下圖甲是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．

(l)下面步驟a中橫線處的內(nèi)容是________．實(shí)驗(yàn)步驟a、b、c、d的合理順序是________(填寫(xiě)步驟前字母)

A．在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，________．

B．拿另一支完全相同的沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動(dòng)到某一位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置．

C．改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置A2、；A3、(下圖乙所示)．

D．點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置A1．

(2)圖乙，分別將實(shí)驗(yàn)中的物點(diǎn)與像點(diǎn)連接，發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面垂直為了得到平面鏡成像的特點(diǎn)，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表．請(qǐng)將表頭中空白部分填上合適的內(nèi)容

(3)如果在像A1'的位置放一光屏，光屏________(填“能”或“不能”)承接到像，這說(shuō)明________．

答案：（1）用筆在紙上沿玻璃板放的位置畫(huà)一條直線  adbc
（2）物距v/cm  像距v/cm   物像的大小關(guān)系

（3）不能  平面鏡成的是虛像

解析：（1）用筆在紙上沿玻璃板放的位置畫(huà)一條直線確定平面鏡的位置，方便后面的做物象關(guān)于鏡面的分布關(guān)系。排列順序先放平面鏡然后放蠟燭后找像最后記錄物象的位置。
（2）觀察圖可判斷7.6.3都是物距和 像距，單位都是cm。后面的等大說(shuō)明了 物像的大小關(guān)系
（3）平面鏡成的是虛像，不能再光屏上顯示。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

25、如下圖所示，某小組用甲、乙兩個(gè)相同的蠟燭、透明玻璃板、刻度尺等器材探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”．他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣移動(dòng)點(diǎn)燃的甲蠟燭，在玻璃板的另一側(cè)都可以使乙蠟燭與甲蠟燭的像完全重合．他們進(jìn)一步測(cè)量了兩蠟燭到玻璃板之間的距離，記錄數(shù)據(jù)如下表所示．
次數(shù) 距離
甲蠟燭到玻璃板的距離/cm 乙蠟燭到玻璃板的距離/cm
1 13 13
2 14 14
3 15 15
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可以得出的結(jié)論有：
（1）用透明玻璃板的目的是：
便于確定像的位置
便于確定像的位置
．
（2）觀察像時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)乙蠟燭與甲蠟燭的像完全重合，說(shuō)明平面鏡所成的像與物體的大小
相等
相等
 （選填“相等”或“不相等”）；這是
光的反射
光的反射
造成的；
（3）如果在像的位置放一個(gè)光屏，在光屏上
不能
不能
承接到像（填“能“或“不能”），說(shuō)明平面鏡成的像是
虛
虛
像；
（4）像和物體到玻璃板的距離
相等
相等
 （選填“相等”或“不相等”）；
（5）如果將甲蠟燭向靠近玻璃板的方向移動(dòng)，那么像的大小將
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像，如下圖。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）此時(shí)用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合（圖甲）。你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是：

                                   。  

（2）解決上面的問(wèn)題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說(shuō)明                 。

（3）圖乙是他們經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置。他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。                                         。

（4）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的。你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說(shuō)出你的理由：              _。

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如下圖所示，某小組用甲、乙兩個(gè)相同的蠟燭、透明玻璃板、刻度尺等器材探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣移動(dòng)點(diǎn)燃的甲蠟燭，在玻璃板的另一側(cè)都可以使乙蠟燭與甲蠟燭的像完全重合。他們進(jìn)一步測(cè)量了兩蠟燭到玻璃板之間的距離，記錄數(shù)據(jù)如下表所示。

                                               

次數(shù)

距離

甲蠟燭到玻璃板的距離/cm

乙蠟燭到玻璃板的距離/cm

1

13

13

2

14

14

3

15

15

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可以得出的結(jié)論有：

（1）用透明玻璃板的目的是：________________________________________________；

（2）平面鏡所成的像是_______________（選填“實(shí)”或“虛”）像；

（3）平面鏡所成的像與物體的大小____________（選填“相等”或“不相等”）；

（4）像和物體到鏡面的距離__________ （選填“相等”或“不相等”）；

（5）物體逐漸遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，它的像__________ （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012年度沙城實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)物理期中試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如下圖所示，某小組用甲、乙兩個(gè)相同的蠟燭、透明玻璃板、刻度尺等器材探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣移動(dòng)點(diǎn)燃的甲蠟燭，在玻璃板的另一側(cè)都可以使乙蠟燭與甲蠟燭的像完全重合。他們進(jìn)一步測(cè)量了兩蠟燭到玻璃板之間的距離，記錄數(shù)據(jù)如下表所示。

                                               

次數(shù)

距離

甲蠟燭到玻璃板的距離/cm

乙蠟燭到玻璃板的距離/cm

1

13

13

2

14

14

3

15

15

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可以得出的結(jié)論有：

（1）用透明玻璃板的目的是：________________________________________________；

（2）平面鏡所成的像是_______________（選填“實(shí)”或“虛”）像；

（3）平面鏡所成的像與物體的大小____________（選填“相等”或“不相等”）；

（4）像和物體到鏡面的距離__________ （選填“相等”或“不相等”）；

（5）物體逐漸遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，它的像__________ （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

 

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