8.如圖是一臺(tái)常用的電熱飲水機(jī)的銘牌數(shù)據(jù)和電路原理圖.其中S是溫控開關(guān),R1是定值電阻,R2是加熱電阻.當(dāng)S閉合時(shí),飲水機(jī)處于加熱狀態(tài);當(dāng)S斷開時(shí),飲水機(jī)處于保溫狀態(tài).
(1)求在加熱狀態(tài)下,飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流是多大?
(2)飲水機(jī)正常工作時(shí),將熱水箱中的水從20℃加熱到90℃,需用時(shí)14min(水的比熱容為4.2×103J/kg•℃).求此加熱過(guò)程中:①水吸收的熱量;②飲水機(jī)的加熱效率.
(3)求電阻R1的阻值(保溫功率是指整個(gè)電路消耗的功率).
水桶容量20L
熱水箱容量1L
額定電壓220W
加熱功率440W
保溫功率40W

分析 根據(jù)P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$,分析電路兩種狀態(tài)電路的連接;
(1)已知加熱時(shí)的額定電壓和功率,根據(jù)P=UI,求飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流是;
(2)①根據(jù)m=ρV求熱水的質(zhì)量;
根據(jù)Q=cm(t-t0)求把水從20℃加熱到90℃吸收的熱量;
②由W=Pt求飲水機(jī)加熱消耗的電能
根據(jù)求η=$\frac{Q}{W}$×100%飲水機(jī)的加熱效率.
(3)根據(jù)P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$,分析電路兩種狀態(tài)電路的連接;根據(jù)表中數(shù)據(jù),由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$,分別列出加熱和保溫的功率
,求出R1的阻值.

解答 解:(1)由表中數(shù)據(jù)可知,加熱的額定功率為440W,額定電壓為220V,
根據(jù)P=UI可得,在加熱狀態(tài)下,飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流:
I=$\frac{P}{U}$=$\frac{440W}{220V}$=2A;
(2)①已知熱水箱的容量為1L,則盛滿水的質(zhì)量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×1×10-3m3=1kg,
把這些水從20℃加熱到90℃吸收的熱量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×1kg×(90℃-20℃)=2.94×105J;
②飲水機(jī)加熱消耗的電能:
W=Pt=440W×14×60s=3.696×105J,
飲水機(jī)的加熱效率.
η=$\frac{Q}{W}$×100%=$\frac{2.94×1{0}^{5}J}{3.696×1{0}^{5}J}$≈79.5%;
(3)當(dāng)S閉合時(shí),R1短路,電路中只有R2
當(dāng)S斷開時(shí),兩電阻串聯(lián),由電阻的串聯(lián)規(guī)律,此時(shí)的總電阻大于第1種情況,
根據(jù)P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,第1種情況為加熱狀態(tài),第2種情況為飲水機(jī)的保溫狀態(tài);
兩電阻串聯(lián)時(shí)的總電阻:R=R1+R2,
保溫功率:
P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$=$\frac{(220V)^{2}}{{R}_{1}{+R}_{2}}$=40W------①,
加熱時(shí)的功率:
P加熱=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{2}}$=$\frac{(220V)^{2}}{{R}_{2}}$=440W------②
聯(lián)立①②解得:R1=1100Ω.
答:(1)在加熱狀態(tài)下,飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流是2A;
(2)此加熱過(guò)程中:①水吸收的熱量為2.94×105J;
②飲水機(jī)的加熱效率為79.5%;
(3)電阻R1的阻值為1100Ω.

點(diǎn)評(píng) 本題考查密度、電功率、熱量、電能、效率公式的運(yùn)用,關(guān)鍵是分析加熱和保溫時(shí)電路的連接,從表中獲取有效的信息.

