【題目】如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn).
(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用 測(cè)平均速度.
(2)該實(shí)驗(yàn)原理是 .
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是 直線運(yùn)動(dòng).(選填“勻速”或“變速”)
(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得路程s1上的平均速度為v1,路程s2上的平均速度為v2,路程s3上的平均速度為v3.那么,v1、v2、v3的大小關(guān)系是 .(選填>、<、=)
【答案】(1)刻度尺和秒表;
(2)v=;
(3)變速;
(4)v3>v1>v2.
【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)中要用刻度尺測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的路程,用停表測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,因此,整個(gè)實(shí)驗(yàn)是用刻度尺和秒表來(lái)測(cè)平均速度;
(2)實(shí)驗(yàn)中要利用公式v=計(jì)算小車平均速度,因此,這就是實(shí)驗(yàn)的原理;
(3)小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是變速直線運(yùn)動(dòng),且速度增大;
(4)由于小車在下滑過(guò)程中做加速運(yùn)動(dòng),所以上半段的平均速度最小,下半段的平均速度最大,全程的平均速度居中.故v3>v1>v2.
故答案為:(1)刻度尺和秒表;
(2)v=;
(3)變速;
(4)v3>v1>v2.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】今年“五一”節(jié)期間,小昭和媽媽到無(wú)錫旅游,買(mǎi)了一只宜興茶壺,她聽(tīng)說(shuō)宜興茶壺是用宜興特有的泥土制成的,就想利用所學(xué)的物理知識(shí)測(cè)出這種泥土的密度。她用天平分別測(cè)得壺蓋的質(zhì)量為44.4g,空茶壺的總質(zhì)量為158g,裝滿水后其總質(zhì)量為 650g,然后再把壺蓋浸沒(méi)在盛滿水的溢水杯中,則得溢出的水的質(zhì)量是14.8g。已知茶壺底與水平桌面的接觸面積是60cm2,則壺蓋在溢水杯中受到的浮力是 N,茶壺裝水前后對(duì)桌面的壓強(qiáng)之差是 Pa,制成茶壺的泥土密度是 kg/m3。(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小英同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:
(1)首先把天平放在水平的桌面上,然后將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的零刻度線,若發(fā)現(xiàn)指針的偏轉(zhuǎn)情況(如下圖甲)所示,應(yīng)將天平的平衡螺母向 調(diào)(選填“右”或“左”),直至指針對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央刻度線。
(2)用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小礦石的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如上圖(乙)所示,小礦石的質(zhì)量m= g;用量筒測(cè)量小礦石的體積如上圖(丙)所示,小礦石的體積V= ㎝3;小礦石的密度ρ= kg/m3。
(3)實(shí)驗(yàn)中,由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了,但實(shí)驗(yàn)室里已沒(méi)有量筒了,她想再測(cè)另一塊不規(guī)則小石塊的密度,老師就給她增加了一個(gè)燒杯,她采用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方法:
①先用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖4所示。
②如圖5所示,往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記;
③取出小石塊,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122g;
④往燒杯中加水,直到 ,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為142g。
⑤先計(jì)算出小石塊的體積,再用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為 g/cm3。
⑥采用這種方法測(cè)出的小石塊密度比真實(shí)值 。(選填“偏大”、“偏小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究凸透鏡成像規(guī)律,小明和同學(xué)利用桌上兩個(gè)玻璃凸透鏡(A、B)實(shí)驗(yàn),A、B兩凸透鏡的焦距分別為10cm和20cm:
(1)小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上,當(dāng)凸透鏡及光屏的位置如圖所示時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像.由圖可知他選擇的凸透鏡為 (選填“A”或“B”) ;
(2)實(shí)驗(yàn)前,要調(diào)整凸透鏡、光屏和燭焰的高度,使它們的中心在同一高度,目的是 ,你認(rèn)為下面幾種調(diào)整方法中最方便合理的是 ;
A.眼睛平視,視線與光具座平行,利用“三點(diǎn)一線”把“三心”調(diào)整到同一高度
B.用刻度尺一個(gè)一個(gè)的測(cè)量,可以很準(zhǔn)確地控制“三心”在同一高度
C.把蠟燭、透鏡和光屏在光具座上移到一起,調(diào)整“三心”在同一高度,然后再分開(kāi)
(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,蠟燭越燒越短,將會(huì)發(fā)現(xiàn)光屏上的像向 (選填“上”或“下”)移動(dòng);
(4)為了探究近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因,小明和同學(xué)課后利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡.當(dāng)蠟燭、光屏和液體透鏡如圖放置,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,此燭焰像應(yīng)是 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像.用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰像模糊了,若把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時(shí),光屏上的像又清晰了,說(shuō)明液體透鏡注水后,成的像將 (選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”)凸透鏡,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 (選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼的成因;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡焦距時(shí),小華將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng),再把一張紙放在它的下方,如圖所示.當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑時(shí),測(cè)得這個(gè)光斑到凸透鏡的距離為L(zhǎng).小華推斷,凸透鏡的焦距一定大于L.
(1)你認(rèn)為小華的推斷 (選填“正確”或“不正確”).
(2)為了檢驗(yàn)小華的推斷是否正確,可將凸透鏡向下方的紙張慢慢移近,若觀察到紙上呈現(xiàn)的光斑變 (選填“大”或“小”),則他的推斷是正確的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在第二次參觀“冰雪奇緣”冰雕藝術(shù)展中,發(fā)現(xiàn)冰雕作品比第一次看的時(shí)候變小了,這是因?yàn)楸癜l(fā)生了( )
A.升華 B.熔化 C.汽化 D.凝華
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)通過(guò)細(xì)管穿過(guò)的直鐵絲,卻碰不上物塊,請(qǐng)?jiān)趫D中作出通過(guò)細(xì)管看見(jiàn)物塊的入射光線和法線;
(2)根據(jù)射入和射出的光線,在圖中的方框中畫(huà)出適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)器件。
(3)如圖所示,完成下列光路圖。
(4)如圖所示,平面鏡前有一線狀發(fā)光物體AB,請(qǐng)作出AB在平面鏡中所成的像。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一根粗細(xì)均勻的長(zhǎng)為L的金屬導(dǎo)線,其電阻為R.當(dāng)把它均勻拉長(zhǎng)到2L時(shí),其電阻為 ____ ,當(dāng)把它對(duì)折后使其長(zhǎng)度為L/2時(shí),電阻為_(kāi)___ ,粗細(xì)不變使其長(zhǎng)度變?yōu)?/span>L/2,則電阻為_(kāi)________ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出,將會(huì)發(fā)現(xiàn) .
(2)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 .
如圖A所示為研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,其中O點(diǎn)為入射點(diǎn),ON為法線,實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)入射光為AO時(shí),反射光為OB;當(dāng)入射光為CO時(shí),反射光為OD;當(dāng)入射光為EO時(shí),反射光為OF.請(qǐng)完成下列表格的填寫(xiě).(表格要填空)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 入射光線 | 入射角 | 反射角 |
1 | AO | 50° | |
2 | CO | 40° | |
3 | EO | 20° |
分析上述數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是:反射角與入射角是 (“相等”或“不相等”)的.
如圖B則說(shuō)明了入射光線與反射光線和法線 .
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