【題目】如圖所示,四個力中的一個與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是(
A.球拍對乒乓球的力
B.斧頭對木柴的力
C.手對彈簧的拉力
D.瓶對海綿的力

【答案】A
【解析】解: A、由圖可知,球拍對乒乓球的力改變了乒乓球的運動方向,即力改變了物體的運動狀態(tài);
B、斧頭對木柴的力,使木柴的形狀發(fā)生了變化;
C、手對彈簧的拉力,使彈簧變長,彈簧的形狀發(fā)生變化;
D、瓶子對海綿的力,使海綿的形狀發(fā)生變化;
可見A圖中力與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同.
故選A.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用力的作用效果的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握力的作用效果(一)可以使物體發(fā)生形變,(二)也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變.(運動狀態(tài)包括靜止到運動,運動到靜止,運動的方向、快慢).力的大小、方向和作用點都會影響力的作用效果.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時,小華同學用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V,Ubc=2VUac=4V,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應該做的是( )

A. 整理器材,結(jié)束實驗

B. 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論

C. 換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值

D. 換用電壓表的另一量程,再測出一組電壓值

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【題目】如圖是小喬和小麗在做“探究電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實驗電路圖.
(1)在探究“電流與電壓的關(guān)系”時,選擇的研究對象是定值電阻R而不是小燈泡,理由是:;
(2)在探究“電流與電阻的關(guān)系”時,所選定值電阻R的阻值分別為5Ω、10Ω、和20Ω,并按下列步驟進行實驗: ①將5Ω的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為3V,記下電流表的示數(shù)I,斷開開關(guān)S;
②用10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入電路,閉合閉合開關(guān)S, , 記下電流表的示數(shù)I,斷開開關(guān)S;
③用20Ω的電阻替換10Ω的電阻接入電路,閉合閉合開關(guān)S,當滑動變阻器接入電路的阻值最大時,電壓表的示數(shù)大于3V,實驗無法進行下去.請寫出一種解決問題的方法:

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【題目】原子是由原子核和_____組成的,安全用電要求開關(guān)必須接在_____線上。

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【題目】我們生活在聲音的海洋中,下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法,正確的是( 。

A. 只要物體在振動,我們就能聽到聲音

B. 分辨蛙聲和蟬鳴是依據(jù)它們發(fā)聲的音調(diào)不同

C. 禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲

D. 超聲波能粉碎結(jié)石是因為超聲波具有能量

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【題目】小明是一個吉他愛好者,他彈奏吉他時,左手按壓琴弦,右手撥動琴弦,奏出了悅耳的聲音。右手撥動琴弦,目的是使琴弦_____發(fā)出聲音,左手改變按壓位置,是為了改變聲音的_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在烹飪?nèi)馄瑫r,直接爆炒,會將肉片炒焦,失去鮮味,在肉片外附著上淀粉糊,炒出的肉片既鮮嫩又美味,在炒肉的過程中,肉片內(nèi)能增加主要是通過_____方式實現(xiàn)的,附近能聞到肉香是_____現(xiàn)象。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列實例中,利用做功的方式使物體內(nèi)能增加的是

A. 捂熱水袋的手變暖

B. 放進熱湯中的金屬湯勺變得燙手

C. 用鋸子鋸木頭,鋸條的溫度升高

D. 熾熱的金屬片插入水中后,水溫升高

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法,正確的是

A. 發(fā)聲的音叉一定在振動

B. 聲音在真空中的傳播速度是3×108 m/s

C. 超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石,是因為聲波能夠傳遞信息

D. 地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有超聲波產(chǎn)生

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同步練習冊答案