(2)①已知熱水箱的容量為1L,則盛滿水的質(zhì)量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×1×10-3m3=1kg,
-------------------------水的體積錯(cuò)誤,結(jié)果應(yīng)該是20kg,相關(guān)計(jì)算需修改!!
水桶容量20L?指熱水器最上面的大桶,熱水箱容量1L?不是一回事,還有涼水  不可能將整桶水吧

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小明同學(xué)在做“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),準(zhǔn)備了以下器材:干電池(1.5V)兩節(jié),電流表(0?0.6A 0?3A)、電壓表(0?3V 0?15V)、滑動(dòng)變阻器(20Ω、2A)、定值電阻(5Ω)、開關(guān)各一只、導(dǎo)線若干.根據(jù)圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,按照?qǐng)D甲所示電路,將乙圖中的實(shí)物圖連接完整.
(2)連接電路.閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)處于B(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),原因可能是定值電阻斷路.
(4)試驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,測(cè)出通過(guò)定值電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如表所示.老師看后說(shuō)其中一次是錯(cuò)誤的.幫小明分析出錯(cuò)的是第1次.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
電壓U/V0.51.01.52.02.53.0
電流I/A0.10.20.30.40.50.6

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,下列的幾種說(shuō)法中正確的是( 。
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C.汽車向前加速運(yùn)動(dòng)是因?yàn)闋恳π∮谧枇?/td>
D.汽車向前勻速運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭芰ζ胶?/td>

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6.如圖所示,為什么我們背的書包的背帶設(shè)計(jì)得比較寬,而且還不光滑?請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋這樣做的物理道理.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.某科學(xué)興趣小組在探究“壓力和物體重力之間大小關(guān)系”時(shí),小科同學(xué)提出猜想:壓力的大小等于重力.科學(xué)興趣小組做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn).
步驟1:選用材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的三個(gè)物體,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出三個(gè)物體的重力;
步驟2:把三個(gè)物體依次放在水平受力面上,用專用的儀器測(cè)出三次壓力大小,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表1;
步驟3:改變受力面與水平面的傾角,用步驟2的方法,依次測(cè)出在水平面成18°角和25°角斜面上的壓力大小,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表2和表3.
表1  在水平面上所測(cè)數(shù)據(jù)
 序號(hào) 重力/N 壓力/N
 1 5 5
 2 10 10
 3 15 15
表2  在18°角斜面上所測(cè)數(shù)據(jù)
 序號(hào) 重力/N 壓力/N
 4 5 4.75
 5 10 9.5
 6 15 14.25
表3  在25°角斜面上所測(cè)數(shù)據(jù)
 序號(hào) 重力/N 壓力/N
 7 5 4.5
 8 10 9.0
 9 15 13.5
(1)比較序號(hào)1、4、7或2、5、8或3、6、9的數(shù)據(jù)可得:當(dāng)同一物體靜止在同一受力面上時(shí),受力面與水平面方向夾角越大,物體產(chǎn)生的壓力越小,小科同學(xué)的猜想是不合理(選填“合理”或“不合理”)的.
(2)進(jìn)一步分析壓力和物體重力之間的大小關(guān)系,先分析同表中的關(guān)系,再比較不同表之間的關(guān)系,綜合可得出結(jié)論:當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的不同物體,靜止在同一受力面上時(shí),壓力與重力的比值相同或當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體,受力面與水平方向的夾角越大,壓力與重力的比值越。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖所示是體溫計(jì),它的最小刻度為0.1℃,此時(shí)體溫計(jì)的示數(shù)為37.5℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在探究物體所受重力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中:
(1)探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,使用的實(shí)驗(yàn)器材除了鉤碼,還需要彈簧測(cè)力計(jì);不使用其他物體而選擇使用鉤碼的好處是:可以直接讀出質(zhì)量;根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:物體所受重力大小與物體的質(zhì)量成正比.
(2)探究重力大小與物體形狀的關(guān)系,用橡皮泥作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象.小華用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn);小明把橡皮泥捏成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn).小華同學(xué)的錯(cuò)誤之處是沒(méi)有控制橡皮泥的質(zhì)量一定.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示,OAB為均勻直角尺,總重為2G,且OA=AB,直角尺可繞過(guò)O點(diǎn)的水平軸在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng).為使桿的OA部分保持水平,若施力于B端,則最小作用力應(yīng)該為$\frac{3\sqrt{2}}{4}$G(結(jié)果用G表示);并在圖中作出該力的示意圖(保留作圖痕跡).

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