【題目】小明想探究某電阻的阻值Rt與溫度t的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，其中定值電阻R0＝20Ω，電源電壓U＝3V.他把該電阻放在不同的溫度下做實(shí)驗(yàn)，得到了不同溫度下該電阻的阻值（如表）.由表中數(shù)據(jù)得出，該電阻的阻值Rt 與溫度t 的數(shù)學(xué)關(guān)系式為

【答案】Rt =20+0.5t
【解析】從表中數(shù)據(jù)可以看出，溫度每升高10攝氏度，電阻升高5歐姆，故電阻阻值Rt 與溫度的關(guān)系為：Rt=20+0.5t.
所以答案是：Rt=20+0.5t.


【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解影響電阻大小的因素的相關(guān)知識(shí)，掌握決定電阻大小的因素：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的：材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度．（電阻與加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān)）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)用天平測(cè)不規(guī)則物體的質(zhì)量．測(cè)量前將標(biāo)尺上的游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)如圖甲所示的現(xiàn)象，則應(yīng)向 調(diào)節(jié)平衡螺母（選填“左”或“右”），使橫梁水平平衡．測(cè)量過(guò)程中，該小組的同學(xué)加減砝碼都不能使天平達(dá)到平衡，若出現(xiàn)圖乙所示的現(xiàn)象，則應(yīng) ， 直至天平平衡．若某次測(cè)量中右盤(pán)內(nèi)砝碼及游碼位置如圖丙所示，且測(cè)得物體的體積為20厘米3 ， 則物體的密度為克/厘米3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小林做作業(yè)時(shí)，電燈突然變暗，其原因可能是（ ）
A.電燈的實(shí)際電壓變大
B.電燈的額定電壓變小
C.電燈的實(shí)際功率變小
D.電燈的額定功率變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，燈L標(biāo)有“6V 0.6W”字樣，不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到中點(diǎn)時(shí)，燈L正常發(fā)光，電壓表示數(shù)為4V，當(dāng)滑片P移到最大阻值時(shí)，燈L與滑動(dòng)變阻器的電功率之比為（　�。�

A.4：3
B.3：4
C.3：2
D.2：3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小皓利用圖的器材進(jìn)行“探究浮力的大小跟物體浸入液體的深度是否有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)．
（1）小皓用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物塊重N（如圖丙所示），并把它慢慢放入水中．根據(jù)測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物塊的拉力和物塊所受浮力隨浸入水深度變化的圖象（如圖乙所示）． 曉晴分析圖象可知：圖象（選填：“a”或“b”）是描述物塊所受浮力隨浸入水中深度的變化圖象．
（2）根據(jù)圖乙的圖象信息，請(qǐng)寫(xiě)出： ①圖丙測(cè)力計(jì)示數(shù)是（選填：“F1”、“F2”和“F3”）的大�。�
②F1、F2和F3這三個(gè)力大小之間的關(guān)系是： ．
（3）水的密度用ρ水表示，利用所測(cè)物理量的符號(hào)，得到實(shí)心物塊密度的表達(dá)式為：ρ物= ．
（4）根據(jù)圖象分析，本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一種蓄水箱的人工放水裝置，AOB是以O(shè)點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸的輕質(zhì)杠桿，AO呈水平狀態(tài)，A、O兩點(diǎn)間的距離為40cm．B、O兩點(diǎn)間的水平距離為10cm，豎直距離為7cm，K是一輕質(zhì)、橫截面積為100cm2的蓋板（恰好堵住出水口），它通過(guò)細(xì)繩與杠桿的A端相連，在水箱右側(cè)水平地面上，重為600N的人通過(guò)滑輪組拉動(dòng)系在B點(diǎn)呈豎直狀態(tài)的繩子，可以控制出水口上蓋板，若水箱水深為50cm，當(dāng)蓋板恰好要被拉起時(shí)，水平地面對(duì)人的支持力為490N，人對(duì)繩子的拉力為F1 ， 繩子對(duì)B點(diǎn)的拉力為F2 ， 滑輪組的機(jī)械效率為η，蓋板的厚度、繩重與滑輪間的摩擦均可忽略不計(jì)，人對(duì)繩的拉力與人所受重力在同一直線(xiàn)上（g取10N/kg）求：

（1）
水箱中水深為50cm時(shí)．蓋板上表面所受水的壓強(qiáng)和壓力．
（2）人對(duì)繩子的拉力F1和繩子對(duì)B點(diǎn)的拉力F2 ．
（3）
整個(gè)裝置的機(jī)械效率η ．
（4）
若與杠桿A、B兩端選接的細(xì)繩足夠結(jié)實(shí)，當(dāng)水位至少達(dá)到多高時(shí)，人將無(wú)法拉起蓋板．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，重力為G的均勻木棒豎直懸于O點(diǎn)，在其下端施一始終垂直于棒的拉力F，讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線(xiàn)所示位置，在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中（　�。�

A.動(dòng)力臂逐漸變大
B.阻力臂逐漸變大
C.動(dòng)力F保持不變
D.動(dòng)力F逐漸減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛汽車(chē)在平直公路上以72km/h的速度勻速行駛了30min．汽車(chē)所受阻力為1000N，問(wèn)：

（1）汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功為多少焦耳？
（2）汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是多少瓦特？
（3）如圖所示，請(qǐng)你用物理知識(shí)解釋?zhuān)瑸槭裁匆獙?duì)機(jī)動(dòng)車(chē)的最高行駛速度進(jìn)行限制？為什么在同樣的道路上，對(duì)不同車(chē)型設(shè)定不一樣的最高行駛速度？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小楊家新買(mǎi)的小汽車(chē)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要指出下面有關(guān)小汽車(chē)的四個(gè)問(wèn)題或情景應(yīng)用到的物理知識(shí)．

問(wèn)題或情景

利用的物理知識(shí)

①

每個(gè)座位都裝有安全帶

防止慣性帶來(lái)的危害

②

車(chē)輪是圓的

③

車(chē)輪很大而且與地面的接觸面積很寬

④

小汽車(chē)的外形設(shè)計(jì)，都采用流線(xiàn)形．

⑤

車(chē)身用鋁代替原來(lái)的鐵

⑥

現(xiàn)在市區(qū)主要道路都禁止鳴笛

⑦

通過(guò)后視鏡觀(guān)察后方的車(chē)輛

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