【題目】如圖所示，小宇同學(xué)正在用“自拍神器”攝影留念．與用手直接拿手機(jī)自拍相比，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有（　�。�

A.增大物距，減小像的大小，從而增大取景范圍
B.減小物距，減小像的大小，從而減小取景范圍
C.增大物距，增大像的大小，從而減小取景范圍
D.減小物距，增大像的大小，從而增大取景范圍

【答案】A
【解析】根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)“物遠(yuǎn)像近像變小”，物距越大，像距越小，像越小，可知“自拍神器”與直接拿手機(jī)自拍相比，利用自拍桿可以增大物距，減小人像的大小，從而增大取景范圍，取得更好的拍攝效果．A符合題意．
所以答案是：A．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握巧記凸透鏡成像的區(qū)分：物近像遠(yuǎn)像變大， 一倍焦距分虛實(shí)，二倍焦距分大小， 實(shí)像總是倒立的才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用天平、小玻璃杯和水測(cè)量食用油的密度（水的密度為ρ水），實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）在下面橫線上將步驟補(bǔ)充完整，用規(guī)定符號(hào)表示所測(cè)物理量．
A．將天平放在水平桌面上，接下來(lái)應(yīng)該：先將游碼移到標(biāo)尺刻度線處，并調(diào)節(jié) ， 使天平平衡；
B．用天平測(cè)出空玻璃杯的質(zhì)量為m0；
C．用記號(hào)筆在玻璃杯上做一個(gè)標(biāo)記，向玻璃杯內(nèi)加水到標(biāo)記處，用天平測(cè)出水和杯的總質(zhì)量為m1；
D．將杯內(nèi)的水全部倒出，并用干抹布擦干，向玻璃杯內(nèi)加入 ， 用天平測(cè)出 ．
（2）食用油密度的表達(dá)式（用所測(cè)物理量的符號(hào)表示）為：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生為病人檢查牙齒時(shí)，拿一個(gè)帶把的金屬小鏡子在酒精燈上燒一燒，然后再放入病人口腔中，這樣做的目的是

A. 給小鏡子消毒 B. 使小鏡子升溫，防止口中空氣液化

C. 使小鏡子升溫，防止口中水蒸氣液化 D. 使小鏡子升溫，防止口中水蒸氣凝固

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“物體的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系”時(shí)，小華同學(xué)把收集到的數(shù)據(jù)填入下表．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

測(cè)量對(duì)象

質(zhì)量m/g

體積V/cm3

（ ）

1

鐵塊1

46.8

6

7.80

2

鐵塊2

3

鐵塊3

156

20

7.80

4

塑料塊1

7.5

6

1.25

5

塑料塊2

12.5

10

1.25

6

塑料塊3

25

20

1.25


（1）小華漏填了第二次測(cè)量的質(zhì)量和體積，其質(zhì)量和體積的讀數(shù)如圖所示，請(qǐng)你幫他完成下表；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

測(cè)量對(duì)象

質(zhì)量m/g

體積V/cm3

（ ）

1

鐵塊1

46.8

6

7.80

2

鐵塊2

3

鐵塊3

156

20

7.80

4/p>

塑料塊1

7.5

6

1.25

5

塑料塊2

12.5

10

1.25

6

塑料塊3

25

20

1.25


（2）分析表格中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是： ．
（3）小明與其他同學(xué)交流后，從表中的數(shù)據(jù)可以看出：由同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積之間存在一個(gè)關(guān)系，其表達(dá)式為： ．
（4）如果把鐵塊2制成空心，放在足夠多的水中受到的浮力為0.3N，空心部分的體積是m3 ． 如果把塑料塊制成空心，使其懸浮在水中，空心部分體積與塑料塊體積之比 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面高為1m，長(zhǎng)為4m，用沿斜面向上大小為80N的拉力F，將重力為240N的木箱由斜面底端勻速緩慢拉到頂端．求：
（1）物體克服重力做的功
（2）斜面的機(jī)械效率
（3）物體受到的摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中（a）、（b） 圖的情景表示了力的作用效果，其中圖（a）主要表示力能使物體的發(fā)生改變；圖（b）主要表示力能使物體發(fā)生 ． 圖（C），說(shuō)明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的有關(guān)；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能用光的直線傳播來(lái)解釋的現(xiàn)象是（ ）

A. 日食和月食

B. 影的形成

C. 發(fā)生雷電時(shí)，先看到閃電，然后才能聽(tīng)到雷鳴聲

D. 小孔成像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)定巖石密度”的實(shí)驗(yàn)中，小明由于操作失誤，將一塊巖石標(biāo)本放在已調(diào)節(jié)好的天平的右盤(pán)里，向左盤(pán)加減砝碼并移動(dòng)游碼，當(dāng)天平平衡時(shí)，盤(pán)內(nèi)砝碼和游碼的位置如圖所示，則巖石的質(zhì)量為g。在量筒中放入水，使水面到達(dá)“30”刻度線，再將巖石放入量筒中，水面升到如圖所示的位置，則巖石的密為kg/m3。若依然按上述方法，但先測(cè)體積，后測(cè)質(zhì)量，則計(jì)算出巖石的密度（選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在手電筒電路中，提供電能的是（ ）
A.電池
B.燈泡
C.導(dǎo)線
D.開(kāi)關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案