【題目】如圖是一條剛裝好的家庭電路,在末安裝保險(xiǎn)絲之前,先把燈泡L0 接在裝保險(xiǎn)盒的兩個(gè)接線柱上,當(dāng)只閉合S1 時(shí),L0和L1發(fā)光都偏暗;當(dāng)只閉合S2 時(shí),L0正常發(fā)光;當(dāng)只閉合S3時(shí),L0不發(fā)光.則下列判斷正確的是(四只燈泡的額定電壓均為220V)( )
A.燈泡L1所在支路正常
B.燈泡L2所在支路正常
C.燈泡L3所在支路正常
D.裝好保險(xiǎn)絲,合上所有開(kāi)關(guān)后,燈泡都能正常發(fā)光
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】頻率的國(guó)際單位主單位是________,頻率越高的電磁波,其波長(zhǎng)越________,相同時(shí)間內(nèi)傳輸?shù)男畔⒘吭?/span>________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】三個(gè)燈泡L1、L2、L3上分別標(biāo)有“220V、40W”,“110V、60W”,“36V、100W”字樣,當(dāng)三盞燈都正常發(fā)光時(shí),最亮的燈是
A. L1 B. L2
C. L3 D. 三盞燈的亮度相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答下面的問(wèn)題:
紅外線防盜報(bào)警器
紅外線防盜報(bào)警器是利用紅外線工作的防盜報(bào)警裝置,主要是由紅外發(fā)射器、紅外接收器,喇叭組成(如圖),其原理是:紅外發(fā)射器發(fā)出一束較強(qiáng)的紅外線,紅外接收器可接收紅外線,當(dāng)盜賊遮擋在紅外線發(fā)射器和紅外接收器間,即擋住紅外線,此時(shí)紅外接收器無(wú)法接收到紅外線,便驅(qū)動(dòng)喇叭報(bào)警,從而達(dá)到防盜的目的.
(1)喇叭發(fā)出的聲音是通過(guò)______傳入人耳的.
(2)紅外線是人眼看不見(jiàn)的光,具有顯著的______效應(yīng),在真空中的傳播速度為______m/s.
(3)紅外線發(fā)射器發(fā)出的一束較強(qiáng)的紅外線是沿______是傳播的;
(4)紅外線______不能(能/不能)穿透人體.
(5)紅外線看不見(jiàn),摸不著,你怎樣說(shuō)明紅外發(fā)射器和接收器間是否有紅外線?請(qǐng)簡(jiǎn)述:______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列學(xué)習(xí)用具中,通常情況下屬于導(dǎo)體的是
A. 2B鉛筆芯 B. 橡皮 C. 紙質(zhì)筆記本 D. 塑料三角板
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度的變化特點(diǎn),根據(jù)測(cè)量結(jié)果畫(huà)出相關(guān)圖象,如圖甲所示.
(1)水沸騰前,有部分水蒸氣產(chǎn)生,這是通過(guò)______的方式使水汽化而形成的,同時(shí)在水面上方會(huì)形成一些霧氣,這是水蒸氣______形成的.
(2)水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示.該示數(shù)是______段所對(duì)應(yīng)的溫度(填“AB”或“DE”).此時(shí)脫離器壁的氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸______,一直上升到液面而破裂.
(3)如圖甲(a)所示,OA段與BC段的傾斜程度不同,這是因?yàn)?/span>______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)“兩個(gè)同學(xué)走在沙灘上,一個(gè)同學(xué)的腳印深,另一個(gè)同學(xué)的腳印淺”這一現(xiàn)象,提出一個(gè)可以探究的科學(xué)問(wèn)題:___________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“練習(xí)用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1) 小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你將他的實(shí)驗(yàn)步驟按合理的順序排列:________ (填字母序號(hào)).
A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì);
B.讓溫度計(jì)與被測(cè)液體接觸一定時(shí)間;
C.觀察溫度計(jì)的示數(shù);
D.估計(jì)被測(cè)液體的溫度;
E.從被測(cè)液體中取出溫度計(jì);
F.讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中.
(2) 如圖甲所示是小明同學(xué)的操作情況,請(qǐng)指出操作中的三處錯(cuò)誤.
①______________________________________;
②______________________________________;
③______________________________________.
(3) 糾正錯(cuò)誤后溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,則被測(cè)液體的溫度為________℃.
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