13．對于電功率的認識，以下說法中正確的是（　　）
A．電功率越小的用電器做功一定少
B．做相同的功，用時長的用電器電功率大
C．電功率是反映電流做功快慢的物理量
D．兩個用電器工作時，通電時間短的電功率大

分析 （1）電功率是指電流在單位時間內(nèi)做功的多少，它是表示電流做功快慢的物理量；
（2）根據(jù)W=Pt可知，電功與用電器電功率的大小和通電時間有關．

解答 解：A、根據(jù)W=Pt可知，電功與用電器電功率的大小和通電時間有關，不知道做功時間，無法比較做功多少，故A錯誤；
B、根據(jù)W=Pt可知，做相同的功，用時長的用電器電功率小，故B錯誤；
C、電功率是反映電流做功快慢的物理量，故C正確；
D、兩個用電器工作時，只有在做相同的功的情況下，通電時間短的電功率才大，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查了學生對電功率的物理意義的理解與掌握，是一道基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．水中的筷子從上面看似乎向上彎折了，這是因為光從水中進入空氣中時發(fā)生折射的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖．瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱．
（1）這個溫度計是根據(jù)氣體的熱脹冷縮來測量溫度的．
（2）在標準大氣壓下將此裝置從熱水中拿出放到冰水混合物中，此時液柱向右移動（選填“左”或“右”），等液柱穩(wěn)定后，液柱處的刻度應標0℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖內(nèi)容是某同學填寫的實驗報告的一部分，請閱讀該實驗報告，然后回答下列問題：
關于“測100m短跑平均速度”的實驗報告（節(jié)選：步驟和方法）
a、在操場上測出100m的路程；
b、選兩名同學做計時員，分別站在40m、100m處；
c、選一名同學做發(fā)令員…發(fā)令員大喊：“預備-跑”，同時迅速向下?lián)]動小紅旗表示開始；
d、一名同學跑完全程，計時員分別記下運動員跑過自己所站位置時的時間（如表）
S（m）t（s）
407
10015
①要在操場上測出100m的路程，請選擇最合適的測量工具D
A量程20cm分度值1mm的直尺B量程2m分度值1cm的鋼卷尺
C量程20m分度值1m的鋼卷尺D量程50m分度值1cm的皮卷尺
②跑步同學在后60m的平均速度是7.5m/s；合27km/h
③計時員應該在看見發(fā)令員的旗語時開始計時，而不是在聽見“跑”聲后才計時，這是因為聲速比光速小，聽見聲音時才計時，測量值偏�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如果聲源每分鐘振動60次，那么它的頻率就是60Hz．某同學練聲時的發(fā)聲頻率是400Hz，他的聲帶每秒振動400次．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．小剛同學用如圖所示的電路研究電流跟電阻的關系．在實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由10Ω更換為5Ω后，他下一步的操作是（　　）
A．記錄電流表和電壓表的示數(shù)B．將變阻器滑片向右移動
C．增加電池的數(shù)量D．以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中，a、b、c是鎳鉻合金絲，d是錳銅合金絲；a、b的長度相同而粗細不同；a、c粗細相同而長度不同；c、d長度和粗細都相同．
（1）小明的猜想是：①電阻可能與導體的材料有關；
小亮的猜想是：②電阻可能與導體的溫度有關；
小敏的猜想是：③電阻可能與導體的長度有關；
根據(jù)你掌握的電學知識，你的猜想是：④電阻還與導體的橫截面積有關．
（2）如圖是三位同學為上述探究活動準備的實驗器材，他們已經(jīng)完成了部分實物的連接．通過觀察來比較導體電阻的大�。綦娮枋軠囟鹊挠绊懣梢院雎�，要探究猜想④應該控制導體的材料和長度相同；要探究猜想③，應該選用a、c（填導線的代號字母）導線進行對比實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．下面是小余和小樂同學探究并聯(lián)電路電流特點實驗的過程，請你幫他們完成實驗：
小余和小樂按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系，他們設計的電路如下圖中的甲所示．
（1）小余試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖中的圖乙所示，根據(jù)你的分析，你認為原因可能是電流表正負接線柱接反了．
（2）在實驗過程中他們連接了如圖中丙圖所示的電路，該電路存在的問題是：電流表A2和燈L2 短路．
請在丙圖上只改動一根導線，使電路符合L1、L2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關控制所有用電器．（要求：在需要改動的導線上畫“×”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉）
（3）他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，見下表：
實驗次數(shù)A處電流/AB處電流/AC處電流/A
10.100.120.22
20.220.240.46
30.260.300.56
通過對上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和．
（4）在實驗中可以采用改變小燈泡型號或改變電源電壓等（答案合理即可）的方法改變A、B、C處電流的大小從而進行多次實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．透鏡一般分為兩類：一類是中間薄邊緣厚的透鏡叫透鏡；另一類叫凸透鏡，對光線有會聚作用．在森林中旅游時，請不要隨意丟棄飲料瓶．因為飲料瓶內(nèi)進入水后，相當于一個凸透鏡，容易引發(fā)火災．

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