如圖所示，是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景：

（1）小明在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，目的是：____________；用大小完全相同的兩支蠟燭的目的：____________。

（2）小明應(yīng)該在蠟燭_______（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察像的位置。若在同一側(cè)，通過玻璃板看到了同一根蠟燭的兩個(gè)像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是：________同時(shí)說明平面鏡所成的像是由光的_____形成的。

（3）若在實(shí)驗(yàn)中無論怎樣移動(dòng)蠟燭B，也無法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是：____．解決問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，小明以4cm/s的速度勻速將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，運(yùn)動(dòng)3s后，重新調(diào)整蠟燭B的位置使得與A的像完全重合。該過程中像與物的距離變化了______cm，像的大小________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版2019屆九年級(jí)物理上冊(cè)第13章《電路初探》單元檢測(cè)題 題型：作圖題

根據(jù)電路圖連接實(shí)物：

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：4.3“平面鏡成像”知識(shí)拓展練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體．

（1）該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的________關(guān)系．

（2）該實(shí)驗(yàn)采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到________，從而確定________，此時(shí)成像的清晰度比日常使用的平面鏡________（選填“好一些”或“差一些”）．

（3）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（如圖甲）．你 分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是________．

（4）解決以上問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，此時(shí)若將蠟燭A靠近玻璃板時(shí)，則像將________（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板移動(dòng)，像的大小________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（5）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時(shí)，撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏，則光屏上________（選填“能”或“不能”）顯示蠟燭A的像，說明物體通過平面鏡所成的像是________像．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：4.3“平面鏡成像”知識(shí)拓展練習(xí)題 題型：單選題

下列哪個(gè)光學(xué)儀器可以在光屏上形成倒立放大的實(shí)像

A. 投影儀 B. 放大鏡 C. 照相機(jī) D. 汽車后視鏡

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：4.3“平面鏡成像”知識(shí)拓展練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是（ ）

A. 為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行

B. 如果將蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像會(huì)變大

C. 移去蠟燭B，并在原蠟燭B的位置放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上能得到蠟燭A的像

D. 保持A、B兩支蠟燭的位置不變，無論怎樣改變玻璃板的位置，發(fā)現(xiàn)蠟燭B始終能與蠟燭A的像重合

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科目：初中物理 來源：四川省成都市綿實(shí)外國(guó)語學(xué)校（平昌）2017-2018學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期期中物理試卷 題型：填空題

如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)分界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射，其中________是折射光線，反射角等于________．

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科目：初中物理 來源：四川省成都市綿實(shí)外國(guó)語學(xué)校（平昌）2017-2018學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期期中物理試卷 題型：填空題

如圖所示，用甲刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度是________ cm，用乙刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度是________ cm． 小明用乙刻度尺測(cè)量小球的直徑，記錄的數(shù)據(jù)分別是2.41cm、2.66cm、2.40cm、2.42cm，這個(gè)球的直徑是________

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科目：初中物理 來源：四川省成都市綿實(shí)外國(guó)語學(xué)校（平昌）2017-2018學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期期中物理試卷 題型：單選題

下面關(guān)于誤差的說法中正確的是

A. 只能通過多次測(cè)量求平均值的辦法來減小誤差

B. 采用精密的測(cè)量工具，科學(xué)地改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可以減小誤差

C. 誤差可以減小，也可以避免

D. 測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)選用的工具越精密越好，這樣就可以避免誤差了

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第三章 物態(tài)變化 第2節(jié) 熔化和凝固同步訓(xùn)練題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”．

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明選擇用加熱燒杯內(nèi)水的方法給試管中的物質(zhì)加熱，是出于____________目的考慮．試管在水中的深度要適當(dāng)，由圖可知“適當(dāng)”的含義是：試管不接觸燒杯底部和側(cè)壁且還要注意__________．

（2）實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)熔化過程中，冰的溫度始終不變，可以判斷該物質(zhì)是__（選填“晶體”或“非晶體”）

（3）實(shí)驗(yàn)后小明將所得數(shù)據(jù)用圖像的形式呈現(xiàn)，如圖乙所示，可以得到結(jié)論：________．

（4）從圖還可知，0～t1與t5～t6這兩段時(shí)間相等，升高的溫度卻不同，請(qǐng)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)或所學(xué)知識(shí)嘗試分析原因__________________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案