(4分)利用如圖所示裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”.將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí),將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長L都相同,θ1<θ2,球A、B的質(zhì)量mA<mB.

(1)如圖甲、乙所示,同時(shí)釋放A、B,觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對靜止,同時(shí)到達(dá)豎直位置這表明兩小球在擺動(dòng)過程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的 無關(guān).

(2)如圖甲、乙所示,觀察到B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn),由此可得出結(jié)論: .

(3)圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度 (填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度,如圖乙、丙所示,圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些,由此可得出結(jié)論: .

(1)質(zhì)量; (2)速度相同時(shí),物體質(zhì)量越大動(dòng)能越大; (3)小于 質(zhì)量相同時(shí),物體速度越大動(dòng)能越大。

【解析】

試題分析:(1)小球A、B并排擺動(dòng)且始終相對靜止,同時(shí)到達(dá)豎直位置,說明它們的速度相同,但它們的質(zhì)量不同,這表明兩小球在擺動(dòng)過程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的質(zhì)量無關(guān);

(2)小球A、B的速度相同,質(zhì)量mA<mB,B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn),說明B球的動(dòng)能大。由此可得出結(jié)論:速度相同時(shí),物體質(zhì)量越大動(dòng)能越大;

(3)因?yàn)閳D中的擺長L都相同,θ1<θ2,所以,圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度小于圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度;圖乙、丙中,圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些,說明圖丙中的小球動(dòng)能大。由此可得出結(jié)論:質(zhì)量相同時(shí),物體速度越大動(dòng)能越大。

考點(diǎn):探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年云南騰沖縣初三上期六校聯(lián)考(期末)物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,是理發(fā)用電吹風(fēng)機(jī)的典型電路,其中電熱絲通電后可以發(fā)熱,電動(dòng)機(jī)通電后可以送風(fēng),選擇開關(guān)可以分別放在“熱”、“冷”、“!比齻(gè)位置,請你分析一下這個(gè)電路是怎樣工作的,當(dāng)送冷風(fēng)時(shí),需要接 兩個(gè)位置上,若送熱風(fēng)時(shí),電路的總功率將 (“變大”、“變小”、“不變”)。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東棗莊第十六中學(xué)學(xué)業(yè)模擬考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

我們能在平靜的水面上看到水旁邊房子的“倒影”,則“倒影”是( )

A.房子的影子 B.房子的實(shí)像

C.房子的虛像 D.因?yàn)楣獾恼凵湫纬傻?/p>

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東滕州南沙河中學(xué)初三學(xué)業(yè)水平考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于導(dǎo)體的說法中,正確的是

A.一根金屬絲被均勻拉長后,它的電阻將變大

B.導(dǎo)體中沒有電流通過時(shí),導(dǎo)體就沒有電阻

C.保險(xiǎn)絲都是用半導(dǎo)體材料制成的

D.粗導(dǎo)線的電阻一定比細(xì)導(dǎo)線的電阻大

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東滕州南沙河中學(xué)初三學(xué)業(yè)水平考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

小明用同一個(gè)相機(jī)給同一個(gè)古塔拍了四張照片,拍攝下列哪張照片時(shí)鏡頭伸出最長

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇太倉、昆山市初三上期期末教學(xué)質(zhì)量測試物理卷(解析版) 題型:作圖題

(8分)按照題目要求作圖:

(1)如圖所示的插座和電燈(帶開關(guān))是組成家庭電路的常用器件,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將器件分別正確連入電路中。

(2)如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖,O為支點(diǎn),F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力,請畫出F1的力臂L1和魚線對釣魚竿拉力F2的示意圖。

(3)根據(jù)如圖所示的實(shí)物連線圖,畫出對應(yīng)的電路圖。(要求連線要橫平豎直,盡量使電路圖簡潔美觀)。

(4)畫出滑輪組最省力的繞法。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇太倉、昆山市初三上期期末教學(xué)質(zhì)量測試物理卷(解析版) 題型:填空題

一家用電能表如圖所示,測得接在電路中的電能表轉(zhuǎn)盤10min內(nèi)轉(zhuǎn)了30r,則電路消耗的電能是 J。若某日電能表讀數(shù)如圖,現(xiàn)只將一個(gè)“220V 800W”的電暖器接入電路中,正常工作4h,電暖器消耗電能 kW·h,此時(shí)電能表示數(shù)變?yōu)?/p>

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇高郵五校初三3月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)汽車在高度行駛過程中一旦發(fā)生碰撞,車身停止,而乘員則會(huì)繼續(xù)向前與車身撞擊,甚至能把擋風(fēng)玻璃撞碎而飛出車外.在發(fā)生交通事故時(shí),安全帶能對人體起到緩沖的作用,防止出現(xiàn)二次傷害.在發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí),方向盤等處的車載氣囊會(huì)自動(dòng)充氣彈出,在人體接觸到安全氣囊時(shí),安全氣囊通過氣囊表面的氣孔開始排氣,從而起到緩沖作用,減輕身體所受沖擊力,大大減小傷害.

(1)汽車“發(fā)動(dòng)機(jī)”通常都是以汽油或柴油為燃料的,汽油、柴油都屬于_ _(可再生/不可再生)能源;汽車“發(fā)動(dòng)機(jī)”一般需要用水來作冷卻劑,這是利用了水的_ _的屬性;

(2)一輛汽車沿一平直公路勻速行駛30km,消耗了2kg汽油,該汽車與路面間的摩擦力為690N,則此過程中汽油完全燃燒放出的熱量為_ _J,該汽車“發(fā)動(dòng)機(jī)”的效率為_ _(q汽油=4.6×107J/kg);

(3)汽車在高度行駛過程中發(fā)生碰撞,車身停止運(yùn)動(dòng),而乘員由于具有_ _會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈性很強(qiáng)的安全帶被拉伸而獲得_ _能;安全帶做得寬大的目的是_ _;

(4)對于短文中提到的“緩沖”,文靜同學(xué)提出了自己的猜想:安全帶和安全氣囊增加人與碰撞物間的接觸時(shí)間,從而大大減小撞擊力.物理興趣小組的同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:在兩個(gè)相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉,從相同的高度先后落下同一只雞蛋.落在面粉厚度大的槽中,留下較深的坑,雞蛋完好無損;落在面粉厚度較小槽中,雞蛋破裂.實(shí)驗(yàn)中通過比較_ _來比較撞擊時(shí)間的長短,根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證文靜同學(xué)的猜想是_ _(正確/錯(cuò)誤)的;請列舉上述 “緩沖”物理知識(shí)在生活中應(yīng)用的一個(gè)實(shí)例:_ _.

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇東臺(tái)實(shí)驗(yàn)初中初三下期第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題

電暖器使用時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為 能.現(xiàn)有一臺(tái)“220V 800W”的電暖器,正常工作2h,消耗電能 kW·h.使用前,電能表示數(shù)為,使用后電能表示數(shù)變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/CZWL/web/STSource/2015060906073932976739/SYS201506090607448845577891_ST/SYS201506090607448845577891_ST.002.png">.

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