下面四句話摘自一位同學(xué)學(xué)習(xí)“聲現(xiàn)象”時(shí)總結(jié)的內(nèi)容，其中錯(cuò)誤的是（　　）

A. 醫(yī)生使用的聽診器減小了聲音的分散，使傳入人耳的響聲更大

B. 用超聲波清洗鐘表等精密儀器，說明聲波能傳遞能量

C. 頻率的高低決定聲音的音色

D. 摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)的排氣管上附加消聲器是在聲源處減弱噪聲

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí)：12.1 動(dòng)能 勢(shì)能 機(jī)械能 題型：單選題

關(guān)于能的概念，下列說法中錯(cuò)誤的是

A. 一個(gè)物體能夠做功越多，這個(gè)物體具有的能量越多

B. 動(dòng)能、勢(shì)能及機(jī)械能的單位都是焦耳

C. 用線懸掛著的靜止的小球沒有做功，所以小球沒有能

D. 甲物體的速度比乙物體的速度大，但甲物體具有的動(dòng)能不一定比乙物體多

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)1.2運(yùn)動(dòng)的描述同步練習(xí) 題型：單選題

下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A. 太陽升上天空 B. 樹木長(zhǎng)高 C. 閃電 D. 汽油燃燒

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量同步練習(xí) 題型：單選題

某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36cm、12.37cm、12.75cm，則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為（　�。�

A. 12.45cm

B. 12.34cm

C. 12.35cm

D. 12.36cm

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科目：初中物理 來源：山東省樂陵市2019屆初三復(fù)習(xí)：聲的利用 題型：填空題

過春節(jié)時(shí)同學(xué)們總喜歡燃放鞭炮其中有一種鞭炮，不需用火點(diǎn)燃，只要稍用力將它甩向地面，鞭炮就可以爆響鞭炮與地面發(fā)生碰撞時(shí)，通過______ 的方式，使它的內(nèi)能______ 填“增大”或“減小”鞭炮爆炸時(shí)巨大的聲音會(huì)對(duì)我們耳膜造成傷害，說明聲音能傳遞______ ．

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科目：初中物理 來源：山東省樂陵市2019屆初三復(fù)習(xí)：聲的利用 題型：單選題

我們?cè)?jīng)體驗(yàn)過以下聲現(xiàn)象，其中能夠說明聲音產(chǎn)生的原因是　　

A. 放在密閉玻璃罩里的鬧鐘正在響鈴，把罩內(nèi)的空氣抽走后，鈴聲變小

B. 將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面，會(huì)在水面上激起水波

C. 在一根長(zhǎng)鋼管的一端敲擊一下，從另一端可以聽到兩次敲擊聲

D. 通常我們根據(jù)音色辨別不同人說話的聲音

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級(jí)物理全冊(cè)同步練習(xí)：12.4　升華與凝華 題型：單選題

下列現(xiàn)象中屬于升華的是（ ）

A. 燒水時(shí)，壺嘴噴出的“白氣”

B. 加在飲料中的冰塊不見了

C. 撒在地上的水一會(huì)兒沒有了

D. 放在衣柜里的樟腦丸越來越小

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級(jí)物理全冊(cè)　12.2　熔化與凝固　同步練習(xí) 題型：單選題

把盛有碎冰塊的大試管插入盛有碎冰的燒杯中，如圖所示，用酒精燈對(duì)燒杯底部均勻加熱。當(dāng)燒杯中的冰塊大部分熔化時(shí)，試管中的冰將( )

A. 也熔化一部分

B. 全部熔化

C. 一點(diǎn)兒都沒熔化

D. 下邊的熔化，上邊的沒熔化

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè) 第一章 《聲現(xiàn)象》 單元測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

在某金屬管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽到兩次聲音（第一次是由金屬管傳來的，第二次是由空氣傳來的），管長(zhǎng)1020m，兩次響聲相隔2.5s．如果當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是340m/s，求該金屬中的聲速。

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同步練習(xí)冊(cè)答案