14.某家庭用一個(gè)標(biāo)有“220V  1000W”的電熱水器(如圖)來(lái)燒水.該電熱水器正常工作20min,可將質(zhì)量為5kg溫度為20℃的水加熱到60℃,求這段時(shí)間內(nèi):c=4.2×103J/(kg•℃)
(1)水吸收的熱量.
(2)電熱水器消耗的電能.
(3)電水壺?zé)畷r(shí),電熱絲很熱,為什么與電熱水器連接的銅導(dǎo)線卻不怎么熱?

分析 (1)知道水的質(zhì)量和比熱容以及溫度的變化,根據(jù)Q=cm(t-t0)求出水吸收的熱量;
(2)電熱水器正常工作時(shí)的功率和額定功率相等,根據(jù)W=Pt求出電熱水器消耗的電能;
(3)由焦耳定律知道,電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、電阻大小和通電時(shí)間成正比.電熱水器通電后和連接的銅導(dǎo)線串聯(lián)在電路中(通過(guò)的電流相等),通電時(shí)間是相同的,而電熱水器的電阻比銅導(dǎo)線的電阻大,據(jù)焦耳定律分析.

解答 解:(1)水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0
=4.2×103J∕(kg•℃)×5kg×(60℃-20℃)
=8.4×105J;
(2)由P=$\frac{W}{t}$可得,電熱水器消耗的電能:
W=Pt=1000W×60s×20=1.2×106J;
(3)電熱水器通電后,電熱水器電阻和銅導(dǎo)線串聯(lián),I電爐絲=I導(dǎo)線,通電時(shí)間t相同,
因Q=I2Rt,R電熱水器>R導(dǎo)線,
所以,電流產(chǎn)生的熱量Q電熱水器>Q導(dǎo)線,
從而出現(xiàn)電熱絲很熱,與電熱水器連接的銅導(dǎo)線卻不怎么熱的現(xiàn)象.
答:(1)水吸收的熱量為8.4×105J;
(2)電熱水器消耗的電能為1.2×106J;
(3)因?yàn)殡姞t絲的電阻大,產(chǎn)生的熱量多.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了吸熱公式和電功公式、焦耳定律的應(yīng)用等,要注意用電器正常工作時(shí)的功率和額定功率相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.某小組同學(xué)在做“探究并聯(lián)電路的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),按圖所示的電路圖正確連接電路.在已得知并聯(lián)電路各支路兩端電壓等于電源電壓的結(jié)論后繼續(xù)探究.實(shí)驗(yàn)中他們多次改變電阻R1、R2,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
電阻R1
(歐)
電阻R2
(歐)
A1表示數(shù)
(安)
A2表示數(shù)
(安)
A表示數(shù)
(安)
V表示數(shù)
(伏)
總電阻R
(歐)
15101.20.61.86.0
25151.20.41.66.0
315100.40.61.06.0
415200.40.30.76.0
①小王同學(xué)在分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1(或2或3或4)中的A1、A2和A表的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件時(shí),得出的初步結(jié)論是:并聯(lián)電路中,干路中的電流等于各支路中電流之和.
②小明同學(xué)進(jìn)一步分析了實(shí)驗(yàn)序號(hào)1(或2或3或4)中的電流表A1、A2示數(shù)的比值和電阻R1、R2的比值及相關(guān)條件,可得結(jié)論是:并聯(lián)電路中,通過(guò)各支路的電流之比等于各支路的電阻之比的倒數(shù).
③他們根據(jù)所學(xué)知識(shí),根據(jù)表格中的相關(guān)物理量,求出了每次實(shí)驗(yàn)時(shí)并聯(lián)電路總電阻,請(qǐng)將求得的數(shù)據(jù)填寫(xiě)在表格的最后一列3.33、3.75、6、8.57.
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2(或3與4)中的R1、R2和總電阻R的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得結(jié)論是:并聯(lián)電路中,其中一條支路的電阻不變,另一條支路的電阻增大,總電阻增大.
⑤為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更加具有普遍性,同學(xué)們還應(yīng)改變電源電壓重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了圖(a)、(b)、(c)三個(gè)實(shí)驗(yàn)

