【題目】如圖所示的電路中,閉合開關時,下列說法正確的是
A. 甲圖兩個燈泡并聯(lián),乙圖兩個燈泡串聯(lián)
B. 甲圖開關能控制燈L1和L2,乙圖開關控制L1
C. 甲圖電流表測得是燈泡L1的電流,乙圖電壓表測得是電源兩端的電壓
D. 甲圖電流方向從電流表到開關,乙圖電流方向從電壓表到開關
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【題目】如圖所示,質(zhì)量相等的甲、乙兩個實心正方體物塊分別懸浮在水中和漂浮在水面上,下列說法正確的是
A.甲的密度等于水的密度且大于乙的密度
B.甲受到的浮力等于乙受到的浮力
C.水對甲下表面的壓強大于水對乙下表面的壓強
D.若將乙露出水面部分去掉,則乙剩余部分將會全部浸沒水中
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【題目】興趣小組的同學學過了晶體和非晶體的知識后,想探究冰到底是晶體還是非晶體,做了如下實驗。
(1)實驗前,小組討論認為該實驗應采用“水浴”法給試管加熱,這樣冰的溫度上升速度較_____(選填“快”或“慢”),便于及時記錄各個時刻的溫度。
(2)組裝如圖甲裝置。他們將大量的冰粒放入大試管中,再把大試管浸入燒杯的水中,開始加熱,從某時刻開始記錄時間和溫度。加熱一段時間后,可看到靠近燒杯口上方有“白氣”冒出,“白氣”是_____。(填序號)
A .水氣 B.小水珠
(3)小組同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了冰的溫度隨時間變化的圖象乙,分析圖象發(fā)現(xiàn):①冰是_____,②圖中_____段(填“AB”或“BC”)是冰正在熔化的過程。
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【題目】蕪湖大劇院立意于開啟的貝殼,以貝孕育珍珠來寓意蕪湖城市依江發(fā)展的勃勃生機和璀璨前景。小王同學發(fā)現(xiàn)大劇院的玻璃門(如圖甲所示)可簡單地驗證平面鏡成像的某些規(guī)律。
(1)如圖乙所示,進行驗證實驗。小王在玻璃門內(nèi)放置標記物時,將標記物放在地磚拼接處,是為了便于____________________________________。然后小王走到玻璃門外。為了讓自己所成的像落在標記物上,他應向_________(填字母)方向移動。
(2)實驗中,采用玻璃門代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但小王卻能在觀察到自己的像的同時,也能觀察到__________________,巧妙地解決了確定_________的位置問題。
(3)如果想讓成像更清晰,玻璃門內(nèi)的亮度要比玻璃門外_________,玻璃門的厚度越_________越好。
(4)通過上述實驗,能驗證平面鏡成像規(guī)律中哪一條?______________________________。
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【題目】某實驗小組做“測量小燈泡電功率”的實驗電路如圖甲所示。已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應置于________端(選填“A”或“B”),目的是________。
(2)實驗中,閉合開關,如果小燈泡與燈座接觸不良,則會看到電壓表________示數(shù),電流表________示數(shù)。(均選填“有”或“無”)
(3)排除電路故障后,閉合開關,移動滑片P到某位置時,電壓表的示數(shù)為2.2 V,若想測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向________(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為________V,這時電流表的示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為________A,則小燈泡的額定功率為________W。
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【題目】世界上很多發(fā)明都是受到生活現(xiàn)象的啟發(fā)而萌生的創(chuàng)意,比如:蒸汽機和汽油機,它們工作時,能的轉(zhuǎn)化過程是_______ ,圖中____(選填“甲”或“乙”)是汽油機的工作原理圖。若某汽油機每分鐘完成2400個沖程,則每秒它對外做功________次。
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【題目】木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料,對它們?nèi)〔煌|(zhì)量進行完全燃燒,得到了下表的數(shù)據(jù):
(1)從表中的數(shù)據(jù)可以得到,相同質(zhì)量的不同燃料,它們完全燃燒所釋放的熱量是____的;
對于同一種燃料,質(zhì)量越大,完全燃燒所釋放的熱量越____。
(2)從表中的數(shù)據(jù)還可以看出,對于同一種燃料 ,完全燃燒放出熱量和_______的比值是不變的,這個不變的比值,反映了燃料本身的一種性質(zhì),物理學中把它稱之為______,它是用來描述燃料完全燃燒時,釋放熱量能力大小的物理量。
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【題目】如圖所示,閉合開關后兩燈不亮,用電壓表先后測得UAD=UAC=UAB=4.5V,則故障可能是()
A. 燈L1發(fā)生斷路 B. 燈L2發(fā)生斷路 C. 燈L1發(fā)生短路 D. 燈L2發(fā)生短路
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【題目】小明學習了密度測量的知識后,想知道自己收藏的一塊小石頭的密度值,于是在征求老師同意后和小華在實驗室進行了測量。如下圖所示:
(1)將天平放在水平桌面上并將游碼歸零后,若指針靜止時位置如圖A所示,則應將平衡螺母向________________(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié);
(2)用調(diào)好的天平測量石頭的質(zhì)量,如圖B所示,則石頭的質(zhì)量為_________g。把細線拴在石頭上,用量筒測出了石頭的體積,如圖C所示,則石頭的體積為_____________cm3。
(3)該石頭的密度為__________________kg/m3。
(4)同組的小華同學提出另外一種測量方法,如圖所示:
①用天平測出石頭的質(zhì)量m;
②往燒杯中加適量水浸沒石頭,在水面位置作上標記。在量筒內(nèi)倒入適量的水,讀出其V1。
③取出石頭,將量筒里的水倒入燒杯內(nèi),讓水面升至標記處。此時量筒內(nèi)剩余水的體積為V2。
④計算出石頭的密度ρ=________________(用題中物理量的符號表達);根據(jù)以上步驟,你認為小華測出的密度值會____________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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