10．成都東站到上海虹橋站全程1985千米，D354次列車運(yùn)行時(shí)間大約為15h．下列四個(gè)速度中，和該列車的平均速度最接近的是（　�。�
A．40m/sB．130m/sC．90km/hD．180 km/h

分析 知道成都東站到上海虹橋站全程距離和D354次列車運(yùn)行時(shí)間，根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出該列車的平均速度，然后得出答案．

解答 解：該列車的平均速度：
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{1985km}{15h}$≈132.3km/h≈36.8m/s，
由選項(xiàng)可知，該列車的平均速度最接近40m/s．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了平均速度的計(jì)算，要注意單位的換算，即1m/s=3.6km/h．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1．首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的物理學(xué)家是奧斯特．如圖甲，乙兩圖中是電動(dòng)機(jī)的工作原理的是圖甲．

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18．雄偉高大的世博會(huì)中國(guó)館，地基都做得又寬又大．請(qǐng)用物理知識(shí)解釋：它為什么需要寬大的地基？

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5．關(guān)于下圖中的現(xiàn)象，下列分析正確的是（　�。�
A．
放在發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰會(huì)“跳舞”，這個(gè)現(xiàn)象主要說(shuō)明揚(yáng)聲器在振動(dòng)
B．
電子琴可以演奏出一個(gè)管弦樂(lè)隊(duì)的效果，它是模仿樂(lè)器的音調(diào)
C．
人們利用次聲波的反射制成聲吶，可用來(lái)確定潛艇的位置
D．
摩托車排氣管上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．在“探究電阻的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，采用的研究方法主要是控制變量法．如圖是四根高壓輸電線上的一個(gè)裝置，利用這個(gè)裝置將四根導(dǎo)線并聯(lián)起來(lái)，相當(dāng)于增大了導(dǎo)線的橫截面積．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”中，兩位同學(xué)提出了以下猜想：
小邦猜想：電流可能跟電壓成正比；
小冊(cè)猜想：電流可能跟電阻成反比．

（1）小邦按圖1所示連接電路，開(kāi)關(guān)閉合前，小邦發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線的左端，其原因是電流表沒(méi)有調(diào)零．
（2）確認(rèn)電路無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，小邦發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電流表指針幾乎不動(dòng)，電壓表指針有示數(shù)且不變，原因可能是B．
A．定值電阻短路 B．定值電阻斷路 C．滑動(dòng)變阻器短路 D．滑動(dòng)變阻器斷路
（3）小冊(cè)連接了如圖2所示的電路，取來(lái)三只阻值為5Ω、10Ω、15Ω的電阻，他將接入電路的阻值更換后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P的目的是保持定值電阻兩端的電壓不變．
（4）“驗(yàn)證猜想”要求更換某些條件后重復(fù)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，其目的是：多次實(shí)驗(yàn)，使得出的規(guī)律更具有普遍性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）讓杠桿在水平位置平衡的目的是便于測(cè)量力臂大�。�
（2）杠桿平衡后，小英同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上3個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．
（3）取下B位置的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn)，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過(guò)程中，杠桿在水平位置始終保持平衡（如圖乙），測(cè)力計(jì)示數(shù)如何變化先變小后變大．
（4）在探究過(guò)程中，我們需要測(cè)量和記錄動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力，阻力臂四個(gè)物理量，在進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們可以（選填“可以”“不可以”）同時(shí)改變多個(gè)量，進(jìn)行探究測(cè)量．
（5）完成實(shí)驗(yàn)后，小英利用杠桿的平衡條件來(lái)測(cè)量杠桿的質(zhì)量．
①若以杠桿上的B位置為支點(diǎn)，在B的右側(cè)掛質(zhì)量為m的鉤碼，左右移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡（如圖丙）．
②用刻度尺測(cè)出此時(shí)鉤碼懸掛位置E到B的距離L1和O到B的距離L2．
③根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計(jì)算出杠桿的質(zhì)量m桿=$\frac{m{L}_{1}}{{L}_{2}}$（用題目中所給物理量表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．當(dāng)電鍵S閉合后，三個(gè)電表示數(shù)均未發(fā)生變化．若電路中故障只可能發(fā)生電阻R1、R2處，則下列關(guān)于電路故障的判斷，正確的是（　�。�
A．電阻R1一定存在斷路故障B．電阻R2一定存在斷路故障
C．電阻R1可能存在短路故障D．電阻R2可能存在短路故障

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