分析 (1)物體處于靜止或者勻速直線運動狀態(tài)時,受到的力是平衡力,相互平衡的兩個力大小相等;物體做勻速運動時,受到的摩擦力等于推力;
(2)根據(jù)丙圖利用s=vt計算出3~5s通過的距離,知道推力,利用W=Fs計算出推力做的功,然后根據(jù)功率為P=$\frac{W}{t}$求出功率.
解答 解:
(1)由丙圖可知,在1~3s內木箱做加速運動,在5~6s內木箱做減速運動,只有在3~5s內木箱做勻速運動,處于平衡狀態(tài);由平衡條件可知,木箱受到的滑動摩擦力f=F;由乙圖可知,在3~5s內推力F=20N,則木箱受到的滑動摩擦力f=F=200N;
(2)由丙圖知,木箱3~5s內做勻速運動,v=1.0m/s,
由v=$\frac{s}{t}$可得,該過程中木箱通過的距離:s=vt=1.0m/s×2s=2m,
推力做功:W=Fs=200N×2m=400J,
推力對木箱所做功的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{400J}{2s}$=200W.
故答案為:400;200.
點評 本題考查了學生對力學圖象的分析能力,能從圖象上得到有用的物理信息是解題的關鍵,是一道鍛煉學生分析思考能力的好題.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
觀點 | 正方 | 反方 |
①兩個物體相接觸,就一定有力的作用 | ②兩個物體相接觸,但不一定有力的作用 | |
③力的產(chǎn)生至少涉及兩個物體 | ④一個物體也可以產(chǎn)生力的作用 | |
⑤力是維持物體運動狀態(tài)的原因 | ⑥力是改變物體運動狀態(tài)的原因 |
A. | ⑥②④ | B. | ①④⑥ | C. | ②③⑥ | D. | ①③⑤ |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電磁感應現(xiàn)象 | B. | 電流的磁效應 | ||
C. | 磁極間的相互作用 | D. | 磁場對電流的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | fv | B. | $\frac{fv}{2}$ | C. | Fv | D. | $\frac{Fv}{2}$ |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
與豎直方向的 夾角θ/度 | 85 | 75 | 65 | 55 | 45 | 35 | 25 | 15 | 5 | 0 |
運動時間t/s | 32.3 | 20.0 | 15.3 | 12.5 | 11.6 | 11.8 | 12.5 | 14.5 | 19.5 | 25 |
平均速度v(cm/s) | 0.93 | 1.50 | 1.96 | 2.40 | 2.59 | 2.54 | 2.40 | 2.07 | 1.54 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 乒乓球運動員拉出的“弧圈球” | B. | 深海潛水員要穿特制“抗壓服” | ||
C. | 并列行駛的軍艦不能“靠得太近” | D. | 雄鷹在空中“滑翔” |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1min跳繩---由跳繩時重心上升高度與時間的圖象可知,每次跳繩人做功約為30J | |
B. | 立定跳遠---人用力蹬地才能起跳,說明力是物體運動的原因 | |
C. | 擲實心球---在最高點B時實心球處于平衡狀態(tài) | |
D. | 800m測試---到達終點時人不能馬上停下來,因為人跑動速度越大,慣性越大 |
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