3．下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．空氣對(duì)流是因?yàn)槔錈峥諝饷芏炔煌斐傻?/td>
B．北方的冬天，室外自來(lái)水管容易因水結(jié)成冰而破裂
C．農(nóng)民豐收后用風(fēng)力分揀，利用風(fēng)力將密度不同的種子和雜物分開(kāi)
D．測(cè)量礦物的密度就可以準(zhǔn)確鑒別出礦物的種類

分析 （1）空氣對(duì)流是由于空氣受熱不均，受熱的空氣膨脹上升，而受冷的空氣下沉而形成的；
（2）質(zhì)量一定的水結(jié)成冰時(shí)體積增大；
（3）密度不同，受風(fēng)力影響改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的程度也不同；
（4）測(cè)密度是鑒別物質(zhì)種類的方法之一，并不是萬(wàn)能的方法．

解答 解：A、熱空氣密度小，向上運(yùn)動(dòng)，冷空氣密度大，向下運(yùn)動(dòng)，從而形成空氣對(duì)流．故A正確；
B、水結(jié)成冰質(zhì)量不變，密度變小，所以體積增大，容易把水管帳破裂．故B正確；
C、受風(fēng)力影響，密度最大的碎石運(yùn)動(dòng)得最近，密度最小的草屑運(yùn)動(dòng)得最遠(yuǎn)，所以能將種子和雜物分開(kāi)．故C正確；
D、測(cè)礦石密度是鑒別物質(zhì)種類的方法之一，還需要配合其他方法才能準(zhǔn)確鑒別．故D不正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查密度在生活中的應(yīng)用，體現(xiàn)物理來(lái)源于生活的思想，因此學(xué)習(xí)密度知識(shí)要聯(lián)系生活實(shí)際．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小明用了下面兩組實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲、乙所示），根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時(shí)的溫度-時(shí)間關(guān)系圖象（如圖丙所示）．

（1）下列圖中是使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的操作示意圖，其中正確的是A．

（2）為探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的裝置是乙．實(shí)驗(yàn)中觀察到，水在沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，這是液化（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，小明同學(xué)為了方便讀出溫度計(jì)的示數(shù)，將溫度計(jì)從水中拿出來(lái)進(jìn)行觀察讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)溫度偏低（選填“低”或“高”）．
（3）請(qǐng)你找出丙圖中哪段圖象是錯(cuò)誤的CD，水沸騰時(shí)的溫度如乙圖所示98℃，說(shuō)明此時(shí)氣壓低于（選填“大于”、“等于”或“小于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．  水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是吸收熱量，溫度不變．
（4）若探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過(guò)快，應(yīng)采取的操作是移去酒精燈．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．連接圖甲實(shí)物圖，使小燈泡發(fā)光并且用電壓表測(cè)量小燈泡兩端的電壓，并在圖乙的方框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．同學(xué)們?cè)凇疤骄侩娏髋c電阻有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整．
（2）在導(dǎo)線連接完成后，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片移到C（填“C”或“D”）端．
（3）閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)，則發(fā)生故障的原因可能是定值電阻斷路．
（4）排除故障后，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成10Ω的電阻．他認(rèn)為這樣操作簡(jiǎn)單方便．那么：
①請(qǐng)指出他在操作中的錯(cuò)誤：沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān)．
②若按正確操作方法改接電阻后，電壓表示數(shù)會(huì)變大（選填“變大”或“變小”）．
（5）分析表中數(shù)據(jù)：
電壓U=2V
次數(shù)123
電阻R （Ω）51020
電流I （A）0.40.20.1
請(qǐng)你總結(jié)電流與電阻的關(guān)系：在電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比．
（6）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值減小誤差．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)不相同的是①（填序號(hào)）．
①測(cè)量物體長(zhǎng)度；②探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都需要想辦法把它們的大小間接測(cè)量出來(lái)．
例如：如圖所示實(shí)驗(yàn)是讓木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)間接測(cè)量摩擦力的大小．當(dāng)要研究某一物理量與多個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，都要采取一定措施控制變量．
例如：要研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，就要多次改變壓力大小，同時(shí)控制接觸面的粗糙程度不變．做實(shí)驗(yàn)時(shí)我們改變壓力大小的具體辦法是在木塊上加鉤碼．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．完成換算：
7.86cm=7.86×104μm   
325cm2=3.25×10-2m2
500cm3=5×10-4m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器裝滿水后，水的質(zhì)量是100kg．使這些水的溫度從20℃升高到60℃需要吸收1.68×107J的熱量．若這些熱量由燃燒天然氣來(lái)提供，則至少應(yīng)完全燃燒0.2m3的天然氣．（已知C水=4.2×103J/（kg•℃） 天燃?xì)獾臒嶂禐?.4×107J/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．海平面的大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，相當(dāng)于10.3m高的水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)；大氣壓與海拔高度有關(guān)，在海拔3000m以內(nèi)，大約每升高10m，大氣壓降低100Pa，昆明市區(qū)的海拔約1860m，粗略估算昆明的大氣壓是0.8×105Pa（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于一名普通初中生的數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（　　）
A．質(zhì)量約為500kgB．受重力約為50N
C．雙腳站立對(duì)地面壓強(qiáng)約為50PaD．密度約為1×103 kg/m3

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