陳大智同學(xué)在研究晶體熔化實驗過程中想到:質(zhì)量相同的不同晶體熔化成液體時吸收的熱量是否相同呢?他在相同的燒杯中分別裝上了100g的冰和萘,用完全相同的酒精燈加熱,并測出它們?nèi)刍^程所用的時間,記錄的數(shù)據(jù)如右表所示。

(1)分析實驗數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:

質(zhì)量          的不同晶體熔化成液體時吸收的熱量是      的。

(2)比熱容的定義:單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高1℃時所吸收的熱量,叫做這種物質(zhì)的比熱容。仿照這個定義方法,為了表示晶體的上述性質(zhì),可以表述為:            

(1分)的某種晶體,熔化成同溫度的液體時所             的熱量,叫做這種晶體的熔化熱。

(1)相同(1分);不相同(1分) (2)單位質(zhì)量(1分);吸收(1分)

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科目:初中物理 來源: 題型:

22、陳大智同學(xué)在研究晶體熔化實驗過程中想到:質(zhì)量相同的不同晶體熔化成液體時吸收的熱量是否相同呢?他在相同的燒杯中分別裝上了100g的冰和萘,用完全相同的酒精燈加熱,并測出它們?nèi)刍^程所用的時間,記錄的數(shù)據(jù)如表所示.
物質(zhì) 熔化時間/min
12
5
(1)分析實驗數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:質(zhì)量
相同
的不同晶體熔化成液體時吸收的熱量是
不同
的.
(2)比熱容的定義:單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高1℃時所吸收的熱量,叫做這種物質(zhì)的比熱容.仿照這個定義方法,為了表示晶體的上述性質(zhì),可以表述為:
單位質(zhì)量
的某種晶體,熔化成同溫度的液體時所
吸收
的熱量,叫做這種晶體的熔化熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

陳大智同學(xué)在研究晶體熔化實驗過程中想到:質(zhì)量相同的不同晶體熔化成液體時吸收的熱量是否相同呢?他在相同的燒杯中分別裝上了100g的冰和萘,用完全相同的酒精燈加熱,并測出它們?nèi)刍^程所用的時間,記錄的數(shù)據(jù)如表所示.
物質(zhì)熔化時間/min
12
5
(1)分析實驗數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:質(zhì)量________的不同晶體熔化成液體時吸收的熱量是________的.
(2)比熱容的定義:單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高1℃時所吸收的熱量,叫做這種物質(zhì)的比熱容.仿照這個定義方法,為了表示晶體的上述性質(zhì),可以表述為:________的某種晶體,熔化成同溫度的液體時所________的熱量,叫做這種晶體的熔化熱.

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科目:初中物理 來源:2010年廣西崇左市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

陳大智同學(xué)在研究晶體熔化實驗過程中想到:質(zhì)量相同的不同晶體熔化成液體時吸收的熱量是否相同呢?他在相同的燒杯中分別裝上了100g的冰和萘,用完全相同的酒精燈加熱,并測出它們?nèi)刍^程所用的時間,記錄的數(shù)據(jù)如表所示.
物質(zhì)熔化時間/min
12
5
(1)分析實驗數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:質(zhì)量______的不同晶體熔化成液體時吸收的熱量是______的.
(2)比熱容的定義:單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高1℃時所吸收的熱量,叫做這種物質(zhì)的比熱容.仿照這個定義方法,為了表示晶體的上述性質(zhì),可以表述為:______的某種晶體,熔化成同溫度的液體時所______的熱量,叫做這種晶體的熔化熱.

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科目:初中物理 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:探究題

陳大智同學(xué)在研究晶體熔化實驗過程中想到:質(zhì)量相同的不同晶體熔化成液體時吸收的熱量是否相同呢?他在相同的燒杯中分別裝上了100g的冰和萘,用完全相同的酒精燈加熱,并測出它們?nèi)刍^程所用的時間,記錄的數(shù)據(jù)如表所示。
(1)分析實驗數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:質(zhì)量________的不同晶體熔化成液體時吸收的熱量是________的。
(2)比熱容的定義:單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高1℃時所吸收的熱量,叫做這種物質(zhì)的比熱容。仿照這個定義方法,為了表示晶體的上述性質(zhì),可以表述為: ___________的某種晶體,熔化成同溫度的液體時所___________的熱量,叫做這種晶體的熔化熱。

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