【題目】閱讀并回答問題:

失 重 現(xiàn) 象

在一次太空知識講座中,老師讓同學(xué)們做一個實驗:用彈簧測力計豎直懸掛一個重物,分別使重物處于靜止和勻速下降,再讓其加速下降.同學(xué)們發(fā)現(xiàn),重物在靜止和勻速下降時,彈簧測力計的示數(shù)相同﹣﹣就等于物體所受的重力;而加速下降時,卻看到彈簧測力計的示數(shù)明顯減小,好像物體的重力突然間減小了.

老師解釋說:“這在物理學(xué)上稱為失重現(xiàn)象,失重就是物體對支持物的壓力或懸掛物的拉力小于物體實際所受重力的現(xiàn)象.如當(dāng)人們乘電梯加速下降時,人對電梯地面壓力就小于人受到的重力”.小勇在老師指導(dǎo)下到電梯內(nèi)做失重實驗,如圖甲.他將一個體重秤放在電梯水平地面上,然后站上秤臺.如圖乙所示.在電梯向下運動的過程中,他記錄下體重秤在不同時間段的示數(shù)及對應(yīng)的時間,描繪出了體重秤的示數(shù)隨時間t的變化圖象如圖丙所示(已知小勇的實際質(zhì)量為60kg,g取10N/kg).

課后小勇和同學(xué)們查資料還了解到:當(dāng)電梯更快向下加速時,體重秤的示數(shù)為零,即說明他對體重秤的壓力為零,我們稱這種現(xiàn)象為完全失重現(xiàn)象.

根據(jù)上面內(nèi)容,請回答:

(1)電梯靜止時,小勇對秤臺的壓力是__N

(2)根據(jù)圖丙分析,小勇在__段時間內(nèi)處于失重狀態(tài),此時他對秤臺的壓力是___________N,小勇處于失重狀態(tài)時,秤臺對小勇的支持力與小勇的重力____(填“是”或“不是”)一對平衡力.

(3)物體處于完全失重狀態(tài),是指物體(的)___(選填序號:①質(zhì)量為零 ②重力為零 ③受到的支持力或拉力為零 ).

(4)我國第一位“太空教師”王亞平通過物理實驗,展示了飛船內(nèi)部物體在完全失重情況下的物理現(xiàn)象,王亞平利用小球做了兩次實驗,第一次實驗時,將小球偏離豎直位置后放手,第二次實驗時,將小球偏離豎直位置后,在放手時對小球施加一個垂直于懸線的力,下列四圖表示小球在這兩次實驗中可能出現(xiàn)的運動情況,其中符合實際的是________

A.甲、丙

B.甲、丁

C.乙、丙

D.乙、。

【答案】 600 0-t1 450 不是 3 B

【解析】1電梯靜止時,小勇受到重力和支持力是一對平衡力,二者大小相等,而小勇受到的支持力和對電梯的壓力是一對相互作用力,二者大小相等,故小勇對秤臺的壓力: ;

2)由圖丙知,小勇在0-t1段時間內(nèi)處于失重狀態(tài),此時他對秤臺示數(shù)是45kg,故小勇的重力:

小勇處于失重狀態(tài)時,秤臺對小勇的支持力為450N,小勇的重力為600N。故二者不是一對平衡力;

(3)物體處于完全失重狀態(tài),是指物體的受到的支持力或拉力(即視重)為零,而物體的重力并沒有變化;

4飛船內(nèi)部物體在失重(相當(dāng)于物體不受重力)情況,第一次實驗時,將小球偏離豎直位置后放手,小球不受任何外力,根據(jù)牛頓第一運動定律,小球處于靜止?fàn)顟B(tài),故甲圖正確;

第二次實驗時,將小球偏離豎直位置后,在放手時對小球施加一個垂直于懸線的力,由于慣性,小球繼續(xù)保持勻速直線運動狀態(tài),又因為受到細線的拉力作用,所以小球做勻速圓周運動,故丁圖正確。故選B。

