在觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)中：

(1)如圖中點(diǎn)燃和熄滅酒精燈的操作方法正確的是________．

(2)當(dāng)水沸騰時(shí)，有大量氣泡冒出水面，氣泡在上升過(guò)程中逐漸變________(填“大”或“小”)，到水面破裂．

(3)下表是一同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察記錄的數(shù)據(jù)：

則水的沸點(diǎn)是________℃．

答案：
解析：

　　答案：(1)B

　　(2)大

　　(3)95

　　思路解析：酒精燈的使用：(1)點(diǎn)燃：用火柴點(diǎn)燃．決不能用一個(gè)酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，因?yàn)檫@樣易把酒精倒出而引起火災(zāi)．(2)熄滅：用燈帽直接迅速地蓋住燈頭，以隔絕氧氣熄火．決不能用口吹滅，因?yàn)檫@樣易把酒精吹出，濺出酒精傷臉部或衣服．


提示：

本題所考知識(shí)點(diǎn)為酒精燈的使用、水沸騰現(xiàn)象和沸點(diǎn)．解答此題要綜合運(yùn)用這些知識(shí)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在觀察“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”中

（1）為了節(jié)約能源適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可以采取的措施有（寫(xiě)出兩種）：①
減小水的質(zhì)量
減小水的質(zhì)量
；②
提高水的初溫
提高水的初溫
．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，四次觀察到燒杯中水出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示．把四個(gè)現(xiàn)象按出現(xiàn)時(shí)間的先后順序排列，應(yīng)是
乙甲丁丙
乙甲丁丙
．
（3）小明觀察了水在加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98
①請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫(huà)出水的沸騰圖象．
②根據(jù)圖象可知，水的加熱過(guò)程有以下特點(diǎn)：（寫(xiě)出2點(diǎn)即可）a．
沸騰前吸熱，溫度上升
沸騰前吸熱，溫度上升
；b．
沸騰時(shí)吸熱，溫度保持不變
沸騰時(shí)吸熱，溫度保持不變
．
（4）從記錄的數(shù)據(jù)可知，此時(shí)水沸騰時(shí)的溫度是98℃，與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)有明顯的差異，其原因可能是：當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?!--BA-->
低于
低于
（選填“高于”、“等于”或“低于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖a、b所示．則圖中
b
b
是水在沸騰前的情況，圖中
a
a
是水在沸騰時(shí)的情況．小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
時(shí)間（min） … 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 …
溫度（℃） … 90 91 93 97 98 98 98 98 98 98 …

（1）從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：此時(shí)水沸騰的溫度是
98
98
℃．
（2）實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃有明顯的差異，其原因可能是
氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；溫度計(jì)不準(zhǔn)確
氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；溫度計(jì)不準(zhǔn)確
．
（3）如果要適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可采取的措施有（至少寫(xiě)出兩種方法）
用溫水
用溫水
、
給燒杯加一個(gè)蓋子
給燒杯加一個(gè)蓋子
．
（4）根據(jù)上表數(shù)據(jù)在圖中作出水沸騰的圖象，并回答圖象含義．
圖象含義：（1）
AB段吸收熱量，溫度升高
AB段吸收熱量，溫度升高
；（2）
BC段繼續(xù)吸收熱量，但溫度不再升高
BC段繼續(xù)吸收熱量，但溫度不再升高
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中．
（1）有如下幾個(gè)步驟．
①當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止．
②用酒精燈給盛水的燒杯加熱．
③把水倒在燒杯里，把溫度計(jì)穿過(guò)紙板插入水中．
④根據(jù)記錄作出水的沸騰圖象．
正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)椋?!--BA-->
③②①④
③②①④
．
（2）某同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如下表．
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 90 92 94 96 98 100 100 100 100
根據(jù)記錄，在下圖中畫(huà)出水的沸騰圖象，從圖象中的出水的沸點(diǎn)為
100
100
℃．
（3）如圖，a、b中，
b
b
圖是水沸騰前，
a
a
是水沸騰時(shí)的現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中
（1）如圖甲所示，請(qǐng)指出他在補(bǔ)給 中兩個(gè)錯(cuò)誤之處：
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
、
視線沒(méi)有與溫度計(jì)液柱上表面相平
視線沒(méi)有與溫度計(jì)液柱上表面相平
；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中主要觀察
沸騰的現(xiàn)象
沸騰的現(xiàn)象
、
沸騰時(shí)液體的溫度變化
沸騰時(shí)液體的溫度變化
；
（3）為了節(jié)約能源，適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可采取的措施有（寫(xiě)出兩種）
減小燒杯中的水量
減小燒杯中的水量
、
用熱水做該實(shí)驗(yàn)
用熱水做該實(shí)驗(yàn)
；
（4）如圖乙所示，其中圖
A
A
是水沸騰時(shí)的情況．
（5）如下表是本次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻溫度記錄，則該地區(qū)水的沸點(diǎn)是
98
98
℃
時(shí)間/min … 8 9 10 11 12 13 …
溫度/℃ … 96 97 98 98 98 98 …
（6）如圖丙所示，是三位同學(xué)作出水的沸騰圖象，其中正確的是
B
B
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在“觀察水的沸騰“實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖（a）所示是小明同學(xué)先用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫的操作圖．
①A是操作過(guò)程，B是讀數(shù)過(guò)程，C是讀取的溫度．
②A圖中操作的錯(cuò)誤是
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
．
③B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是
將溫度計(jì)拿出被測(cè)液體外讀數(shù)
將溫度計(jì)拿出被測(cè)液體外讀數(shù)
．
若操作正確無(wú)誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是
30℃
30℃
．
（2）小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖（b），發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因．（寫(xiě)出兩種即可）
①
用冷水做的實(shí)驗(yàn)
用冷水做的實(shí)驗(yàn)
；
②
燒杯中的水太多
燒杯中的水太多
．
（3）小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步研究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況，他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．
時(shí)間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
溫度/ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 22
小明通過(guò)描點(diǎn)畫(huà)出如圖（c）所示的水溫隨時(shí)間變化的曲線．
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在
22℃
22℃
左右；
②根據(jù)水溫隨時(shí)間變化的曲線，可知沸水在自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是
沸水的溫度逐漸降低，并且降低的速度越來(lái)越慢，最后保持不變
沸水的溫度逐漸降低，并且降低的速度越來(lái)越慢，最后保持不變
．（寫(xiě)出溫度變化快慢的規(guī)律，否則不得分）

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