聲音的三個特征是
 
、
 
和
 
．我們能夠聽到蜜蜂飛的聲音，卻聽不到蝴蝶飛的聲音，主要原因是它們飛行時發(fā)出聲音的
 
不同．我們能夠區(qū)分鋼琴和小提琴的聲音是因為發(fā)出聲音的
 
不同．
分析：要解答本題需掌握：音調(diào)、響度和音色的區(qū)別；響度是人耳感覺到的聲音的大小，音調(diào)是人耳感覺到的聲音的高低，音色是辨別聲音的依據(jù)．
解答：解：樂音的三個特征是音調(diào)、響度和音色．我們能夠聽到蜜蜂飛的聲音，卻聽不到蝴蝶飛的聲音，主要原因是它們飛行時發(fā)出聲音的音調(diào)不同．
鋼琴和小提琴發(fā)聲時，振動物體的材料不同，所以發(fā)出聲音的音色也就不同．
故答案為：音調(diào)；響度；音色；音調(diào)；音色．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對：音調(diào)、響度和音色的區(qū)別的了解和掌握．是中招的熱點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

19、聲音是由物體的
振動
產(chǎn)生，上課時，老師單憑聲音也能識別是誰在說話，這是由于講話時每個人的
音色
不同，聲音的三個特征是
音調(diào)
、
響度
、
音色
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

聲音的三個特征是：
響度
響度
、
音調(diào)
音調(diào)
、
音色（音品）
音色（音品）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

聲音的三個特征是響度、音調(diào)、
音色
音色
．有一個同學(xué)遲到了，在門外就能清晰地聽到上課老師的聲音，說明這位老師發(fā)出的聲音
響度
響度
較大；并且通過聲音能辨別出正在上課的是他們的物理老師，這主要是根據(jù)聲音的
音色
音色
來判斷．教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音時，關(guān)上門窗目的是通過控制噪聲傳播的
途徑
途徑
來減少噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

聲音的三個特征是：
音調(diào)
音調(diào)
、
響度
響度
和
音色
音色
．反映聲音大小的是
響度
響度
，反映聲音高低的是
音調(diào)
音調(diào)
，反映聲音品質(zhì)的是
音色
音色
．

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