【題目】用一把刻度尺測量某物體的長度，記錄到的數(shù)據(jù)是5.72cm，則準(zhǔn)確值是_______cm，所用的刻度尺的分度值是______ cm。

【答案】5.7cm0.1

【解析】

由記錄結(jié)果5.72cm可知，刻度尺的分度值是1mm＝0.1cm，準(zhǔn)確值是5.7cm。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材，對(duì)大氣壓的值進(jìn)行測量． 其實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a．將活塞推至注射器底端，用橡皮帽封住注射器的小孔；
b．用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒，如圖所示．當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動(dòng)時(shí)，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)為7.5N；

c．測出注射器全部刻度的長度為4cm；
d．根據(jù)測量數(shù)據(jù)，算出大氣壓的值．
（1）實(shí)驗(yàn)所用的器材為：注射器、彈簧測力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽和 ．
（2）注射器活塞的橫截面積是cm2 ， 根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算大氣壓強(qiáng)是Pa．
（3）小紅對(duì)小明所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，在完成a、b步驟、活塞回到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢勻速拉動(dòng)注射器筒，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1.2N”這一實(shí)驗(yàn)步驟，這是為了 ． 小紅計(jì)算出的大氣壓強(qiáng)是Pa．（用科學(xué)計(jì)數(shù)法，保留兩位小數(shù)）
（4）同學(xué)們在討論時(shí)提出了本實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生誤差的可能原因如下： ①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體 ②活塞與注射器筒壁間有摩擦
③彈簧測力計(jì)的示數(shù)沒有讀準(zhǔn) ④活塞與注射器筒壁不完全密封
上述原因中一定會(huì)使測量值小于真實(shí)值的是 ．
A.①③④
B.①④
C.②③
D.①②④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】減少誤差有三種方法：一是_______；二是_______；三是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭電路中電燈、電視、電風(fēng)扇的連接方式是_____（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；帶有金屬外殼的電水壺用三腳插頭，是為了使用時(shí)讓金屬外殼與______相連。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】分子熱運(yùn)動(dòng)和機(jī)械運(yùn)動(dòng)的研究對(duì)象不同：機(jī)械運(yùn)動(dòng)是_____________，分子熱運(yùn)動(dòng)是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，

序號(hào)

支持面

木塊對(duì)支持面
的壓力/N

滑動(dòng)摩擦
力/N

①

毛巾

4

②

木板

6

③

（a）

（b）


（1）利用彈簧測力計(jì)測出滑動(dòng)摩擦力的原理是；
（2）小明設(shè)計(jì)了如下表格，并記錄了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．為完成實(shí)驗(yàn)探究，表格中至少還需要補(bǔ)充的一組內(nèi)容是： （a）；（b） ．
（3）圖甲、乙、丙是其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和圖所示實(shí)驗(yàn)，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)．
（4）小明學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力的相關(guān)知識(shí)后，從實(shí)驗(yàn)室借了一個(gè)彈簧測力計(jì)，回家探究了他所穿的不同品牌的運(yùn)動(dòng)鞋的防滑能力，他的操作方案：分別用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著甲、乙兩種不同品牌的運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出示數(shù)分別為F甲和F乙 ， 若F甲＞F乙 則甲運(yùn)動(dòng)鞋下表面更粗糙．小明的方案是否合理（選填“是”或“否”）．理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】觀察細(xì)胞等微小物體要用__________，觀察遠(yuǎn)處的物體和天體的運(yùn)動(dòng)要用________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖1所示實(shí)驗(yàn)?zāi)M“引力”之后，進(jìn)一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)？并提出了如下猜想： 猜想A：與小球的質(zhì)量大小有關(guān)；
猜想B：與小球運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)；
猜想C：與繩子的長度有關(guān)．
為了驗(yàn)證猜想，學(xué)習(xí)小組于是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：用一根細(xì)繩子的一端拴住一個(gè)小球，用手抓住繩子的另一端，掄動(dòng)細(xì)繩，讓小球在光滑水平桌面上做圓周運(yùn)動(dòng)，如圖2所示．

實(shí)驗(yàn)中，用手感受繩子的拉力大小．做幾次實(shí)驗(yàn)后，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

小球的質(zhì)量（g）

運(yùn)動(dòng)的快慢

繩子的長度（cm）

繩子的拉力

1

15

慢

10

很小

2

20

慢

10

小

3

20

快

10

大

4

20

快

15

很大


（1）實(shí)驗(yàn)中，小球在豎直方向上受到的力和力是一對(duì)平衡力（不計(jì)空氣阻力）；
（2）實(shí)驗(yàn)中，小球的運(yùn)動(dòng)方向是變化的，說明其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（選填“一定”或“不一定”）改變；
（3）若繩子斷了，小球在桌面上將； 分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2的數(shù)據(jù)，可以初步驗(yàn)證猜想；
（4）本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法有轉(zhuǎn)換法和法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，分別用甲、乙兩個(gè)滑輪組提起重力G1=G2的重物至相同的高度h，若所用拉力F1=F2，已知甲的機(jī)械效率50％，則（不計(jì)繩重及摩擦）

A. 乙的機(jī)械效率75％;

B. 乙的機(jī)械效率80％;

C. 拉力F1做的功與拉力F2做的功之比3:2;

D. 甲、乙兩個(gè)滑輪組中的動(dòng)滑輪重力之比3:1.

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