(1)在(a)、(b)、(c)三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,小明和小華是根據(jù)受壓面的凹陷程度來(lái)比較壓力的作用效果.
(2)通過(guò)對(duì)圖(a)、(c)的比較,得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.從實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性來(lái)講,這個(gè)結(jié)論正確嗎?不正確,為什么?受壓面的材料特點(diǎn)不同,不符合控制變量法.
(3)設(shè)圖(a)中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是Pa,圖(c)中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是Pc,則Pa小于Pc(填“小于”或“等于”或“大于”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.以下有關(guān)密度概念及應(yīng)用的敘述,正確的是( 。
A.密度是物質(zhì)本身的一種特性
B.鐵的密度比木塊大,指的是鐵的重量大于木塊的重量
C.水的密度為1.0×103千克/米3,表示1立方米純水的質(zhì)量為1.0×103千克/米3
D.將一鐵塊打磨成小鐵球,小鐵球的密度將變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.年糕是一種大家都喜歡吃的食物,你知道嗎,以前在農(nóng)村人們常用搗臼(如圖所示)來(lái)做年糕的.搗年糕時(shí),腳踩B端,A端上升;抬起腳,A端下落,石槌撞擊蒸熟的米粉,如此反復(fù),可使年糕變得有韌性.若木桿AB長(zhǎng)3.2米,A端離支撐點(diǎn)O的距離為0.8米,不計(jì)木桿AB自重.則:
(1)木桿其實(shí)就是一個(gè)杠桿,它屬于省力(填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿.
(2)要將石槌抬起,在B端需要100N豎直向下的壓力,則石槌的質(zhì)量是30kg.(g取10N/kg)
(3)搗臼也可以用來(lái)?yè)v碎堅(jiān)果,小明在使用這臺(tái)搗臼搗碎堅(jiān)果時(shí)平均每分鐘抬起石槌45次,每次石槌抬高10cm,則小明對(duì)石槌做功的功率是多少?(不考慮摩擦阻力)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.2012年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)由中國(guó)作家莫言獲得,成為一百多年來(lái)首位獲得此獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)籍作家.諾貝爾獎(jiǎng)授予在各個(gè)領(lǐng)域作出有重大價(jià)值貢獻(xiàn)的人.如圖是諾貝爾獎(jiǎng)?wù),正面為諾貝爾圖象,其質(zhì)量約為226.8g,直徑為6.5cm,體積約11.75cm3.(保留兩位小數(shù)) 
(1)純金的密度為19.3×103kg/m3,請(qǐng)問(wèn)諾貝爾獎(jiǎng)?wù)率欠袷羌兘鹱龅模?br />(2)如果諾貝爾獎(jiǎng)?wù)卤唤䴖](méi)在水中會(huì)受到多大的浮力?(g取10N/kg)
(3)把獎(jiǎng)?wù)缕椒旁谧烂嫔,與桌面的接觸面若為1.2×10-3m2,則獎(jiǎng)?wù)聦?duì)桌面的壓強(qiáng)是多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示為“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

(1)三次實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊A,分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1、F2和F3,其中最大的是F3
(2)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:在壓力相同時(shí),接觸面粗糙程度越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)在丙圖中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)3F為1.6N,若彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大到2N,此時(shí)的木塊A所受滑動(dòng)摩擦力為1.6 N.
(4)如圖丁所示,小明順著豎直的桿勻速下滑.若小明沿繩子勻速向上爬,他受到的摩擦丁力的方向?yàn)樨Q直向上.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.英國(guó)著名天體物理學(xué)家斯蒂芬•霍金說(shuō)過(guò),“如果人類(lèi)不進(jìn)入太空,人類(lèi)就沒(méi)有未來(lái)”設(shè)想一下,如果我們生活在沒(méi)有空氣的太空中,以下現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生的是( 。
A.仍能使用太陽(yáng)能計(jì)算器B.用吸盤(pán)掛鉤掛衣服
C.很容易提起150kg的物體D.使用彈簧拉力器鍛煉身體

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖所示,閉合開(kāi)關(guān),推動(dòng)ab向右運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)cd也向右運(yùn)動(dòng)起來(lái),這是因?yàn)椤癮b、cd在同一電路中,ab做切割磁感線運(yùn)動(dòng),產(chǎn)生感應(yīng)電流;使得cd中有電流,受到磁場(chǎng)的作用而運(yùn)動(dòng).”.

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同步練習(xí)冊(cè)答案