13.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察溫度計(jì)示數(shù)變化來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲乙兩瓶中要裝入質(zhì)量相同、初溫相同的煤油.兩瓶中裝入的是煤油而不是水的原因是用煤油做實(shí)驗(yàn)效果更明顯.
(3)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,選用的兩電阻絲的阻值不能相同.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
(5)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時間一定時導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系.

分析 (1)溫度計(jì)示數(shù)的變化反應(yīng)了液體溫度的變化,反映了液體吸收熱量即電流產(chǎn)生熱量的多少;
(2)要比較不同電阻絲產(chǎn)生熱量的多少,應(yīng)控制電流與通電時間相等,控制兩瓶中液體的質(zhì)量與初始溫度相同;
因?yàn)槊河偷谋葻崛荼人,相同質(zhì)量的煤油和水比較,吸收或放出相同的熱量,煤油的溫度變化大,據(jù)此分析;
(3)為探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”應(yīng)選用阻值不同的兩根電阻絲;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與焦耳定律分析答題;
(5)調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值,可以改變電路電流大小,因此應(yīng)用該實(shí)驗(yàn)裝置還可以探究通電時間一定時,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系.

解答 解:
(1)通電后電流通過電阻絲做功,產(chǎn)生熱量使煤油的溫度升高,通過觀察溫度計(jì)的示數(shù)大小來判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少;
(2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲乙兩瓶中要裝入質(zhì)量相同、初溫相同的同種液體;
因?yàn)槊河偷谋葻崛荼人男,相同質(zhì)量的煤油和水比較,吸收相同的熱量,煤油溫度升高的多,用煤油做實(shí)驗(yàn)效果更明顯;
(3)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,選用的兩電阻絲的阻值不能相同;
(4)由焦耳定律Q=I2Rt可知,在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多;
(5)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時間一定時導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系.
故答案為:(1)溫度計(jì)示數(shù)變化;
(2)質(zhì)量相同;初溫相同;用煤油做實(shí)驗(yàn)效果更明顯;
(3)相同;
(4)在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多;
(5)電流大。

點(diǎn)評 本題是一道探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)題,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法,理解并掌握這兩種方法是正確解題的前提與關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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3.在生活和工作中經(jīng)常進(jìn)行估測.以下估測比較接近實(shí)際的是( 。
A.學(xué)生課桌的高度大約在1.2m-1.5m之間
B.一百元人民幣的長度約15cm
C.這張?jiān)嚲淼暮穸却蠹s為2cm
D.新的2B鉛筆的長度為30mm

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4.在伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)原理是R=$\frac{U}{I}$,但算出的結(jié)果往往是不同的,這屬于實(shí)驗(yàn)中的誤差,是不可避免的,采取多次測量取平均值的辦法可以減小誤差.

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1.請將如圖所示的電路元件按要求連接,并畫出電路圖.具體要求:三節(jié)干電池串聯(lián),燈L1、L2并聯(lián),電流表A1測燈L1的電流,電流表A2測燈L1、L2的電流之和,開關(guān)S1接在干路上,開關(guān)S2只控制L2,滑動變阻器只控制L2支路,連線時不準(zhǔn)交叉.

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8.用圖1的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律(燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同)

(1)某時刻溫度計(jì)示數(shù)如圖1,此刻杯內(nèi)物質(zhì)溫度是-8℃.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出加熱過程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時間變化圖象如圖2,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0℃.
(3)t2時刻,該物質(zhì)處于固液共存態(tài)(選填“固”、“液”、“固液共存”).
(4)根據(jù)該物質(zhì)熔化時溫度的特點(diǎn),它應(yīng)當(dāng)屬于晶體.

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18.根據(jù)實(shí)物圖,畫出電路圖.

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5.暑假,小兵赤腳在烈日當(dāng)空的小河邊游玩時發(fā)現(xiàn):岸上的石頭熱得燙腳,而河水卻比較涼,其主要原因是( 。
A.水吸收的熱量少,因此河水比岸上石頭的溫度低
B.石頭的吸熱能力強(qiáng),因此石頭升溫快
C.水的比熱容比石頭的大,在受到太陽同樣照射的情況下,水溫升高的慢
D.這是小明的錯覺造成的,實(shí)際上岸上石頭與水的溫度相同

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2.請給下列長度填上合適的單位.
(1)某同學(xué)的身高是165cm;
(2)一支鉛筆的長度是1.8dm;
(3)一枚一角硬幣的厚度約為2.4mm;
(4)某教學(xué)樓每層樓高為3200mm.

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3.在15℃的環(huán)境中,小華用如圖1所示的裝置做“探究冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).

①裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱.這樣做,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢(填“快”或“慢”),便于記錄各個時刻的溫度和燒杯中冰的狀態(tài)變化.
②為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,溫度計(jì)的玻璃泡與碎冰充分接觸后不應(yīng)該(填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”)立即讀數(shù).
③實(shí)驗(yàn)中正確操作,每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),根據(jù)下表數(shù)據(jù),在圖2中畫出這段時間內(nèi)冰的溫度隨時間變化的圖象.
時間/min00.511.522.533.544.55
溫度/℃-8-6-4-20000000
狀態(tài)固態(tài)固液共存態(tài)

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