Question

15．小麗同學(xué)利用如圖所示完全相同的兩個音叉進(jìn)行實驗，并將系在細(xì)線上的輕質(zhì)小球靠近音叉來探究“聲音的產(chǎn)生與傳播”．實驗中通過觀察小球是否被彈開來顯示實驗現(xiàn)象．
（1）若在實驗過程中小麗同學(xué)只敲擊了乙音叉，聽到乙音叉發(fā)聲同時也看到小球被音叉彈開，說明它也在振動發(fā)聲，由此說明發(fā)聲的物體在振動．
（2）輕質(zhì)小球在實驗中起到什么作用？答：把音叉的微小振動進(jìn)行放大．
（3）這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法（填：“等效法”“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”）

Answer 1

分析 （1）聲音是物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動；
（2）音叉的振動可以轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運(yùn)動，這樣可以把音叉的微小振動進(jìn)行放大．

解答 解：
（1）一切發(fā)聲的物體都在振動．音叉發(fā)聲時的振動不容易直接觀察，但靠近音叉的小球被音叉彈開，我們能夠直觀看到，從而說明音叉發(fā)聲時處于振動狀態(tài)；
（2）輕質(zhì)小球可以將音叉的振動放大，便于直接觀察；
（3）實驗過程中將音叉的振動轉(zhuǎn)化為小球的振動，采用的是轉(zhuǎn)換法．
故答案為：（1）音叉；發(fā)聲的物體在振動；（2）把音叉的微小振動進(jìn)行放大；（3）轉(zhuǎn)換法．

點評 此實驗考查了聲音的產(chǎn)生條件，利用物理學(xué)研究方法中的轉(zhuǎn)換法進(jìn)行分析解答問題，是一道綜合題目．