故答案為: (1). 6000-t1;(2). 450 ;不是(3). 3 ;(4). B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù)中,更接近實際的是(
A.將掉在地上的物理教材撿起來放回課桌上,所做的功約為2J
B.mp3隨聲聽的功率約為100W
C.白熾燈正常工作時的電流大約為2A
D.普通初三學(xué)生正常上樓時,克服自己的重力做功的功率約為20W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”.將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動到豎直位置時,將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長L都相同,θ1<θ2 , 球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB(mA<mB).
(1)如圖甲、乙所示,同時釋放A、B,觀察到它們并排擺動且始終相對靜止,同時到達豎直位置.這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的無關(guān).
(2)如圖甲、乙所示,觀察到B球能將木塊C撞得更遠.由此可得出結(jié)論:
(3)圖乙中小球B到達豎直位置時的速度(選填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B到達豎直位置時的速度.
(4)如圖乙、丙所示,丙中木塊C滑行得更遠些,由此可得出結(jié)論:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】明明和媽媽到商場去購買電飯鍋.他從品種繁多的電飯鍋說明書中取出一份,表中所示即為該說明書中的一部分.明明與媽媽商議后,購買了型號是MG﹣TD35型的電飯鍋.回家后他想,此電飯鍋將電能轉(zhuǎn)化為鍋中水的內(nèi)能的效率如何呢?于是他在鍋內(nèi)裝入了1.5升溫度為20℃的水,通電后16分鐘水開始沸騰.根據(jù)以上試驗,他估測出了該型電飯鍋燒水的效率.你也能估算出嗎?寫出你的估算方法,并計算其效率〔家中的電壓是220伏,水的比熱容是4.2×103焦/(千克℃),水的密度是1.0×103千克/米3〕.

型號

MG﹣TD35

MG﹣TD45

MG﹣TD55

MG﹣TD65

電源

220V﹣50HZ

220V﹣50HZ

220V﹣50HZ

220V﹣50HZ

額定功率(W)

600

700

900

1100

煮米量(杯)

2~7

3~9

4~12

5~15

長×寬×量(mm)

334×266×307.6

334×226×323.6

354×286×350.6

354×286×364.6

煮飯方式

直接加熱

直接加熱

直接加熱

直接加熱

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示.由圖像可知當(dāng)t=1s時,物體處于_________狀態(tài),物體受到的摩擦力為_______N;t=3s時,物體處于_______(平衡/非平衡)狀態(tài),物體受到的摩擦力為__________N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,靜止在花朵上的是一種叫全碳氣凝膠的固體材料,它是我國科學(xué)家研制的迄今為止世界上最輕的材料。 一塊體積為1000cm3全碳氣凝膠的質(zhì)量只有0.16g,則它的密度為_________kg/m3;實驗發(fā)現(xiàn),用這種材料制成的碳海綿被壓縮80%后仍可恢復(fù)原狀,說明這種材料具有很強的_______。(選填“塑性”或“彈性”)研究還表明,“全碳氣凝膠還是吸油能力最強的材料之一,它最多能吸收自身質(zhì)量900 倍的有機溶劑,則1000cm3 全碳氣凝膠最多能吸收的有機溶劑重力為_______N。(g10N/ kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“伏安法測定值電阻”的實驗中,小明同學(xué)所用電源電壓恒定不變,但電源電壓未知,滑動變阻器標(biāo)有“20Ω、1.5A”樣,電壓表和電流表的量程合適,他已連接了部分電路,如圖1所示.請你接著完成下列問題:

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖1中的電路連接完整,電壓表選用0~3V量程(連線不得交叉).
(2)當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時,電流表的示數(shù)如圖2所示,定值電阻Rx電阻為Ω.

(3)進行了上步計算后,小明認為實驗完成了,小亮則認為僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠.原因是
(4)實驗過程中電流表突然損壞.小明利用現(xiàn)有器材,在無需換接電壓表的情況下設(shè)計并完成了實驗.請畫出小明實驗設(shè)計的電路圖,并完善下列步驟及測量定值電阻的表達式.
①按照電路圖連接好電路 ;
②調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使其接人電路的阻值為 Ω時,讀出電壓表的示數(shù)U1;
③再調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使其接人電路的阻值為 Ω時,讀出電壓表的示數(shù)U2
④根據(jù)已知條件和測量結(jié)果,寫出定值電阻的表達式:Rx= Ω(用符號表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時,用每小格為0.5N的彈簧測力計、密度大于水的塑料塊、燒杯、小桶等器材進行實驗,a、b、c、d是四個步驟的示意圖,其中d測量空桶受到的 , 此實驗操作的正確順序是 , 由a、b兩圖中彈簧測力計的讀數(shù)可求出塑料塊受到的浮力為N;被排開液體受到的重力為N;如果關(guān)系式成立,就可得到著名的阿基米德原理.請你舉出生產(chǎn)或生活中應(yīng)用阿基米德原理的一個實例

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【題目】小明用托盤天平測量鐵塊的質(zhì)量,所用天平的標(biāo)尺如圖所示,最小砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺最大刻度值相同.測量前,將天平放在水平桌面上,移動游碼到標(biāo)尺的 刻度處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡.測量時右盤加入一定量的砝碼后,天平的指針偏向左側(cè),這時鐵塊的質(zhì)量 (小于/等于/大于)右盤中砝碼的總質(zhì)量.再加入5g的砝碼后,指針偏向右側(cè).接下來的操作是: ,直至天平平衡.

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