【題目】測(cè)量是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和前提，測(cè)量的真實(shí)性和精確程度直接決定了研究的成敗。在下列關(guān)于測(cè)量的幾種說(shuō)法中，選出你認(rèn)為最優(yōu)的一項(xiàng)( )
A.測(cè)量前要觀察測(cè)量工具的量程，以選擇合適的測(cè)量工具
B.測(cè)量前要觀察測(cè)量工具的分度值，以滿足測(cè)量精度的要求
C.測(cè)量前要觀察零刻度，以確定零刻度是否磨損
D.測(cè)量前上述三種做法都是必要的

【答案】D
【解析】 測(cè)量前根據(jù)所測(cè)的物體的長(zhǎng)度先選擇合適的刻度尺，再觀察零刻度線， 以確定零刻度是否磨損，觀察其量程和分度值， 以滿足測(cè)量的要求．
所以答案是：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】體積為0.5m3的鋼瓶?jī)?nèi)裝有密度為6Kg/m3的氧氣，某次電焊中用去了其中1/3，則鋼瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的質(zhì)量為_(kāi)______kg，剩余氧氣的密度為_(kāi)______Kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冰的密度為0．9×103千克/米3，它表示每立方米冰的 是0．9×103千克。當(dāng)冰熔化成水時(shí)，質(zhì)量將 ，體積將 （均選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年5月28日清晨，美國(guó)男子喬納森用一大簇氦氣球綁在椅子上將自己送上天空（如圖），實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)首次靠氦氣球穿越英吉利海峽的壯舉．

（1）氫氣密度比氦氣小，喬納森采用了氦氣而不是氫氣作填充氣體是因?yàn)闅錃饩哂?/span> 性．

（2）若整個(gè)裝置的總體積為100米3，空氣的密度為1.29千克/米3，則整個(gè)裝置受到空氣的浮力為 牛．

（3）喬納森為了降落，剪斷了幾個(gè)氣球的繩子，則整個(gè)裝置所受的浮力 （選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文并回答下列問(wèn)題：

滑雪

當(dāng)滑雪者從雪山頂峰風(fēng)馳電掣般下滑時(shí)（圖），你是否想到為什么白雪輕飄飄、軟綿綿的，卻可以承托高速奔馳的滑雪者呢？

白雪內(nèi)右很多小孔，小孔內(nèi)充滿空氣．踏著滑雪板的人把重都?jí)涸诨┌迳蠒r(shí)，雪內(nèi)的空氣就會(huì)被逼出；因此，滑雪板不是與雪地直接接觸，而是在一層氣墊上滑行．這層氣墊不但對(duì)滑雪板施加一個(gè)向上的托力，并且減小了雪地與滑雪板之間的摩擦．

然而，這層氣墊只能維持一段很短的時(shí)間．如果滑雪者在雪地上停留超過(guò)一秒，就會(huì)沉下去．

（1）滑雪板可以輕易再雪地上滑行，是由于： ．

（2）若滑雪板的長(zhǎng)1.5m、寬12cm，滑雪者的速度最小為 m/s，他才能不會(huì)再雪地上下沉．

（3）若滑雪者與滑雪板總重為720N，當(dāng)其站立再水平雪地上時(shí)，滑雪板對(duì)雪地的壓強(qiáng)為 Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種微粒中最小的是（ ）
A.質(zhì)子
B.原子
C.電子
D.中子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一只鸕鶿在平靜的湖面上方飛過(guò)，當(dāng)它距水面1m時(shí)，其像到水面的距離為 m；當(dāng)它遠(yuǎn)離水面時(shí)，它的像（遠(yuǎn)離/靠近）水面，像的大小（變小/保持不變/變大）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．我們聽(tīng)到的聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B．聲音在真空中傳播速度比在固體中快

C．用大小不同的力敲鼓可以改變聲音的音調(diào)

D．城市道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】驗(yàn)電器的原理是 ． 毛皮摩擦橡膠棒，使橡膠棒帶電，是因?yàn)樗?/span>電子．（填“得到”或“失去”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案