【題目】乘坐公交車，公交車剎車時(shí)，剎車前乘客和車一起運(yùn)動(dòng)．剎車時(shí)，乘客的腳和車都 了，但是由于有 ，乘客上身還要保持向前 ，所以乘客向 傾倒．

【答案】靜止；慣性；運(yùn)動(dòng)；前

【解析】

試題分析：一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或者靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)就是慣性．

解：乘坐公交車，剎車前乘客和車一起運(yùn)動(dòng)，剎車時(shí)乘客的腳和車都靜止了，乘客的上半身由于慣性仍保持向前運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，所以乘客會(huì)向前傾倒．

故答案為：靜止；慣性；運(yùn)動(dòng)；前．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理現(xiàn)象中，屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是（ ）

A. 冬天曬太陽人會(huì)感到暖和

B. 飲料放入冰箱冷藏室會(huì)變涼

C. 鋸木頭時(shí)鋸條會(huì)變熱

D. 燒紅的鐵塊放入水中會(huì)變涼

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測(cè)定小燈泡的額定功率，在具體實(shí)驗(yàn)操作中，手和眼的分工應(yīng)該是（ ）
A.手移動(dòng)變阻器的滑片，眼觀電流表
B.手移動(dòng)變阻器的滑片，眼觀電壓表
C.手移動(dòng)變阻器的滑片，眼看小燈泡是否發(fā)光
D.手按開關(guān)，眼觀電流表

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩個(gè)電阻之比R1：R2=2：5，把它們串聯(lián)在電路中，通過它們的電流強(qiáng)度之比I1：I2= ，加在它們的兩端電壓之比U1：U2= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，他們使用了如圖所示的裝置．

（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是 ．

A．采用完全相同的加熱方式

B．酒精燈里所加酒精量相同

C．取相同質(zhì)量的水和另一種液體

D．盛放水和另一種液體的容器相同

（2）加熱到一定時(shí)刻，水開始沸騰，此時(shí)的溫度如圖丙所示，則水的沸點(diǎn)是 ℃，這表明實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓強(qiáng) （選填“大于”、“小于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（3）而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒有沸騰，但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高的多．請(qǐng)你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析，本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力 （選填“相同”或“不同”）．

（4）本實(shí)驗(yàn)除了能夠說明上述問題之外，還能夠說明許多問題，請(qǐng)你寫出其中的一個(gè)問題： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)于彈簧測(cè)力計(jì)的認(rèn)識(shí)，說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.彈簧測(cè)力計(jì)上的測(cè)量范圍就是它的量程
B.彈簧測(cè)力計(jì)上的刻度是均勻的原因在于彈簧的長(zhǎng)度跟它所受到的拉力成正比
C.彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成正比，這是彈簧測(cè)力計(jì)能測(cè)量力的大小的原因
D.彈簧測(cè)力計(jì)是力的常用測(cè)量工具之一

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國(guó)第一位“太空教師”王亞平在“天宮一號(hào)”授課時(shí)，將一個(gè)金屬圈插入飲用水袋，抽出后制作了一個(gè)水膜，往水膜表面貼上一片畫有中國(guó)結(jié)圖案的塑料片，水膜依然完好，如圖甲所示，這表明分子之間存在 ；用注射器向制作好的水球內(nèi)注入少量紅色液體，水球變成了一枚“紅寶石”，如圖乙所示，這表明分子在 ，“天宮一號(hào)”和地面之間的信息傳播是通過 波來實(shí)現(xiàn)的，這種波在真空中的傳播速度是 m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下用電器中，工作時(shí)能量轉(zhuǎn)化的主要形式與其他三個(gè)不同的是（ ）
A.電風(fēng)扇
B.電爐
C.電熨斗
D.電水壺

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對(duì)下列光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖（a）中漫反射的光線盡管雜亂無章，但每條光線仍然遵循光的反射定律

B. 圖（b）中木工師傅觀察木板是否平整，是利用了光的直線傳播特點(diǎn)

C. 圖（c）所示炎熱夏天公路上的海市蜃樓景象，是由光的反射現(xiàn)象造成的

D. 圖（d）所示是太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況

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