3.下列各種成像中,成的是實(shí)像的一組是(  )
①小孔成像    ②平面鏡成像    ③投影儀成像    ④照相機(jī)成像   ⑤放大鏡成像.
A.①④⑤B.②③④C.①③④D.②③⑤

分析 (1)平靜的水面相當(dāng)于平面鏡,所以在平靜的水面上所成的像是由于鏡面反射造成的;
(2)光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的,如影子的形成、日食、月食、小孔成像等都是該原理的應(yīng)用;
(3)凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用:
U>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī).
2f>U>f,成倒立、放大的實(shí)像,應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀.
U<f,成正立、放大的虛像,應(yīng)用于放大鏡.

解答 解:①小孔成像是光沿直線傳播形成的實(shí)像;
②平面鏡成像是正立等大的虛像;
③投影儀成像是成倒立、放大的實(shí)像;
④照相機(jī)成像是倒立、縮小的實(shí)像;
⑤放大鏡成像是正立、放大的虛像,
綜上分析,成的是實(shí)像的一組是①③④.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了光的直線傳播、平面鏡成像特點(diǎn)、凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用等多個(gè)知識(shí)點(diǎn),是一道綜合性較強(qiáng)的題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.標(biāo)有“6V  6W”和“6V  3W”字樣的兩燈泡L1、L2串聯(lián),關(guān)于燈泡亮度下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.電源電壓為9V時(shí),燈L1比L2
B.電源電壓為9V時(shí),燈L2正常發(fā)光
C.電源電壓為12V時(shí),燈L1的燈絲會(huì)被燒斷
D.電源電壓為12V時(shí),兩燈都正常發(fā)光

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.按要求作圖.

(1)如圖甲為一輛轎車的俯視示意圖.O點(diǎn)為司機(jī)眼部所在位置,司機(jī)在右側(cè)的后視鏡AB(看作平面鏡)中能看到車尾C點(diǎn).根據(jù)平面鏡成像規(guī)律畫(huà)出司機(jī)眼睛看到C點(diǎn)的光路圖.
(2)一條光線照射到水面發(fā)生反射和折射,這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖乙所示.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出它的入射光線和反射光線的大致方向.
(3)如圖丙所示,已知凸透鏡的一條折射光線和一條入射光線,請(qǐng)你對(duì)應(yīng)畫(huà)出它們的入射光線和折射光線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.小明坐在教室認(rèn)真的聽(tīng)課,老師的聲音是聲帶振動(dòng)發(fā)出的,又通過(guò)空氣傳播到小明耳朵里的,突然窗外的工地上傳來(lái)轟隆隆的機(jī)器聲,小明趕緊將窗子關(guān)閉,這是在傳播途徑中進(jìn)行隔音從而減弱噪音,為了讓同學(xué)們能聽(tīng)到上課的內(nèi)容,老師也提高了嗓門(mén),改變了響度.(填聲音的三個(gè)特征之一)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的s-t圖象如圖所示,由圖可知( 。
A.甲的速度小于乙的速度B.經(jīng)過(guò)6s,甲在乙前面1.2m處
C.甲物體的速度是0.1m/sD.以甲為參照物,乙向西運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.中國(guó)高鐵飛速發(fā)展,現(xiàn)已經(jīng)走到了世界的前列,其最高速度可達(dá)300km/h.淮南東站的建成,標(biāo)志著淮南人民也能享受到高鐵帶來(lái)的便利,
①淮南到合肥的距離有90km,火車如果以其最高速度行駛,那么最快多少分鐘可以從淮南到達(dá)合肥?
②小明乘坐某次列車從淮南去合肥,列車運(yùn)行10分鐘后到達(dá)水家湖站,?苛2分鐘,然后又行駛了18分鐘到達(dá)了合肥,那么這列火車從淮南到合肥的平均速度是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.有甲、乙、丙三個(gè)白熾燈泡,甲的規(guī)格為“36V、40W”,乙的規(guī)格為“110V、40W”,丙的規(guī)格為“220V、40W”,當(dāng)它們都正常發(fā)光時(shí),他們的亮度是( 。
A.甲最亮B.乙最亮C.丙最亮D.三個(gè)燈泡一樣亮

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.小東和同學(xué)們?nèi)ツ彻S參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),小東拾到一個(gè)小金屬零件,他很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的,征得工人同意后就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來(lái)測(cè)定這個(gè)零件的密度.
(1)把天平放在水平臺(tái)上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此
時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右(填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)零件的質(zhì)量,天平平衡時(shí),砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為62g,當(dāng)他準(zhǔn)備用量筒測(cè)體積時(shí),細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)托盤(pán)中的砝碼生銹了,則小東測(cè)出來(lái)的質(zhì)量比真實(shí)值小(選填“大”或“小”).
(3)由于砝碼嚴(yán)重生銹,小東只能想其他辦法來(lái)測(cè)密度了,于是他向老師又要了兩個(gè)完全相同的燒杯、細(xì)線、滴管等器材,請(qǐng)你幫他寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和密度表達(dá)式.(其中水的密度用ρ表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.小明家有個(gè)電熱水壺,額定電壓為220V,額定功率是1000W,正常工作情況下,燒開(kāi)滿壺水需要3分鐘,水有效吸收的熱量為150000J,求:
(1)3分鐘內(nèi)電熱水壺產(chǎn)生的熱量是多少?
(2)此電熱水壺的效率是多少?(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))

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