【題目】如圖甲所示，將一對用軟磁性材料制成的彈性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互疊，但留有間隙，就制成了一種磁控元件——干簧管，以實現(xiàn)自動控制。某同學自制了一個線圈，將它套在干簧管上，制成一個干簧繼電器，用來控制燈泡的亮滅，如圖乙所示為工作原理圖。與干簧繼電器在工作中所利用的電磁現(xiàn)象無關的是

A. 磁化

B. 電流的磁效應

C. 磁極間的相互作用

D. 磁場對電流的作用

【答案】D

【解析】

通電線圈會產(chǎn)生磁場，放入磁場后兩舌簧被磁化而產(chǎn)生相互作用，從而由線圈中電流的變化可以控制燈泡的亮滅。

S閉合時，控制電路接通，線圈產(chǎn)生磁場，舌簧被磁化，在兩舌簧相鄰端面形成異名磁極，因相互吸引而吸合，于是工作電路接通。

S斷開時，兩舌簧退磁，在彈力作用下分開，工作電路斷開。故該裝置中利用了電流的磁效應、磁化及磁極間的相互作用。沒有利用磁場對電流的作用。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 溫度高的物體內能一定比溫度低的物體內能大

B. 物體的溫度升高，一定是從外界吸收了熱量

C. 溫度高的物體與溫度低的物體接觸，低溫物體從高溫物體吸熱

D. 的冰塊內能為零

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明進行驗證阿基米德原理實驗。

(1)下圖為小明進行實驗的步驟，請寫出正確的順序：______（填序號）

(2)根據(jù)以上信息可得，空桶的重力為______N，物塊完全浸沒在水中后，所受到的浮力為________N；在步驟②中，彈簧測力計的示數(shù)應為______N；

(3)在步驟②中，如果繼續(xù)增大物塊浸沒在水中的深度，物塊受到的浮力______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；

(4)在步驟②中，如果往溢水杯中加入足量的鹽，彈簧測力計的示數(shù)將______ （選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】玉珠同學利用“替代法”測量一粒花生米的密度，實驗過程如下：

(1)選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底，如圖此時花生米所受的浮力______重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；

(2)往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到花生米處于______狀態(tài)（選填“漂浮”或“懸浮”），隨即停止加鹽，如圖2

(3)取出花生米，用調好的天平測杯和鹽水的總質量，如圖3，天平的讀數(shù)為______g；

(4)把杯中的部分鹽水倒到量筒中，如圖4，量筒的讀數(shù)為______mL；

(5)接下來的操作是：______。

(6)根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，利用密度公式可以計算出鹽水的密度，即為花生米的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：

(1)對比圖甲、乙可知：同種液體內部壓強隨著深度的增加而_____；

(2)在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小_____；

(3)要探究液體壓強與液體密度的關系，應選用_____兩圖進行對比；

(4)在圖乙中當豎直向上緩慢取出探頭時，在探頭露出液面之前探頭所受的浮力_____（選 填“變大”、“不變”或“變小”）；

(5) 在圖丙中保持探頭的位置不變，向燒杯中逐漸加入酒精，U 形管兩側液面的高度差將________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】法國科學家阿貝爾和德國科學家彼得由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應，榮獲諾貝爾物理學獎。如圖所示是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實驗發(fā)現(xiàn)，當閉合開關 S1、S2 后，使滑片 P 向右滑動過程中，指示燈明顯變暗，則說明：在電磁鐵的磁性_____（選填“增強”或“減弱”）過程中，巨磁電阻的阻值在_____（選填“增大”或“減小”），電磁鐵右端是_____（選填“N”或“S”）極。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是老師設計的一個實驗裝置，用來探究“影響電磁鐵磁性強弱因素”，它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管（線圈電阻忽略不計）和自制的針式刻度板組成，通過觀察指針偏轉角度的大小，來判斷電磁鐵磁性的強弱。用竹片削制的指針下方加裝固定一物體E，導線 a 與接線柱 2 相連。

（1）為了使指針在受磁場力的作用在能繞 O 點轉動，需在 E 處加裝鐵塊，加裝物體后，為了確保指針能正確指示且具有一定的靈敏度，老師在 O 點轉軸處涂抹潤滑油，目的是_____，使指針轉動更靈活。

（2）按如圖所示連接好電路，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器滑片 P 到某一位置，記下此時指針偏轉的角度，保持滑片 P 位置不變，導線 a 改為與接線柱 1 相連，可以探究電磁鐵磁性強弱與_____的關系；保持接線方式不變，移動變阻器滑片 P，可以探究電磁鐵磁性強弱與另外一個因素的關系。

（3）當滑動變阻器的滑片 P 向左滑動時，指針偏轉的角度將會______（選填“增大”或“減小”）。

（4）細心觀察的小鋒同學發(fā)現(xiàn)在實驗過程中該自制裝置的指針均向右偏轉，只是偏轉角度不同，該同學向老師提出能否讓指針向左偏轉，老師馬上將一塊小磁鐵換裝在如圖 E 處， 且讓磁鐵的右端為_____極，閉合開關后，同學們發(fā)現(xiàn)指針果然向左偏轉。

（5）你認為該裝置中指針的偏轉角度大小可能還與哪些因素有關？______（只寫出一個即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活處處有物理，留心觀察皆學問．小朱觀察到汽車應用了大量物理知識．

（1）汽車的導航系統(tǒng)是通過汽車和衛(wèi)星之間傳遞信息來確定汽車所處的位置，在這個過程中是通過________ 來傳遞信息的，它的傳播速度是________

（2）汽車尾部的導流板做成上平下凸的形狀（如圖），行駛時氣流對導流板上面的壓強_________（填“大于”或“等于”或“小于”）對導流板下面的壓強．

（3）汽車上還有哪些地方應用了物理知識，請舉一例并解釋（不能舉本題中已出現(xiàn)的知識）：

例如：A．應用：輪胎上有花紋． 原理：增大表面粗糙程度，增加摩擦．

B．應用：________ ． 原理：________

（4）某汽車在平直公路上以108km/h的速度勻速行駛，輸出功率是90kW，則車受到的阻力是________ N，前輪（驅動輪）受到地面給它的摩擦力的方向向________ （填“前”或“后”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通電螺線管的外部磁場與條形磁體周圍磁場相似。

（1）如圖，甲圖中箭頭表示電流方向，小磁針北極指向如圖所示，則螺線管的A端是_____極 （選填“N”或“S”）。

（2）螺線管實際上就是由多個單匝圓形圈組成，通電螺線管的磁場可以看成由每一個單匝圓形通電線圈的磁場組合而成，現(xiàn)有一單匝圓形通電線圈中的電流方向如圖乙所示，則其B端是_____極 （選填“N”或“S”）。

（3）地球周圍存在磁場，有學者認為，地磁場是由于地球帶電自轉形成圓形電流引起的，如圖丙所示，結合圖甲、乙分析推斷：地球的圓形電流方向與地球自轉方向_____（選填“相同”或“相反”）。物理學規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方向，那么地球帶_____（選填“正”或“負”）電。

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