【題目】如圖是小明“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”的實驗裝置。
(1)閉合開關后,當導體ab向左或向右運動時,電流表指針偏轉(zhuǎn),當導體ab向上或向下運動時,電流表指針不偏轉(zhuǎn),說明閉合電路中的部分導體在磁場中做___________運動時導體中會產(chǎn)生感應電流。
(2)實驗中發(fā)現(xiàn),當導體ab向左運動時,電流表指針向右,當導體ab向右運動時,電流表指針向左偏轉(zhuǎn),說明_________________________。
(3)針對這個實驗,小明作了進一步的探究,他提出了“感應電流的大小可能與磁場的強弱有關”的猜想,為了驗證小明的猜想,請你幫他設計主要的實驗步驟:______________。
(4)小明通過上述(3)的實驗,發(fā)現(xiàn)磁場越強,產(chǎn)生的感應電流越大。從而小明認為提高發(fā)電量的關鍵在于增強發(fā)電機電磁鐵的磁性,只要不斷增強電磁鐵的磁性,就能獲得更多的電能,這個觀點正確嗎?為什么?___________________________。
【答案】切割磁感線 感應電流的方向跟導體做切割磁感線運動方向有關 主要步驟:改變磁場強弱,讓導體AB以相同的速度做切割磁感線運動,觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小 不正確。這個實驗中,是將做切割磁感線的導體的機械能轉(zhuǎn)化為電能,增強磁性可以提高能量的轉(zhuǎn)化效率,但并不能使發(fā)電機產(chǎn)生多于導體機械能的電能
【解析】
(1)如圖的實驗電路,閉合開關后,當導體ab向左或向右運動時,導體切割磁感線運動,故產(chǎn)生感應電流,電流表指針偏轉(zhuǎn),當導體ab向上或向下運動時,導體沒有做切割磁感線運動,電流表指針不偏轉(zhuǎn),所以此實驗過程說明閉合電路中的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時導體中會產(chǎn)生感應電流。
(2)實驗中發(fā)現(xiàn),當導體ab向左運動時,電流表指針向右,當導體ab向右運動時,電流表指針向左偏轉(zhuǎn),可見電流方向的不同與導體切割磁感線運動方向有關,即說明感應電流的方向跟導體做切割磁感線運動方向有關。
(3)要探究“感應電流的大小可能與磁場的強弱有關”,根據(jù)控制變量的思想,應保證切割磁感線的運動速度相同,改變磁場的強弱,比較電流表的偏轉(zhuǎn)角度得出結(jié)論,所以為了驗證小明的猜想,主要的實驗步驟為:改變磁場強弱,讓導體AB以相同的速度做切割磁感線運動,觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小。
(4)小明的觀點是錯誤的,根據(jù)能量守恒定律知,能量不可能憑空產(chǎn)生,電磁感應現(xiàn)象中,電能是由機械能轉(zhuǎn)化而來的,單獨增強磁性時,并不能獲得更多的電能,所以觀點不正確。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是曉麗從生活中收集到的一些光現(xiàn)象實例,以下說法正確的是
A. 圖甲隔著放大鏡看物體,物體總是放大的
B. 圖乙電視畫面的顏色是由紅、綠、藍三種色光組成的
C. 圖丙凸透鏡只能使平行于主光軸的光會聚
D. 圖丁有經(jīng)驗的漁民叉魚時對著看到的魚叉去
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明、小紅和小亮在探究影響導體的電阻大小因素時,做出了如下猜想.
猜想一:導體電阻可能與導體的長度有關
猜想二:導體電阻可能與導體的橫截面積有關
猜想三:導體電阻可能與導體的材料有關
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格如表,
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 鎳鉻合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 鎳鉻合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 錳銅合金 | 0.25 | 1.0 |
(1)如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出各自觀點:
小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻大小;
小紅認為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大。
小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,而電流表示數(shù)能準確判斷導體電阻的大小
你贊同________(選填:小明/小紅/小亮)的觀點
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟_____(選填導體的編號)的兩端相連,閉合開關,如果電流示數(shù)越大,說明電阻絲電阻越________.小紅認為只用這兩根電阻絲得到的結(jié)論不具有普遍性,因此決定再增加一些電阻絲,她選擇的電阻絲材料是________合金絲,長度為________m.
