【題目】圖示為公路上的交通標志牌：

（1）請簡述這兩個交通標志的含義；

（2）若駕車勻速通過這段路程用時50min,則汽車的速度是多少km/h?

（3）在遵守交通規(guī)則的前提下，勻速行駛的汽車通過這段路程最快需要多少min?

【答案】（1）“和諧大橋60km”表示此地距和諧大橋還有60km的距離； “80”表示該路段限速80km/h； （2）72km/h （3）45min

【解析】

(1)“和諧大橋60km”表示此地距和諧大橋還有60km的距離； “80”表示該路段限速80km/h；

(2) 汽車的速度是

；

(3) 在遵守交通規(guī)則的前提下，勻速行駛的汽車通過這段路程最快需要時間為

。

答：(1) “和諧大橋60km”表示此地距和諧大橋還有60km的距離； “80”表示該路段限速80km/h；

(2) 汽車的速度是72km/h；

(3) 最快需要時間為45min。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明按如下的方法測量鵝卵石的密度。

（1）將天平放在水平桌面上，并將游碼移至標尺左端的零刻度線后，分度盤的指針如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平橫梁平衡。

（2）測量鵝卵石質(zhì)量時，他應(yīng)將鵝卵石放在天平的______（選填“左”或“右”）盤。他將最小為5g的砝碼放入托盤后，分度盤的指針如圖乙所示，接下來的操作應(yīng)是_________，直至天平橫梁平衡。

（3）天平平衡時，所用砝碼和游碼在標尺上的位置如圖丙所示，該鵝卵石的質(zhì)量是_____g。

（4）如圖丁所示，鵝卵石的體積是______cm3。

（5）由以上數(shù)據(jù)可知，該鵝卵石的密度為______g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明測量南京雨花石的密度，進行了如下實驗：

（1）將天平放在 桌面上，游碼放在標尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示，應(yīng)將天平的平衡螺母向 端調(diào)，使橫梁平衡；

（2）如圖乙所示，雨花石的質(zhì)量為 g；

（3）將雨花石放入盛有50ml水的量筒中，靜止時液面情況如圖丙所示，則雨花石的密度是 kg/m3；

（4）小明根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在圖丁上描出一個對應(yīng)的點A，接著他又換用另一石塊重復(fù)了上述實驗，將所測數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個對應(yīng)的點B，若fA、B分別代表雨花石和另一石塊的密度，則隊A一叁B（選填“>”、“=”或“<”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”的實驗中，實驗裝置如圖1中的甲圖所示。

（1）某個實驗小組觀察到水在沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖1中乙中 ①、②所示，則圖_______(①或②)是沸騰時的情況。

（2）水的溫度隨時間變化數(shù)據(jù)如下表，在如圖1丙中畫出溫度隨時間變化的圖象______.

（3）從圖象可以看出水的沸點是____℃,得到的結(jié)論與水在標準大氣壓下的沸點100℃有明顯的差異，其原因可能是: ________。

（4）實驗后的沸水放在桌上越來越?jīng)�，如圖2中圖象中能表示其溫度T隨時間t變化關(guān)系的是______。

（5）如圖3,在裝水的大燒杯中，浮著一個盛適有量水的試管，對大燒杯持續(xù)加熱，大燒杯中的水沸騰一段時間后，試管中水的溫度_______達到沸點，試管中的水________沸騰。(填“能"或“不能")

（6）如圖4所示，給一定量的水加熱，其溫度與時間的關(guān)系如圖中a圈線所示(實線部分)，若其他條件不變，僅將水的量減少，則溫度與時間的關(guān)系圖線a、b、c、d中正確的是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）由圖甲可知，該透鏡的焦距為______________cm。

（2）實驗時點燃蠟燭后，在光屏上得到蠟燭的像如圖乙所示，若要使像成在光屏的中心，正確的調(diào)整辦法是：_________（寫出一種即可）

（3）按圖丙所示的位置進行實驗，在光屏上得到一個清晰的像，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向左移動一小段距離后，要想在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)該在蠟燭和凸透鏡之間再放置一個適當?shù)?/span>______________________（選填“凸”或“凹”）透鏡才能實現(xiàn)，_________（選填“近視”或“遠視”）眼就是利用此類型的透鏡矯正的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)如圖甲所示，當懸掛著的導(dǎo)體棒ab在磁場中左右運動時，觀察到電流表的指針會擺動，隨著對這種現(xiàn)象的深入研究，人們發(fā)明制造了________機，實現(xiàn)了________能向電能的轉(zhuǎn)化。

(2)如圖乙所示是一種“手搖充電式電筒”，握住它上下?lián)u動就能自動充電。從透明外殼可觀察到內(nèi)部有固定線圈；搖動時可感覺到內(nèi)部有一個物塊在來回滑動。據(jù)此猜測，這種電筒的制造原理是____________，其中那個滑動的物塊是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置。

(1)如果讓導(dǎo)體棒不動，用以下方法改變磁體：

A．改變磁體的磁極

B．換用磁性強度不同的磁體

C．讓磁體上下移動

D．讓磁體左右移動

E．讓磁體前后移動

你在學習過程中做這些探究時，觀察到電流表指針會擺動的是________(選填字母序號)。

(2)如果讓磁體不動，用以下方法移動導(dǎo)體ab：

A．讓ab上下平行移動

B．讓ab水平前后移動

C．讓ab水平左右移動

D．讓ab在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動

你在學習過程中做這些探究時，觀察到電流表指針會擺動的是________(選填字母序號)。

(3)實驗現(xiàn)象中，使電流表指針發(fā)生擺動的共同點是__________________________。電流表指針發(fā)生了擺動，說明電路中產(chǎn)生了____________。

(4)實驗表明：感應(yīng)電流的方向與________方向和____________________方向有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏同學想測一條小魚的密度，她用電子秤、杯子、記號筆等做了如下實驗。如圖甲，測出杯子和水的質(zhì)量m甲；接著將小魚放入水中，示數(shù)穩(wěn)定時如圖乙，且在水面位置作標記A；然后撈出小魚，示數(shù)如圖丙；再往杯中加適量的水，使水面仍在A處示數(shù)如圖丁。求：

（1）小魚的質(zhì)量多大?

（2）小魚的密度多大?

（3）撈出小魚時會帶出部分水，這對計算小魚的密度有沒有影響？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近年來共享單車在我國許多城市得到推廣。回歸單車這種低碳的綠色出行,不僅可以強身健體,還可以緩解交通壓力、保護環(huán)境。圖中所示單車結(jié)構(gòu)簡單,質(zhì)量約為25 kg,正常騎行時與地面的接觸面積約為60cm2。一個質(zhì)量為60 kg的成年人在水平路面上騎車時平均速度可達15 km/h,所受阻力約為20 N。(g取10 N/kg)

(1)求該成人在水平路面上騎車時,對路面的壓強多大?

(2)若該成年人上班的路程為4.5 km,求他上班騎行約需多少時間?

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