(2012?南平)2011年11月3日,神舟八號與天宮一號完美“牽手”,共同飛行在茫茫太空中.(如圖)
(1)對接后,以地球為參照物,則“天宮一號”組合體是
運動
運動
的;
(2)當太陽光照射“天宮一號”組合體的太陽能帆板時,帆板把光能轉(zhuǎn)化為
能,為飛船上的電器設(shè)備提供能源.地面控制站與“天宮一號”之間是通過
電磁波
電磁波
來傳遞信息的;
(3)“天宮一號”的艙外安裝有攝像頭,它清晰的拍攝了飛船的對接過程,攝像機的鏡頭相當于
透鏡,拍攝時神舟八號飛船離攝像機鏡頭的距離(物距)與焦距的關(guān)系:
物距大于兩倍焦距
物距大于兩倍焦距
分析:(1)如果物體相對于參照物的位置不斷變化,物體是運動的,如果物體相對于參照物的位置不變,物體是靜止的;
(2)太陽能電池板能把光能轉(zhuǎn)化為電能,“天宮一號”與地面間通過電磁波傳遞信息;
(3)攝像機鏡頭利用了凸透鏡成像的原理,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可以判斷物距與焦距的關(guān)系.
解答:解:(1)對接后,“天宮一號”相對于地球的位置不斷變化,以地球為參照物,“天宮一號”組合體是運動的;
故答案為:運動.
(2)太陽能帆板把光能轉(zhuǎn)化為電能;地面控制站與“天宮一號”之間是通過電磁波來傳遞信息;
故答案為:電;電磁波.
(3)攝像機的鏡頭相當于凸透鏡,攝像機拍攝的是倒立、縮小的實像,因此拍攝時物距應(yīng)大于兩倍焦距.
故答案為:凸;物距大于兩倍焦距.
點評:本題考查了根據(jù)參照物判斷天宮一號組合體的運動狀態(tài)、能量的轉(zhuǎn)化方向、信息的傳遞途徑、透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用等問題,涉及的知識點較多,是一道學(xué)科綜合題.
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?南平)如圖是一艘高速水翼船,船身底部有支架,支架上裝有水翼.
(1)水翼是依據(jù)
流體壓強與速度
流體壓強與速度
的關(guān)系來設(shè)計,從而使水翼獲得了升力;
(2)船高速航行時,水面下的水翼使船體抬高從而減小度船體的
阻力
阻力
,提高船速;同時船體發(fā)動機產(chǎn)生較大噪聲,在舷窗使用雙層真空玻璃,是在
傳播過程
傳播過程
(填:“聲源處”或“傳播過程”)減弱噪聲;
(3)水翼船的質(zhì)量為2×105kg,水翼船靜止在水面上,則它受到的浮力是
2×106
2×106
N.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?南平)(1)請畫出圖1中入射光線所對應(yīng)的折射光線;
(2)請畫出圖2中衣服所受重力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?南平)小宇同學(xué)用圖甲的裝置對冰加熱(氣壓為1標準大氣壓).根據(jù)實驗記錄畫出溫度隨時間變化的圖線如圖乙所示,請你回答:
(1)圖甲中溫度計的示數(shù)為
93
93
℃;圖乙中
BC
BC
段表示冰的熔化過程,熔點為
0
0
℃.
(2)根據(jù)水沸騰的特點,小宇所畫的圖線中
EF
EF
段是不合理的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?南平)如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實驗中.

(1)小宇同學(xué)的兩次實驗情況分別如圖甲、乙所示.實驗時,它應(yīng)將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做
勻速
勻速
直線運動,根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識可知,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù);
(2)甲、乙兩次使用同一彈簧測力計,甲的示數(shù)為4.1N,乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為
4.6
4.6
N;
(3)小宇發(fā)現(xiàn):甲、乙實驗裝置兩次測量的實驗數(shù)據(jù)存在較大誤差,于是他設(shè)計了新的實驗裝置如圖丙所示.請你寫出該實驗裝置相對于甲或乙在減小實驗誤差上的改進
拉動小車不要勻速運動就能測量摩擦力的大小
拉動小車不要勻速運動就能測量摩擦力的大小
.(只要寫出一條即可)

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