(3)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想________(選填:一二/三)的實驗驗證
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【題目】一臺直流電動機,線圈電阻為0.5Ω,接在12V的電源上時,通過的電流為2A.求:
(1)這臺直流電動機工作5min消耗多少電能?
(2)這臺直流電動機工作5min產(chǎn)生多少熱量?
(3)這臺直流電動機效率是多少?
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【題目】電視節(jié)目中我們看到“特斯拉線圈“表演,表演者通過有關設備造出人工閃電,放出美妙的電火花。以下說法錯誤的是
A. 這個表演使用的電壓是不高于36V的安全電壓
B. 表演者與“特斯拉線圈”之間是通路
C. 表演者的防護服里有金屬絲,電流只是經(jīng)過金屬絲,并沒有通過人體
D. 表演時電能轉(zhuǎn)化為光能等其它形式的能量
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【題目】如左圖所示,用加熱器給初溫均為20℃的甲、乙液體加熱(m甲<m乙),兩種液體每秒吸收的熱量相同。這兩種液體的溫度—加熱時間的圖線如右圖。
(1)某時刻溫度計示數(shù)如左圖所示,此時乙的溫度為__________℃。
(2)甲液體第30s的內(nèi)能_________第35s的內(nèi)能(選填“大于”、“等于”、“小于”)。
(3)小明根據(jù)右圖中0至30s圖線及題目所給信息得出:甲液體的比熱容比乙液體的大。你認為小明的說法是否正確?__________你的判斷依據(jù)是什么?___________________________________________________________
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【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都相同,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同。
(1)比較不同燃料的熱值,應選擇______兩圖進行實驗,燃料熱值的大小是通過______來反映的;
(2)比較不同物質(zhì)的比熱容:
①應選擇______兩圖進行實驗;
②不同物質(zhì)吸熱的多少是通過______來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”);
③關于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是______
A.采用相同的加熱方法
B. 使用相同的燒杯
C.燒杯中分別裝入相同體積的物質(zhì)
④如果質(zhì)量和初始溫度均相同的A、B兩種液體用相同熱源加熱,吸熱后它們的溫度隨時間變化的圖象如圖丁所示,由圖可以看出,______液體的溫度升高得較慢,______液體的比熱容較大,若A的比熱容是cA,若B的比熱容是cB,則cA=______cB(填數(shù)量關系)
(3)另一小組使用相同裝置在一個標準大氣壓下對a、b、c液體進行加熱直至沸騰,溫度隨時間變化圖象如圖戊,則______和______有可能是同種液體,原因是______,但二者圖象也有不同之處,原因可能是______。
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【題目】如圖電路中,電源電壓保持不變。閉合開關S,當滑片移到滑動變阻器的b端時,電壓表的示數(shù)為8伏,10秒內(nèi)定值電阻R1做功為20焦;當滑片P移到滑動變阻器的中點時,電壓表的示數(shù)為6伏。下列結(jié)果正確的是( )
A、電源電壓為14伏
B、滑動變阻器R的最大阻值為8歐
C、滑片在b端時,電流表示數(shù)為0.75安
D、電路先后兩次消耗的總電功率之比為2:3
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【題目】小明在實驗室探究冰熔化和水沸騰時溫度的變化特點,根據(jù)測量結(jié)果畫出相關圖形,如圖1所示.
(1)要完成這兩個實驗,都需要的測量儀器是 和 .
(2)水沸騰的溫度計示數(shù)如圖2所示,該示數(shù)是 段所對應的溫度(選填“AB”或“DE”).此實驗室的大氣壓 1個標準大氣壓(選填“高于”、“等于”或“低于”).
(3)如圖1(a)所示,OA段與BC段的傾斜程度不同,這是因為 .
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