼放在桌面上,觀察小桌子腿陷入沙子中的深度
把小桌子的四條腿放在沙子表面,將砝碼放在桌面上,觀察小桌子腿陷入沙子中的深度
;
第二;
把小桌子的桌面放在沙子表面,將砝碼放在小桌背面,觀察小桌子陷入沙子中的深度
把小桌子的桌面放在沙子表面,將砝碼放在小桌背面,觀察小桌子陷入沙子中的深度

通過比較觀察的實驗現(xiàn)象小華認(rèn)為小明的觀點是正確的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖(a)所示,小華用20N的力拉著重50N的行李箱行走,拉力方向與水平面成30°角.試在(b)圖中畫出行李箱所受的拉力(A點為拉力的作用點)的示意圖.
(2)如圖,一燒杯靜止在粗糙的斜面上,燒杯內(nèi)有一小球懸浮于水中,試畫出燒杯對斜面的壓力和小球所受的浮力的示意圖.
(3)如圖一塑料容器內(nèi)裝有一定量的水,在容器側(cè)壁扎兩個孔A、B,水流出,請畫出你會看到的現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,小華同學(xué)用一個彈簧測力計、一個鐵塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和濃鹽水)對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了下列探究.

(1)做
c、d
c、d
(選填字母)兩個步驟的實驗,是為了探究鐵塊浸沒在水中時所受浮力大小與深度是否有關(guān);
(2)做(a)、(d)、(e)三個步驟的實驗,是為了探究浮力大小與
液體密度
液體密度
的關(guān)系;
(3)小華還想利用上述器材測出濃鹽水的密度,應(yīng)選擇圖中序號為
a、d、e
a、d、e
(選填字母)的步驟,可知濃鹽水密度的表達(dá)式為:
(Fa-Fe)ρ
Fa-Fd
(Fa-Fe)ρ
Fa-Fd
(用圖中給定的符號表示).
(4)接著,小華換用一重為0.79N,體積為10cm3的鐵塊,仍用上述彈簧測力計和燒杯按(a)、(d)步驟的方法測量浮力的大小,你認(rèn)為是否可行?
不可行
不可行
.理由是
彈簧測力計分度值為0.2N,無法準(zhǔn)確測出拉力大小
彈簧測力計分度值為0.2N,無法準(zhǔn)確測出拉力大小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的知識時,小聰想利用老師準(zhǔn)備的如圖所示的器材:①用釘子做腿的小桌  ②海綿  ③砝碼  ④木板  ⑤盛有適量水的礦泉水瓶  ⑥裝有沙的容器等器材進(jìn)行探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗.
(1)實驗時,為了探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系,你選擇圖中實驗器材是________(填序號);通過觀察________來比較壓力作用效果.
(2)要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系.
小明與小華的意見產(chǎn)生了分歧
小明認(rèn)為:在壓力一定時,受力面積越小,壓力產(chǎn)生的作用效果越明顯.
小華認(rèn)為:在壓力一定時,受力面積越大,壓力產(chǎn)生的作用效果越明顯.
他們選擇圖中①③⑥等三個器材進(jìn)行相關(guān)實驗.請你寫出實驗步驟.
第一:________;第二;________.
通過比較觀察的實驗現(xiàn)象小華認(rèn)為小明的觀點是正確的.

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同步練習(xí)冊答案