19．如圖所示，電阻箱的示數(shù)是________Ω（　�。�
A．5670ΩB．6750ΩC．675ΩD．765Ω

分析 按照電阻箱的讀數(shù)方法，用△所對(duì)的數(shù)字乘以下面的倍數(shù)，然后把他們相加，就得出電阻箱的示數(shù)．

解答 解：由圖可知，電阻箱的示數(shù)為：R=0×1000Ω+7×100Ω+6×10Ω+5×1Ω=765Ω．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是電阻箱的讀數(shù)方法，在計(jì)算電阻箱的讀數(shù)時(shí)不要忘記乘以各指針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的倍數(shù)，在現(xiàn)實(shí)生活中，水表的讀數(shù)與之類(lèi)似．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），將4kg的水倒掉一半，剩下水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在研究物體浮力時(shí)，小明將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，緩慢放入水中如圖1所示，描繪出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)和時(shí)間的圖象如圖2所示．
（1）由圖象可知物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力為1N，而同組的小華卻畫(huà)出了圖3所示的圖象，通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)兩個(gè)圖象不同的原因是：圖3畫(huà)的是浮力和時(shí)間的圖象．

（2）同組的小研同學(xué)覺(jué)得把小明和小華的圖象結(jié)合起來(lái)更好，于是她用另一物體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，畫(huà)出了圖4所示的圖象，發(fā)現(xiàn)與將圖2、圖3結(jié)合起來(lái)的圖象不同，小明告訴她是因?yàn)閮晌矬w的體積不同（選填“質(zhì)量”或“體積”）．根據(jù)圖象可知小研所用物體的密度是1.5×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．生活中有很多“粘”的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象都能用物理知識(shí)解釋?zhuān)铝蟹治霾徽_的是（　�。�
A．穿的化纖衣服易“粘”毛絨，是因?yàn)橐路䦷ъo電
B．吸盤(pán)式掛衣鉤能夠“粘”在墻上，是由于大氣壓的作用
C．吃剛從冷凍室拿出的冰棒會(huì)“粘”舌頭，是因?yàn)橐后w發(fā)生了凝固
D．光滑鉛塊擠壓在一起就能“粘”住，是因?yàn)榉肿娱g有引力無(wú)斥力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于家庭電路與安全用電，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．家庭電路中，控制用電器的開(kāi)關(guān)接在零線(xiàn)或火線(xiàn)上都可以
B．家用電器使用三相插頭是為了防止漏電而發(fā)生觸電事故
C．使用試電筆時(shí)，手指不能碰到金屬帽，以免觸電
D．我國(guó)家庭電路中的電流頻率是220Hz

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，導(dǎo)線(xiàn)的一端接電池一極，另一端與電池另一極時(shí)斷時(shí)續(xù)接觸，觀察到的現(xiàn)象是收音機(jī)中發(fā)出“咔嚓”聲，說(shuō)明斷斷續(xù)續(xù)的電流可產(chǎn)生電磁波．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）閉合開(kāi)關(guān)后，當(dāng)導(dǎo)體ab向左或向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針偏轉(zhuǎn)，當(dāng)導(dǎo)體ab向上或向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．
（2）在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，能量轉(zhuǎn)化情況是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針向右偏轉(zhuǎn)，當(dāng)導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)．
（4）小明猜想“感應(yīng)電流大小可能與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān)”，他驗(yàn)證猜想的過(guò)程是：讓導(dǎo)體在第一次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)較慢，在第二次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)較快，觀察兩次實(shí)驗(yàn)中的電流表指針的偏轉(zhuǎn)大小，然后進(jìn)行分析與判斷．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．2016年11月21日，世界首條新能源空鐵試驗(yàn)線(xiàn)在成都市雙流區(qū)成功運(yùn)行．隨著能源問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)峻，下列關(guān)于永久性解決人類(lèi)對(duì)能源需求的方法正確的是（　　）
A．充分利用地球上的化石燃料資源B．依靠科技進(jìn)步，不斷開(kāi)發(fā)新能源
C．改進(jìn)工藝，提高能源利用率D．盡可能地少用能源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．測(cè)電阻的方法有很多，比如：
（1）在“用電流表和電壓表測(cè)量定值電阻的阻值”的實(shí)驗(yàn)中，按圖1所示的電路連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
a．該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量原理：R=$\frac{U}{I}$
b．連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)，正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)S前，先將滑動(dòng)變阻器滑片P置于B（選填“A”或“B”）端．
c．檢查電路連接無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)S，觀察和記錄每次實(shí)驗(yàn)電壓表和電流表的讀數(shù)，計(jì)入表格中．第2組實(shí)驗(yàn)中電壓表的讀數(shù)如圖2所示，即2V，電流表的讀數(shù)如表格所示．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓/I電流/I電阻/Ω
11.50.314.8
20.4
32.50.485.2
d．根據(jù)表格內(nèi)相關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算可知：被測(cè)電阻Rx的阻值是5Ω，若開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，Rx的阻值為5Ω．
e．為確保測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性，該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了多次測(cè)量，操作正確的是B
A．換用阻值不同的電阻進(jìn)行測(cè)量
B．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到不同位置進(jìn)行測(cè)量

（2）現(xiàn)要測(cè)量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻RX．能提供的器材有：干電池兩節(jié)、電壓表（量程為0～3V、0～15V）、電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、滑動(dòng)變阻器R（100Ω  2A）和電阻箱R0（0～9999Ω、5A）各一只、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)若干．有三組同學(xué)提出了自己的設(shè)計(jì)方案并畫(huà)出了如圖3所示的電路圖：
在甲組、丙組方案中，有一組是不可行的，是甲組．（選填“甲”、“丙”）請(qǐng)說(shuō)出乙組方案的具體做法：滑片在最左端時(shí)，電壓表的示數(shù)就是電源電壓U；當(dāng)滑片到最右端，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值是100Ω，讀出待測(cè)電阻兩端的電壓為Ux，則滑動(dòng)變阻器分得電壓為U-Ux，根據(jù)串聯(lián)分壓原理可得$\frac{{U}_{X}}{U-{U}_{X}}$=$\frac{{R}_{X}}{100Ω}$，則RX=$\frac{{U}_{X}}{U-{U}_{X}}$×100Ω．．

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